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文档简介
一、教学目标:1、了解火与人类的密切关系,知道火灾给人类带来的危害.防火意识,明确防火自救的重要性。3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度.二、教学重点:火灾的危害三、教学难点:防火安全知识四、教学过程:(一)出示谜语,激趣导入无嘴能吃天下物,单怕雨水不怕风。(打一自然现象)师导言:火与人类生活密切相关,给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好,它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这(二)交流资料1、分组在组内交流资料。2、各组选派代表汇报资料.第一组汇报题目:人类是怎样学会用火的。第二组汇报题目:火给人类带来什么好处.师小结:是的,在我们的生活中到处都要利用火,没有火,就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。师出示一组数据:1至8月份全国共发生火灾89664730人,受伤3988亿元(不含正在核定的央视新址园区和26。7%.另外,1至8月发生放火火灾2371起,死亡98人,受伤37人,直接财产损失5226。2万元.第三组汇报题目:火灾给人类带来哪些危害。(四位学生分别汇报火燃烧的条件,什么是火灾,分类,危害)其他组同学补充。第四组汇报题目:新疆克拉玛依大火的经过.(介绍火灾发生的经过并提出讨论问题:(1)为什么会发生火灾?学生讨论交流。学生火灾逃生快板表演:火灾逃生逃生本领要牢记,发生火灾我不怕。头脑镇定来应对,用心去把办法想。赶快拨打119,安全通道忙疏散.打湿毛巾捂口鼻,避免烟熏和火烧。躺在地上猛打滚,匍匐前进往外爬。自救自护赢生机,生命无价保平安.威胁,我们一定要学习用火与防火的知识,不玩火。出示一组小学生玩火的图片,加以辨析。(三)采访活动,游戏激趣.(1)一旦发生火灾,你知道怎样报警吗?模拟打电话。等衣物包住头脑;扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?安全出口逃生)(4)对于轻微的火灾,我们应该怎样应付?小组讨论,汇报。(四)总结1、请学生谈谈这节课的收获。2、师总结:这节课老师和同学们一样都收获了很多防火
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