音乐教研组工作总结

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随着新课标的全面实施，教化改革的逐步深化，学校的音乐教学越来越显示出其重要性。我片区音乐组在全组老师的共同努力下，音乐科目的教学教研水平不断得到提高，教研氛围越来越深厚，全组老师的自身修养及理论水平都得到了提高。按开学初的安排，各项教研工作得到了顺当的开展，圆满完成了本期安排任务。现将本期音乐组的工作总结如下。

一、教学工作

1、学科教学：

我片区音乐老师能仔细学习新的音乐教化大纲和课程改革标准，领悟新精神，做好课堂音乐实践等常规工作，大力推动素养教化，致力提高学生的全面素养，发展学生特性。期初，老师及早制定各任教年级的教学进度安排。学期中，能以“集体备课”、“教学实践课”、“素养教化展示活动”为主要手段，加强教学研讨，精确把握大纲，理解教学目的、要求，深刻领悟每节课的重点，难点。力争突破难点的方法技能多样化。课堂教学中以培育学生自主学习、合作学习和探究学习为重要内容，并以课后组织学生的作业展评为协助手段，注意培育学生的动手实力和情感目标，激发学生追求美、酷爱生活的热忱。

2、教学科研：结合学校开展赛课为主的练兵活动，努力提高新老师及转岗老师的业务实力

本期学校开展了丰富多彩练兵活动，利用开放周时间组织音乐老师进行听课，并共同参加评课，这样能起到传、帮、带的作用，促使教化质量的不断提高。本学期公开课有：新老师李玮晶老师的音乐课《妈妈的心》；吴珏老师的音乐课《不再麻烦好妈妈》；今年转岗老师洪秀梅老师公开课的《捉迷藏》等，这三堂课共同特点是：坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上创建音乐。通过磨课，既发挥上课老师的主动作用，又发挥教研组的群体才智作用。在11月底，我们还组织各校专职音乐协作片区岗位大练兵活动，开展课堂教学设计竞赛，活动中，每位老师依据自己日常积累，活学活用，将理论和实践相结合，写出了一篇篇优秀的课堂教学设计；同时，我们还利用每月的教研会，对于老师遇到的问题，如教材重难点的把握，个别教材深化分析等，进行集体探讨，刚好解决，发挥同心同德作用。

二、其次课堂：发展有特色的艺术活动，促进学生的全面发展

为了深化实施素养教化，培育学生的爱好、爱好，发展学生特性，学校常年建立的音乐组爱好小组有二个，一个是以舞蹈为主的爱好小组；一个是以合唱为主的爱好小组，除此之处，学校还建立了鼓号队、腰鼓队等，队员基本上是自愿报名参与的。每周有两次的课外活动训练时间。这些爱好小组深受学生的宠爱，吸引了大批学生主动参加，并在各级各类竞赛中取得了良好的成果。

取得的成果：

如：蔡一雪老师指导的学生在集美区小歌手竞赛中获得一等奖；绍熙华、凌洁老师指导学生在集美区小歌手竞赛中获得三等奖；洪秀梅老师指导的学生在集美区小歌手竞赛中获得二等奖。

在学生实力得到培育的同时，音乐组的老师通过各级各类培训和接着教化，通过学习、借鉴优秀老师、前辈们的教化阅历，通过学习先进的教化教学理念，不断充溢自己、提高自己，并通过自己的教化教学实践和课后研讨、反思，自身的素养和业务水平也得到了很大的提升，实力取得了长足的进步和发展。

三、存在的差距与不足

尽管我们在这个学期的工作中取得了一些成果，但也还尚存不少问题。

存在问题:

1、对音乐学科探讨的深化程度还不够。对音乐教学中如何更好地整合其内容和形式，如何有效地实施好教材，须要有更进一步的理性的思索。

2、对学生之间已存在且还在不断严峻的两极分化的问题缺乏有效的解决方法。对音乐课堂中普遍存在趣味性和技能发展的冲突，还缺乏正确的相识。

3、音乐课堂教学的质量还需进一步提高。

老师对教化教学科研的探讨力度还需加大，特殊是对学校课题探讨的参加的主动性要提高。音乐课堂教学质量需进一步抓好，课堂的教化管理还需进一步规范。

以上这些问题应引起足够的重视。我们将进一步引导老师主动学习，提高相识，树立的新的教化理念，以仔细的看法，主动投入到新的课程改革实践中去，努力提高自己的教化教学水平，争取取得更大更好的成果。

