2022年高考艺术生专用数学讲义-第28讲等差数列(教师版)_第1页
2022年高考艺术生专用数学讲义-第28讲等差数列(教师版)_第2页
2022年高考艺术生专用数学讲义-第28讲等差数列(教师版)_第3页
2022年高考艺术生专用数学讲义-第28讲等差数列(教师版)_第4页
2022年高考艺术生专用数学讲义-第28讲等差数列(教师版)_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第28讲等差数列

1、等差数列的概念

一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,

这个常数叫做等差数列的公差,通常用字母d表示.

2、等差数列的四种判断方法

⑴定义法。川一。“=4(或者%-。“7="〃22))("是常数)={4}是等差数列.

(2)等差中项法:2a“=a,i+a,+|(〃N2)(〃6"")={4}是等差数列.

(3)通项公式:a,=pn+q(P,q为常数)o{%}是等差数列.

(4)前〃项和公式:S“=4〃2+3〃(4,3为常数)0伍“}是等差数列.

3、若等差数列{4}的公差为4则d>0时{。“}递增;d<0时{《,}递减;4=0时{4}是常数数列.

4、对于任意数列{/},

{%}为递增数列=凡+1-/20;(%+1-%>0时,数列{%}严格递增)

{%}为递减数列=。,用一4,40;(”,加一/<0时,数列{q}严格递减)

5、等差数列前n项和公式:S„=;S"=也|+

6、等差数列{4}的前〃项和S,的性质

(1)等差数列中依次加项之和S,“,S2m-Sm,S.m-S2m,S旃-S3nl,…组成公差为加2d的等差数列

(2)在等差数列列“},{么}中,它们的前〃项和分别记为Sn,Tn则?=”

,2〃一1

7、等差数列前〃项和的最值

在等差数列仅“}中,

[a>0

(1)若q>0,1<0,5.有最大值,可由不等式组《n八来确定〃;

口+T0

a<0

(2)若%<0,d>0,5〃有最小值,可由不等式组《八来确定〃

U+IN。

(3)求等差数列前”项和的最值也可以把前〃项和化为关于〃的二次函数,通过配方求最值

题型一:等差数列通项公式

1.(2021•宁德市第九中学高二月考)已知等差数列{叫的前〃项和为S“,若57=14,%=10,则{4}的公

差为()

【答案】A

【详解】

q=-10

由题设,

d=4

故选:A

2.(2021•全国高二单元测试)在数列{4}中,4=1,-3=%,若勺=2020,则〃=()

B.672C.673D.674

【答案】1)

【详解】

*,4=1,。“+1-3=4〃

,数列{勺}是以1为首项,3为公差的等差数列,

/.4=4=1+3(/1-1)=2020,解得〃=674.

故选:D.

3.(2021•江西南昌•高三开学考试(理))设S.为数列{凡}的前〃项和,若q=1,5。田=54+2,则S$=

()

A.史B.竺C.10D.史

555

【答案】C

【详解】

解:因为5a,,"=5%+2,所以有%=4+],即数列{叫是以《为首项,以|为公差的等差数列,所以

5x42

S5=5<z,+—-d=6+10x—=10.

故选:C.

4.(2021•北京牛栏山一中)已知数列{《,}中,4=2,an+l=an-2,则如等于()

A.-12B.12C.-16D.16

【答案】A

【详解】

解:数列{七}中,4=2,an+l=a„-2,即.用=-2,

所以数列{七}为等差数列,公差为-2,

所以4,=-2〃+4,

所以%=—2x8+4=-12.

故选:A.

5.(2021•庆阳第六中学高一期末)已知等差数列{。,,}的前〃项和为",若y=12,4=10,则{q}的公

差为()

A.4B.3C.2D.1

【答案】B

【详解】

由$3=33;%)=3生=12,得生=4.

-,.b,”(a、-a、10—4

又见=1A0,所以d=+~-=-^—=3.

故选:B

题型二:等差中项

1.(2021•全国高二单元测试)在等差数列{%}中,%+%=18-%),则4+4=()

A.8B.12C.16D.20

【答案】B

【详解】

由题意,数列{%}为等差数列,结合等差数列的性质得,生+4+4。=3a(,=运,

贝|J4=6,所以4+%=2%=12.

故选:B.

2.(2021•北京房山•)8,2的等差中项是()

A.±5B.±4C.5D.4

【答案】C

【详解】

QI9

8,2的等差中项为姿=5.

