高三写老师的作文

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窗外，雨在下着，那一声声雨滴声，对于正在上课的我而言，还真是一首奇妙的乐曲。

这又是一节语文课，章老师正在拿着“金话筒”讲着，我坐在第一排，时时常被老师的口水沫溅到。我始终以来就排斥这个老师，语文课，我很少听，就靠自己预习。突然，我发觉老师瞪了我一眼，我后背一阵发凉：“糟了，老师发觉我开小差了。”我立刻坐好，熬到了下课，我冲了出去，在操场上漫步。我渐渐走，倾听着雨带来的欢乐，享受着雨带来的欢乐。“嘀嗒”“嘀嗒”似冬日里的古钟，笨拙地唱着幽婉的歌，又如盛夏里鲜花与蝴蝶的浪漫舞蹈。

雨滴连绵不断地冲向地面，水花溅开出，却散发出沁人心脾的香气，听着雨发出的悠扬歌声，我蹙紧的眉头慢慢伸展，心中升腾起一种淡淡的快乐。我原本躁动的心也被这场雨抚平了。我看了看手表，还有好久才上课，我坐在了遮雨篷下的长椅上，雨篷是塑料的，发出“哒哒”的声响。我起先回忆老师的上课情景，细致想想老师讲得其实不错，而她一遍又一遍让我们读同一个题目，还不是为了我们加深记忆，下次考试不再错吗?可我老觉得烦，老师也与我们一起读，肯定也觉得烦吧。想下来，她这么努力也是为我们好，我们就要上高校了，她正努力让我们超越别的班呀。

上课的铃声准时响起，一点儿也不拖拉，我飞速向教室跑去。其次节课，还是语文课。我仔细去听讲，发觉老师讲课的声音与外面雨声结合起来是多么的好听，是多么的沁人心田，再加上刚开的广玉兰，这个环境就好比一张恬美的`画卷。

我敬爱的老师，我为什么这么晚才发觉你的爱?记得刚换班主任时，你对我是多么的严格，不，是对我们这么严格。我很不明白，为什么总是罚我作业。我细致翻以前写的作业，一页一页，我的字从蚂蚁窝干脆进入了龙飞凤舞，假如不是老师压着我，我怎么会有这样的变更?现在许多人艳羡我字写得好，还不是老师的功劳?

我最终感受到了老师的爱。雨还在下着，不停留，老师对我们的爱，也不停留，她还会去教下一个年级，老师对学生的爱将持续永久。

老师，我感谢你!

高三写老师的作文2

要说我心目中最宠爱的老师，非胡泽老师莫属。

胡老师是我的中学语文老师。他个子不高，年纪四十开外，可头发却白了一半儿，国字脸上戴着一副圈圈套圈圈的近视镜，镜片后是一双深邃的眼睛。他穿着上很不讲究，一年四季都是一袭蓝布衣裳，与其他老师形成显明的反差。形象不佳，可他偏偏爱笑，一笑就露出一对难看的大门牙，脸上的皱纹也叠成了沟渠。当然，他也有发怒的时候，发怒时常挂在嘴边的一句口头禅是：“岂有此理!”

有一次，或许是心有所感，不吐不快，我写了一篇作文《想家的时候》。结果被胡老师在全班同学面前摇头晃脑地大读特读，还说这就是有真情实感、有新意的佳作，惹来同学艳羡的目光。可读着读着，不知是哪位同学出于嫉妒还是不服气，竟偷偷地冒出一句：“哼，抄的!”没想到这句话一刺溜到胡老师的耳朵里，他怒目圆睁，随口甩出一句：“岂有此理!你给我抄一篇看看?”随即把目光投向我，脸上的沟渠重现，“你，你是如何写成这篇作文的?”

望着老师寻问的目光，我心情安静地把住宿以来想家的感受竹筒倒豆子般一一吐出来。那一刻，教室里静极了，同学门静静地听着，胡老师若有所思地不住点头，脸上的笑容一绚丽，那两颗门牙也不由自主露出峥嵘。“啪啪”我讲完了，他竟带头给我鼓掌，嘴里还不停地直夸：“真实感受，真情流露，好，有味道!”

打那以后，我更爱上胡老师的课了，也更爱写作文了。而他在作文上对我的指导也更专心了。

“月有阴晴圆缺”，当然，胡老师也发火，发起来那真是洪水决堤一般，让你猝不及防。一次上课时，有同学犯了懒，他的脸憋得通红，嗓门儿立马高得几里外都能听到，毫不留情：“怎么搞的?上课不集中精力，一会儿怎么参加探讨，自己回去好好想想!真是岂有此理，岂有此理!”再瞅那同学，窘得像罪犯，低垂着脑袋乖乖地接受“审判”，下次哪还再敢?

见状，胡老师见好就收，多云转晴，没再说什么，抓紧讲解。不一会儿，微笑重新堆到脸上，讲解的内容还是那么入情入理。于是，他欣然自得，笑容可掬，阳光穿过玻璃