音乐教研组工作总结2

时间如梭，转瞬间一学年又过完了！回顾过去的一学期，在我们音乐教研组的老师共同努力下，最终圆满完成任务，现汇报如下：

一、指导思想

坚持以更新观念、提高音乐教研组老师的教化教学水平、科研意识为目的。以狠抓课堂教学质量，提高组员的团队意识为方法，促使我组各项工作在原有基础上不断完善、稳步提高，更能够促使音乐教研组每一位成员从思想、理念、教学水平有一个新的跨越。

二、活动重点

⒈通过活动，把我们音乐教研组建设成为学习型的组织，能够形成共同的统一目标，形成真正的合力，从而提高教学质量，真正做到我组全体组员从教学水平上有一个飞速的跨越。

⒉不断完善学习制度，努力提高音乐老师的科研素养和实力，学习内容是：新课标的学习领悟，落实大纲要求课堂标准学习。促使我组每一位组员教学理念上得到跨越。

⒊加强组员音乐教学基本功的培训，包括：老师自身基本功和教学基本功，促使我组成员从自身水平上有肯定的跨越。

4、主动开展课外辅导活动，加大辅导力度，打算在校内学生艺术节活动中再创辉煌。

三、取得的成果和不足之处

1、取得的成果

⑴从自身做起加强学习，并带领组员学习，学习内容：先进教学阅历、新课标、课标解析等等，使组员的整体业务实力从理论上有所提高。

⑵对于学校布置的任务，有按时、保质保量的完成，并且指导学生参与集美区小歌手赛，王佳怡荣获高年级组一等奖，连月琼荣获低年级组三等奖；指导学校合唱队参与集美区音乐周合唱竞赛荣获二等奖。

2、不足之处

通过我们不断的更新思想观念，仔细领悟学校的办学理念。我组成员从思想上比以前有了很大的进步，能够根据中心的统一部署进行肯定的教研活动。但是，在创新方面我们做得还很不够。特殊是课堂教学方法方面，我们将吸取更多优秀的阅历，多学习，多研讨，努力把我校的音乐教学水平提高一个新层次。

音乐教研组工作总结3

本学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳，仔细负责，努力完成学校交给的各项教化教学任务、在教学上，仔细学习新课程改革的教学理念，以创新的，敏捷多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的爱好，发展他们对音乐的感受与鉴赏实力，表现实力和创建实力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操、本学期教研组活动的指导思想是：努力培育学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培育老师的创新精神为目的，仔细贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐老师的整体素养，开创我校音乐教学的新局面、以下就是我们组这学期的详细工作：

一，仔细制定教学安排

依据学校的和各自的教材内容要求，制订出个人的教学安排，科研课题安排，及本教研组的，并在日常教学中严格执行、全组老师主动参加学校课题组的课题探讨工作，仔细完成各自所担当的工作、每位老师都留意加强自身基本功的训练，为六月份广陵区音乐老师基本功实力达标做好足够的打算，都取得了较好的成果、

二、定时仔细开展教研组活动

定期开展教研组活动，每位老师都能按时参与，活动中仔细钻研教材，分析教材，人人都能主动发表看法，提出自己最佳的教学，相互探讨探讨，共同进步、除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案，论文等，并仔细做好笔记注意多媒体在教学教学中的运用、本学期我校音乐组与育才小学音乐组就有效性教学进行了课堂沟通活动，刘德琴老师和袁建平老师各上了一节课，让学生们从视觉，声音上得到了享受，很好的激发了学生的学习爱好，效果较好、