故选:C

3.(2021•全国)等差数列1+X,2+2x,l+5x,...的第四项等于()

A.10B.6C.8D.12

【答案】C

【详解】

解:由题意可得,(l+x)+(5x+l)=2(2x+2)

解得x=l

丁•这个数列为2,4,6,8,...

故选C.

4.(2021•江西省铜鼓中学(文))已知{4}是等差数列,且%+1是为和%的等差中项,则{《,}的公差为

()

A.1B.2C.-2D.-1

【答案】B

【详解】

设等差数列{%}的公差为d.

由已知条件,得q+/=2(/+1),

即a,+(a,+34)=2(a,+d+1),解得d=2.

故选B.

题型三:等差数列性质

1.(2021•四川省资中县第二中学(理))在等差数列{4}中,4=2,/+。5=10,则%=()

A.14B.12C.10D.8

【答案】D

【详解】

由等差数列的性质有4+%=%+%=10,则%=8.

故选:D

2.(2021•西臧昌都市第一高级中学高二月考)在等差数列{4}中,若g+4=10,4=9,则4。=()

A.20B.24C.27D.29

【答案】D

【详解】

解:出+4=2。4=1°,所以4=5,又为=9,所以d=%-4=4,

所以a”)=%+5d=9+20=29,

故选:D

3.(2021・全国高二课时练习)设{。,,}是等差数歹1」,且4+%+%=1,生+。3+4=2,贝1]氏+%+4=()

A.5B.6C.16D.32

【答案】B

【详解】

设等差数列{%}的公差为d,

因为%+。2+%=1吗+。3+。4=2,

解得d=;,

可得3d=(a2+%+4)一(%+/+%)=1,

乂由4+%+%=(4+卬+%)+15d=l+15x—=6.

故选:B.

4.(2021•贵州大学附属中学高一月考)等差数列{%}的前加(MWM)项和为30,前2,”项和为100,则前

3机项和为()

A.130B.170C.210D.260

【答案】C

【详解】

•••{%}为等差数列,

sm,s2m-s,„,s3m-s2,„成等差数列,

即30,70,-100成等差数列,

30+53m-100=70x2,

解得%=210.

故选:C.

5.(2021•宁德市第九中学高二月考)已知等差数列{氏}满足%=7吗=3,S,,是数列{q}的前“项和,

则使S“取最大值的自然数〃是()

A.4B.5C.6D.7

【答案】B

【详解】

设等差数列{4}的公差为4依题意,[::箕3'解得:巧=9,1=一2,

于是得。“=9+("-1>(-2)=-2〃+11,由&>0得,n<5,

因此,数列{%}是递减等差数列,其前5项均为正,从第6项开始为负,则其前5项和最大,

所以使5“取最大值的自然数〃是5.

故选:B

6.(2021新蔡县第一高级中学高二月考(文))已知等差数列{4},也}的前〃项和分别为S“,7”若广=了万,

则f=()

a

,31、34八35r37

A.—B.—C.—D.—

17171616

【答案】A

【详解】

+fl|5

as_2asat+al5)Sl52x15+1_31

五=五=4+九=伍十九)=刀=15+2=行,

故选:A.

7.(2021•江西九江一中高一期末)已知两个等差数到{为}和扬〃}的前〃项和分别为S〃和1,且/=今宁,

唬二(

)

A.3B.4C.5D.6

【答案】D

【详解】

伏翱在出;2as=q+%_5«4+%)_S9_63_3=

依''42bs3|@+妇④9+1-

故选:D

8.(2021•江西省莲花中学高一月考)S,是等差数列{%}的前〃项和,且S100Vs98,5m>5.则S,<0时,

〃的最大值为()

A.197B.198C.199D.200

【答案】B

【详解】

解:因为S|00<S98,SlOO>$99,即S|00—$98="IOO+”99<。,$100〜$99=4()0>。,所以49<。,所以数列的公差

d=4。。-颊>0,所以几g=叫f产)=i99a1M>0,5198=像"〃)=198呼%)<。,故篦<o时,

〃的最大值为198;

故选:B

9.(2021•青铜峡市高级中学高一期中)若等差数列{%}满足%+4+%>。,%+%<。,当则当{%}前〃

项和取得最大值时n的值是()

A.5B.6C.7D.8

【答案】B

【详解】

由题意,等差数列{4}满足为+%+为>0,a5+a^<0,

根据等差数列的性质,可得《+&+%=3必>0,即4>0,

又由4+4=6+%<0,可得&>°,”7<。,

所以当{%}前〃项和取得最大值时«的值是6.