三、仔细对待学校各种活动

9月份，加拿大教化代表团来我校参与"常怀感恩心，欢乐伴我行"中队主题会，音乐组负责其中的演出部分，获得好评、

10月份，与育才小学音乐组进行音乐课堂有效性教学的沟通活动、

11月份，担当学校大队主题会中合唱，舞蹈的编排与演出、

12月30日，合唱"最美的女人是妈妈"参与广陵区"庆六一"表彰会的演出、组织学生参与扬州市中小学生才艺大赛，李添，范浩田等同学脱颖而出、

组织老师参与广陵区艺术老师教学实力达标考核、

总之，本学期的收获是有的，但不足之出更多，这须要在今后的活动中逐步加以解决、

音乐教研组工作总结4

转瞬一学期已接近尾声，本学期里，我们音乐组的老师都能勤恳仔细地对待工作，努力完成学校、专业部安排地各项教学任务，坚持以人为本，以审美教化为核心，为促进学生全面发展尽心尽责。下面对我们教研组一学期地工作做如下总结：

一、主动组织学习，制定教研目标

开学初，全体音乐老师集中学习，共同探讨，仔细钻研新课程标准，依据本学期地学问体系及相应教材制定了详细可行地教学安排。

二、仔细备课上课，优化课堂教学

我们每位音乐老师依据教学六仔细地要求制定了本学期地教学安排，并根据专业部的要求，仔细备课。做到透彻地分析教材，突出重难点和解决方法，以创新、敏捷多变地课堂教学为手段，上好每一节课。还注意通过各种音乐实践活动，培育学生学习音乐地爱好，提升学生地音乐技能。

三、定期听课评课，提升教学技能

本学期，我们组支配了吕艳老师上了一节教研课。全部地音乐老师都主动参与了听课与评课活动。活动中，老师们能做到主动发言，共享各自地教学阅历，让大家能够取长补短，共同进步。全部老师对吕艳老师一节课的评价很高，认为她的这节课教学目标明确，教学环节设计合理，教学活动丰富多彩，效果明显，是一节值得学习的优质课。

四、结合学校安排，参与各项活动

1.主动排练方阵，参与校运动会开幕式。

2.协作学校的艺术节活动，主动组织学生排练如歌颂类，曲艺类、舞蹈类的各项活动。

3.排练百人大型方阵参与县运动会的开幕式表演。

4.在省文明风采大赛中，xx老师获得省三等奖，谢xx老师获得市二等奖。

五、提高自身水平，争做双师型老师

本学期，音乐组的老师们不怕辛苦，主动主动地下企业熬炼，以不断提升自我素养，培育自己地技能水平，争做双师型老师。谢寅春、徐丽丽、王卫群老师在阳光假日酒店进行服务人员形体、仪态、表情等方面的培训，为酒店培育了一批优质的服务员的同时，自己也学到了许多的专业以外的学问，得到了酒店领导员工的一样好评。伍红、李雪莲老师在台北影楼教员工化妆、礼服的穿戴，形体仪态的表演，很受欢迎。

成果只代表过去，在今后的音乐教学中，我们音乐组将不断学习新的教学理论，并合理地运用到教学中去，在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素养，使我校的音乐教学工作更上一层楼！

音乐教研组工作总结5

本学期，我们音乐教研组努力完成学校布置的各项教化教学任务，仔细学习新课程改革的教学理念。在教学上，通过各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的爱好，提高学生的审美情趣，从而提高学生的音乐文化素养。现将本学期的教研工作总结如下：

一、组织学习，制订安排

依据学校的和各自的教材内容要求，制订出个人的教学安排，科研课题安排，及本教研组的，并在日常教学中严格执行。全组老师主动参加学校课题组的课题探讨工作，仔细完成各自所担当的工作。每位老师都留意加强自身基本功的训练。

二、仔细备课，优化课堂

本学期，每位音乐老师都做到仔细分析教材，分课时备课，突出重`难点及解决方法。在课堂教学中，依据各年级段的特点，仔细上好每一堂课。

低年级的音乐课应是内容丰富、充溢情趣的，老师要做到语言美丽，让学生绽开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让他们充分活跃起来。

中高年级在注意歌颂教学的同时，突出观赏教学。教学时做到按部就班、层层深化，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐观赏的实力、爱好，并能够渗透德育教化，提高学生对真善美与假丑恶的辨别实力。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段协助教学，引发学生的学习爱好，突破教学难点。

本学期4月份，邱宇岚老师主动参与学校的“一课三磨”活动，执教了二年级的《钟》，全体音乐老师主动参与并提出了自己的看法和看法。

三、主动开展爱好活动

在这一学期中，教研组始终以培育艺术修养，发展学生的创建思维为目标，开展课外爱好活动，主动组织并上好每一堂爱好课。例如黄春娟老师的合唱爱好小组。

四、仔细对待学校、区级的各项活动

（1）5月参与了“中华经典诵读”的活动，经过大家的努力，获得展演活动优秀学校。我们会接着努力，仔细对待，争取有更大的进步。

（2）6月有一些音乐特长生参与学校的“找寻校内最特殊的你”活动中，获得好成果。如五（2）班的王静雯表演爵士舞；四（1）班梁静怡和五（2）班的吴佳琪的拉丁组合；六（1）班的吴爱信的独唱。

音乐教研组工作总结6

时间如飞轮，转瞬就是一学期，我们音乐组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、仔细负责，努力完成学校交给的各项教化教学任务。以创新的、敏捷多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培育学生爱好音乐的爱好，发展他们对音乐的感受与鉴赏实力、表现实力和创建实力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。本学期教研组活动的指导思想是：努力培育学生学习的'主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培育老师的创新精神为目的，仔细贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐老师的整体素养，开创我校中心音乐教学的新局面。

一、仔细制定教学安排，定时开展教研活动

依据学校的工作安排和各自的教材内容要求，制订出个人的教学安排、科研课题安排，及本教研组的工作安排，并在日常教学中严格执行。

本学期，定期开展教研组活动，每位老师都能按时参与，活动中仔细钻研教材、分析教材，人人都能主动发表看法，提出自己最佳的教学方案，相互探讨探讨，共同进步。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文等，并仔细做好笔记注意多媒体在教学教学中的运用。音乐教研组共支配10次活动，一次学习新课标，一次集体备课，7次听课，一次专业技能提升培训，每人听课10节。

通过教学活动，老师对教学工作的重视程度有了明显的提高，也就是说，从思想上重视了起来，通过听课发觉，学生的各种音乐技能有了明显的提高，从而也说明，老师们注意了平常的教学，也因为如此，才逐步提高了学生的各种实力。也让学生们从视觉、声音上得到了享受，很好的激发了学生的学习爱好。

今年12月南通市港闸区小学音乐评优课评比暨教学观摩活动在唐闸小学微格教室顺当实行，来自全区的三十多位小学音乐老师汇聚这里，共同观摩共享沟通音乐教学的累累硕果。

竞赛中，选手们都能细心打算，专心设计，教学手段多样、教学风格显明，充分体现了“以音乐审美为核心”的音乐新课程理念和“以学生为本”的特色。题材上从低年级活泼可爱的儿歌教学、欢快热情的律动到高年级不同国家地区的民歌演唱乃至国粹京剧的展示，体现了参赛老师们从不同角度对“基于标准的教学”的详细的诠释：目标、评价、教学的和谐统一。

刚刚走上工作岗位的费颖蓓老师执教一年级音乐课《彝家娃娃真华蜜》获二等奖。

二.仔细对待学校各种活动，社团建设绘声绘色

为了培育学生艺术审美情趣和爱国爱校的思想意识，丰富校内文化生活，活跃校内文化氛围，提倡同学们健康向上的文化活动，丰富学生的业余生活，促进学生全面发展，展示我校艺术教化成果，推动我校艺术教化改革和发展，同时也为学生供应一个展示自我的平台，音乐学科致力全面提高学生的音乐素养，加强学校的歌舞、合唱的训练，辅导特长生，为以后的发展奠定坚实的基础。加强合唱社团、电声乐团、铜管乐队、春风剧社的社团建设。