故选:B.

10.(2021•安徽(文))在等差数列{《,}中,已知%>0,%+6<。,则使数列{凡}的前"项和"<0成

立时n的最小值为()

A.6B.7C.9D.10

【答案】D

【详解】

。5>(),%+4=%+&<°,「.4<0,。3+4=4+。10<°,2。5=4+〃9>0,

S,>0,耳。<0,使数列{4}的前n项和S„<0成立时n的最小值为10,

故选:D.

11.(2021•赛罕•内蒙古师大附中)等差数列{为}中,S16>0,S,8<0,则数列{《,}各项中取值为正数的

有()

A.8项或9项B.7项或8项C.17项或18项D.16项或17项

【答案】A

【详解】

若Si7>0,则q+q7>0,得的>0,rfuS18<0,所以4+囚8<0,即a>+a“)<0,所以4()<0;

若S17<0,得的<0,而S[6>0,所以4+〃16<0,即〃8+%>0,所以4>0;

若S[7=0,则4+。]7=°,得的=。.

所以数列{%}各项中取值为正数的有8项或9项,

故选:A.

题型四:等差数列前〃项和

1.(2021•全国高二课时练习)在等差数列{/}中,若Eo=12O,则4+4。的值是()

A.12B.24

C.36D.48

【答案】B

【详解】

由$。=1°(4:4。),

2

砥5120”

得用+句0—10=—^―=24,

故选:B

2.(2021•全国高二课时练习)已知公差不为0的等差数列{4}满足婷=%•%,S〃为数列{〃“}的前〃项和,

则合含的值为()

35->3

A.-2B.-3C.2D.3

【答案】B

【详解】

设公差d不为0的等差数列{4}满足痴=4•%,

贝ij(4+2")2=弓(a,+3d),整理可得4=-4dh0.

广:Si-S;_4+%_2al+11"__3

S5—S3/+。52。1+7d—d

故选:B.

3.(2021•全国高二专题练习)已知{可}为等差数列且q=1,%+%=24,S,,为其前八项的和,贝”附=

()

A.176B.182C.188D.192

【答案】I)

【详解】

・・•4=1,<+〃13=24,

,,22

*a•4+3cl+q+12d=2+15d=24=r>d-

01I,16x1522sc

S=1X16H---------=192,

1I6215

故选:D.

4.(2021•全国高二课时练习)已知等差数列{4}满足:%=7,%+%=26,%的前〃项和为求

4及S„;

【答案】⑴&=2〃+1,£=〃(〃+2);(2)岛.

【详解】

(1)设等差数列{a}的首项为&,公差为M

由于4=7,a+国=26,,国+2d=7,2句+104=26,

解得国=3,42.

.•.a“=2〃+l,S„—n(n+2').

5.(2021•广西南宁•高一月考)记5.为等差数列{凡}的前〃项和,已知q=-7,S3=-15.

求公差d及{%}的通项公式;

【答案】(1)d=2,4=2〃-9;

【详解】

(1)设{《,}的公差为d,由题意得3q+3d=-15.

由6=-7得d=2.

所以{q}的通项公式为4=2〃-9.

6.(2021•全国高二课时练习)已知等差数列㈤}中,4=1,-1.

(1)求数列{《,}的通项公式;

(2)求数列{q}的前"项和S”.

【答案】(1)a„=n.(2)5^10.

2

【详解】

(1)因为等差数列{《,卜t1,首项为4=1,公差为d=4-%=l,

所以其通项公式为q,=l+(〃-l)=w;

(2)由(1)可得,数列{q}的前,项和S"=〃(";/).

7.(2021•全国高二单元测试)已知{4}是等差数列,其中%=31,公差4=-8,

(1)求{4}的通项公式.

(2)求数列{4}前〃项和.

【答案】(1)a“=39-8〃;(2)S„=35n-4n2.

【详解】

(1)•.•{4}是等差数列,且q=31,d=—8,

;.a“=31+(n-l)x(-8)=39-8n;

(2)s"(4+a”)/(31+39-8〃)=35〃_4*

”22

题型五:等差数列前〃项和s“最大(小)问题

1.(2021•全国高二课时练习)设等差数列伍.}的前«项和为S“,若=3,S”一$8=3,则使4>0

的最小正整数〃的值是()

A.8B.9C.10D.11

【答案】C

【详解】

设等差数列{&}的公差为,由S「W=3,得a“+aio+a9=3,即3&o=3,解得左产1,

于是得ai+9户1,而国厂a=3於3,即0tL则有&=-8,

从而得等差数列{a.}的通项公式为:&=-9+〃,

由-9+力0得力9,而〃是正整数,则%=10,

所以使a„>0的最小正整数n的值是10.