唐闸小学器乐社团学生在唐闸工人文化宫群乐汇舞台精彩呈现架子鼓、萨克斯、铜管合奏、尤克里里等各类乐器激情演奏，整个夜晚，文化宫仿佛沉醉于音乐的海洋。

中国少年先锋队南通市第六次代表大会在南通市新区学校召开。来自全市的少先队员代表、少先队辅导员代表以及少先队工作者齐聚一堂，喜迎这属于少先队员自己的盛会。南通市唐闸小学鼓号队受邀参与此次盛会，接受全市少先队员的检阅。

11月30日，由南通市教化科学院主办，港闸区老师发展中心协办，唐闸小学承办的南通市教科研协作共同体推动会(小学)暨“老师阅读素养提升”专题研讨活动顺当实行。

三、组建老师艺术社团，培育更多艺术师资

为提升老师的专业素养和综合素养，培育老师艺术表现实力，丰富老师生活，由朱峰老师负责培训，组建了尤克里里和吉他以及非洲鼓社团，学校为学员免费供应教材，每周定期活动。

社团成立后，社员们刻苦训练，社团的开办不仅为学校培育精彩的艺术老师，更重要的是老师能将所学运用到日常教化教学中，让更多的孩子受益，为孩子供应更为丰富的教化资源!

四、再接再厉，不断前行

在实际教学中，老师总是不能抛开传统的教学方法，虽有创新，但力度不够，另一方面，老师的音乐教学的基本功有待提高，其中包括我。

再有，教学设备的陈旧，限制了老师的发展。老师们都能按教材上好课，但总是不能把教材的前后贯穿，对全部教材的线路不清楚，教材有什么就讲什么，不注意前后的连接，使学问零散，学生不易驾驭。在授课中重点不突出，随意性较强等等。

接着加大听课的力度，仍旧以结合新课标进行创新教学方法为目的。做好与新教材的连接。加大集体说课、总结的力度。对于每一节课，都要做出恰当的评议，避开总念“颂经”的常规。

用音乐点亮孩子的幻想，通过艺术教化的途径，让学生学会做人，学会生活，打造精品特色社团，丰富校内文化氛围。正如前苏联教化家马卡连柯所说，培育人，就是培育他获得将来，欢乐的前景的道路。信任唐闸小学音乐学科的老师团队将带领孩子们在艺术的芳香中获得最欢乐最优雅的生命!

音乐教研组工作总结7

本学期的教学工作已经结束，在这一学期中，我们音乐教研组的全体老师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发学生的音乐爱好爱好，提高学生的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为学生创建性、开放性地学习音乐以及发展特性进行了多方面的探讨与教学尝试。

一、组织组内老师学习相关教化教学理论，开展教学基本功训练

开学初，组织全校四名音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据本学期本册学问体系，注意学问与学问、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了安排。并且确定了本学期的教研课重点为“欢乐教学”。

本学期，我们音乐组进行了歌颂基本功训练。组内老师通过歌颂亲身实践体验和深化探讨，在体验中提炼自己的歌颂体会，并在音乐课堂中不断进行提升学生歌颂水平的尝试。从本学期的组内公开课可见，我们音乐组的“专业实践体验→教学法探讨探讨→课堂实践”获得了初步的成效。

二、仔细进行教材研讨，优化课堂

每个音乐老师做到仔细分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，依据各年级段的特点，仔细上好每一堂课。

要做到让学生们期盼，喜爱音乐课堂，在教学中，我们的音乐课应是内容丰富、充溢情趣的，课堂中，每位老师注意教学语言美丽，让学生绽开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让他们充分活跃起来。

在注意歌颂教学的同时，突出观赏教学。由于受生活经验、文化素养、观赏情趣、艺术修养的制约，所以，观赏教学让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐观赏的实力、爱好，并能够渗透德育教化，培育良好的观赏习惯。

三、仔细组织学生开展音乐爱好小组活动。

在这一学期中，音乐教研组在音乐活动方面的重点工作是，学生爱好小组活动。目的是为丰富校内文化生活，活跃校内文化气氛，提高同学们的综合素养，

同时，为本学期校第三届“三独”竞赛供应更好的人才资源，让有才艺特长的学生得到呈现。本学期活动接着开展“器乐”、“合唱队”、“鼓号乐队”小组训练，选拔有特长才艺的学生，尽量做到让每个学生都能发觉并发挥自己的特长。在市开展鼓号队评比活动中，学生全员参加热忱高涨，学生素养充分得到体现。获得市二等奖，通过竞赛孩子们充分体会到了胜利的喜悦。

四、存在不足及今后努力方向

1、组内老师音乐专业素养今后还需不断提高。

2、对学生习惯的培育不够。今后我们将会对学生严格要求，对学生各个方面的实力坚持培育。

在今后的音乐教学和音乐活动中，我们音乐教研组的全体老师，将不断改进音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素养，也使我校的音乐教学工作上一新台阶。

音乐教研组工作总结8

本学期，我们音乐教研组全体成员在学校教科室的指导下，顺当完成了教研任务和训练任务，现对本学期的工作做以下总结：

一、制定好教研是做好工作的前提条件：

开学初，我们以《全日制义务教化课程标准》为依据，以学校教科室教研安排为指导，以提高绿色课堂教学效益和提高音乐课堂效率为目标，组织教研组全体成员学习《音乐新课程标准》，感悟《新课标》的理念，丰富组员的理论水平。结合《新课标》制定了切实可行的教研安排。

二、开展好音乐教研活动和爱好小组训练：

本学期，我们音乐教研组的老师能仔细备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生剧烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的才智、情智互补的作用和功能得到了有效的发挥。学期结束，在音乐评价上我们实行了敏捷的手法，把学生平常的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且激励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。

同时，本学期我们音乐组对三个校级爱好小组进一步加强了训练，尤其是舞蹈小组除了每周三下午训练外，我们为了加强学生的舞蹈基本功，又利用周一、周三、周五早晨的时间进行了基本功的训练，使得学生的基本功有了较大的进步。合唱小组和器乐小组，每一次训练的时候，各小组的负责老师和指导老师都能刚好到岗到位，仔细进行训练，各小组已初见成效。到目前为止，舞蹈和器乐小组已经起先排练明年参与文艺汇演的节目。

三、今后努力的方向：

在音乐教学中全部音乐老师应努力提高学生学习音乐的爱好，拓宽自身的业务水平，更好地指导学生宠爱音乐、学习音乐、享受音乐，并且能驾驭肯定的音乐学问和音乐技能。在校级爱好小组的训练上不能一味倚赖外请老师，应早日形成自己的技能技巧，能发挥自己最大的作用，为学校培育好文艺人才。此外，因主动加强文艺队的节目演练，努力在明年的文艺汇演中取得优异的成果。

音乐教研组工作总结9

本学期，学校音乐教研组能根据学期安排，仔细实行《音乐课程标准》，体现以音乐审美为核心，推动素养教化，全面提高音乐老师的教学素养和教学水平，在教务处的指导以及我组全体老师的共同努力下，较好地完成了本学期的各项工作，现就本学期工作总结如下：

一、工作看法：

本学期我教研组的音乐教化以课程改革培育学生创建精神和实践实力为着手，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动。组内老师看法端正，在校领导的关切和指导下，使我组老师更加明确了学校的办学理念和发展目标，有安排、有步骤的完成了学校布置的各项工作。

二、学习状况：

主动参与古冶区组织的老师接着教化；主动坚持组内教研活动：集体备课、主动制定实践我组音乐课题；并能做到仔细听课学习；组内老师周周都能做到仔细备课、讲课及教学后进行反思，改进教学方法，激发了学生学习音乐的爱好，从而不断提高我组音乐教研教学质量。

三、完成任务状况：

组内老师圆满完成了自己的教学工作外，每位老师分别参与区音乐优质课竞赛。在校内文化方面我组主动协作建立校舞蹈队、心音京剧社，为学生搭建展示自己的音乐舞台。由于时间缘由，本学期校舞蹈队排练了塑身操《青春魅力》，因为进入期末复习阶段，所以没有配上音乐。有一些惋惜。