故选:C

2.(2021•贵州贵阳一中高三月考(文))已知等差数列{。“}的前”项和为5",且有生=-8,«6=1,则5.

的最小值为()

A.-40B.-39C.-38D.-14

【答案】A

【详解】

因为%=-8,4=1,所以d=3,q=-14,所以a“=3〃-17,

由4=3〃—1740得〃4弓,所以前5项和最小,

S5=54+10〃=-70+30=-40.

故选:A

3.(2021•双峰县第一中学高三开学考试)已知等差数列{4}的通项公式为4=9-2”,则其前〃项和5“的

最大值为()

A.15B.16C.17D.18

【答案】B

【详解】

当时,可得S」最大,54X(7+1)=6

2

故选:B

4.(2021•河南高二月考(文))在等差数列㈤}中,%=-7,4+47+“8=3.

(1)求{%}的通项公式;

(2)求{%}的前“项和S”及S”的最小值.

【答案】(1)2=2〃-13;(2)S„=n2-nn,-36.

【详解】

(1)设{%}的公差为d,

%=q+2d=-7,

根据题意得《

4+%+/=3q+18d=3?

a=-\\

d=2

所以4=-ll+2(〃-l)=2〃-13.

(2)根据等差数列的前〃项和公式得S“=-ll+如二DX2=〃2_12〃

2

则当〃=6时,S,取得最小值-36.

5.(2021•全国)设等差数列{《,}满足。3=5,«io=-9.

(1)求{q,}的通项公式;

(2)求{%}的前〃项和5“及使得S,,最大的自然数〃的值.

【答案】(1)a„=l1-2/7,(2)S=-(n-5).25,炉5.

【详解】

解(1)由a〃=ai+(nr1)d及3)—5,ai<)=-9,

Jq+2d=5

何14+9d=-9

q=9

d=-2

所以数列{a}的通项公式为为=11-2〃,汜£

(2)由(1)矢口,S=〃ai+"("-1oM0/7~〃2.

2

因为s,=-(77-5)2+25,

所以当厅5时,S取得最大值.

6.(2021•皮山县高级中学高一期中)已知等差数列{%}中,4+4=。,求

(1)求{4}的通项公式;

(2){4}的前"项和5,.

【答案】(1)=10-2〃或4=2〃-10;(2)S“="(〃-9)或S“=-"("-9).

【详解】

解:⑴设{4}的公差为d,

因为。3%=-16,q+4=0=仁+/,

解得〃3=4,%=-4或〃3=-4,%=4.

所以I=4成J4+2U

%+6d=-4'或3+6〃=4

所以g=8_2(〃_1)=10—2〃,或a“=-8+2(l)=2K).

(2)由⑴可得:夕8或夕;8,

[a=-2[a=2

所以S,,=-8〃+若』x2="(〃-9),或S“=8"+g』x(-2)=-"("-9).

题型六:已知S“和4〃关系

1.(2021•广西平果二中高一期中)已知5“是等差数列{%}的前〃项和,且S“=-2”2+15〃.

(1)求数列{4}的通项公式;

(2)〃为何值时,S“取得最大值并求其最大值.

【答案】(1)4=17-4〃;(2)n=4时取得最大值28.

【详解】

(1)由题意可知:S„=-2n2+15n,当〃=1时,a,=S,=-2+15=13,

22

当〃22时,an=Sn-S„_,=-2«+15〃一[-2(〃-I)+15(n-l)J=17-4/2,

当〃=1时,显然成立,,数列{”“}的通项公式““=17-4”;

15225

(2)S„=-2M2+15«=-2(H——)2+—,

48

由“eN*,则〃=4时,S.取得最大值28,

.•.当"为4时,S,取得最大值,最大值28.

2.(2021•全国高二专题练习)设数列{”“}的前〃项和为5“,已知《=4,5„=-w2+-n,〃eN*.求数列

{a,,}的通项公式;

【答案】(1)。“=3〃+1;

【详解】

(1)当“22时,a“=S“-5,i=]2+|〃-|(〃-l)2-|(〃—l)=3"+l,

当〃=1时,4=3x1+1=

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论