四、团结与凝合力：

本学期组内同志团结一样，主动向上，相互关切帮助，开展了多项活动，组内氛围很好，有了很大进步。

五、身体状况与心态：

组内老师身体状况良好，心态平和。

六、存在的问题：

我们的工作应有更新的突破和创新。本学期音乐教研组的工作仍存在许多问题，如在工作中仍存在突破和创新不足；在学习电脑音乐制作方面有所不足，但应更加主动主动，不断充溢自己，以上这些方面须要在今后的工作中不断改进，做的更好。

七、今后努力的方向：

希望我们教研组在音乐教学、艺术特色工作方面接着努力争取更大的收获。仔细领悟校领导的讲话精神，进一步明确我组在学校的学科定位，吸取其他组优秀的阅历及教学方法；在校内文化建设方面要有新的表现；在课堂教学中主动用好现代教化技术，利用好资源库；着手重复音乐教材的运用；学习优秀老师的先进阅历，并虚心向老老师请教，主动努力，向科学型老师、创建型老师、学者型老师努力！

总之，这一学期的教学工作在校领导的指导下正常进行。在今后的工作中，我们仍应接着努力，仔细做好音乐教学的本职工作，同时还要不断深化地开展学校各项艺术教化及学生的爱好培育工作，提高全体学生的艺术修养；完善学校其次课堂各团队的建设，为建设好我校的艺术教化工作献出一份力。

音乐教研组工作总结10

一个学期转瞬又接近尾声，在这一学期我们音乐组每一位对待工作都勤勤恳恳，认仔细真，努力完成学校交给的各项教化教学任务。坚持“以人为本，弘扬学生特性”的教学原则，为促进学生全面发展尽心尽责。下面对本学期的工作做以下总结：

一、组织学习，制订安排

开学初，组织全校音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员仔细钻研新课程标准及新教材，依据本学期本册学问体系，注意学问与学问`单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了安排。并且确定了本学期的教研重点为“激发学生爱好、开发学生潜能”

二、仔细备课，优化课堂

依据教研室要求的备课格式，仔细备课，每个音乐老师做到仔细分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，依据各年级段的特点，仔细上好每一堂课。

由于低年级学生课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简洁又好听的发声练习曲，让学生跟着唱，使学生的留意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、充溢情趣的，老师要做到语言美丽，让学生绽开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让他们充分活跃起来。中高年级在注意歌颂教学的同时，突出观赏教学。由于受生活经验、文化素养、观赏情趣、艺术修养的制约，因此教学时要做到按部就班、层层深化，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高学生音乐观赏的实力、爱好，并能够渗透德育教化，提高学生对真善美与假丑恶的辨别实力。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段协助教学，引发学生的学习爱好，突破教学难点。

三、强化记律，严格把关

本学期的主要工作就是整顿各班学生由班级到音乐专用教室这一段路程中的纪律。学校改造过后，1号楼已变成艺术大楼。优点是学校设施更齐全，条件更好。缺点是专用教室离教学区太远，要想让学生以后能自行整队动身，宁静有序地进入专用教室，必需从头抓起。我们老师必需每班陪伴，从教室前的排队纪律到行进纪律到上楼纪律再到进入专用教室后的入座纪律，我们要每个环节严格把关。刚起先的那两三个星期，常常累得精疲力竭，要知道我们音乐专用教室大多在四楼。经过老师们的严格训练，现在学生们这一套程序已很好完成。

四、主动开展爱好活动，参与各种竞赛。

在这一学期中，教研组始终以培育艺术修养，发展学生的创建思维为目标，主动组织并参与每一次上级要求的活动。并且从参与活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发觉并发挥自己的特长，在各个竞赛和活动中，学生素养充分得到体现。详细如下：

1．9月底至10月上旬：经过近一个月的刻苦排练，带领学生参与了市首届文化节开幕式总场的演出

2．10月中旬：舞蹈《花语花香》参与了市教化局专场的文艺演出

3．11月：送节目下乡到兄弟学校明珍小学进行艺术沟通4．带领4名学生参与了第八届中小学艺术节个人单项竞赛，取得一二等奖的好成果。

在今后的音乐教学中，我们音乐教研组将不断改进音乐方法，丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时，提高学生的各项素养，也使我校的音乐教学工作上一新台阶。

音乐教研组工作总结11

时间荏苒，岁月流转，20xx年度又过去了。静下心反思，这学期里我们在教研组工作中做了哪些？还有什么须要我们做呢？现将本学期来音乐组的工作状况作如下总结。

一、音乐学科本职工作

1、爱岗敬业是师德修为之根本。本学期，我们音乐组老师坚持仔细执行教学“五仔细”各个环节，每周上好每节常态音乐课，另外还兼任校本课程《西方器乐鉴赏》和《和美立体声—重唱》的开设，以及学生社团合唱团和“秦乐坊”的辅导，遵守学校各项规章制度，仔细执行教学五仔细各个环节，优质按量完成各学期备课和听课量，严格按年级组支配的课表上课，遵守学校和年级组全部的课务协调、考务支配。能仔细参与各级各类教研、教学观摩活动，看法端正地完成了音乐学科本职内的全部教化、教学工作任务。

2、校本研发是学科专业发展之路径。在课堂教学之外，本年度作为教研组长，我接着主动思索如何建设我负责的音乐学科校本项目—中学学生合唱团，在该项目的工作上做了更多尝试和业务实力储备，为自己不断充电。由于目前学校各方面条件有限，因此在校本建设上始终处于建设阶段，我已经向学校多次申请各项业务上的支持和设施改善，坚持不懈地努力推动这一项目能有起色地向前迈进。作为南京合唱协会首届青年合唱研习班学员，本学期我又多次参加了大师们亲临指导研习班合唱团的现场排练和讲座活动，争取到了并珍惜着每一个外出学习和观摩的机会，厚积薄发。

10月12日我们观摩了周恩来总理组建的中央民族乐团“高雅艺术进校内”中国药科高校音乐会；

11月4日经过向学校申请，我组织音乐组老师观摩、观赏了“放牛班的春天”法国圣马可童声合唱团20xx亚洲巡演南京保利大剧院音乐会；

11月24—30日我和洪春雷老师参与了中国合唱协会在四川师范高校音乐学院组织的为期一周、全国第三届合唱作品编创讲习班的学习；

12月3日我们观摩了第十届金陵合唱节合唱竞赛；

12月9日参与了江宁区教科室在我校举办的“反思写作促成长”主题活动现场会，我写下了“做一名专心的教书匠”反思一篇。

12月10日我们观摩了南京市首届中小学生小乐器竞赛，开阔了视野，增长了见识。

诸多大师和同行老师们真诚而精彩的的传道授业和展示，干脆引领着我们对音乐专业业务提升的须要，开阔了我们的视野，激励我们坚决地为秦淮中学校本探讨和发展接着探究、前行。我们始终在努力把教学反思当习惯，深化加强“有效课堂教学”探讨，和音乐学科校本的探讨，努力提高音乐学科可持续发展的水平。

二、音乐教学本职之外工作

1、在课堂教学之外，本学期内作为教研组长的我接着仔细地履行着组长的职责，围绕学校整体工作目标，带领本组老师管理好学校全部和音乐组有关的各分管部门安排的工作，使每项工作都能常态化地顺当开展，并能以学校大局为重，协调好音乐组多项琐碎的详细事物，坚决不给学校拖后腿，不枉每份责任担当，工作看法特别端正，在岗一天就仔细负一天责任，思想上从不懈怠。首先，作为组长，我本人平常始终义务地妥当保管着音乐教学器材和音乐各功能室场地设施的维护，把公用设施当自家财产一样疼惜。由于音乐组的各功能室及设施的局限性，致使老师教学场所和学生课外活动练习场所长期处于交叉干扰的混杂状态，导致教学设备管理、乐器财产保管和社团学生组织管理等多方面存在缺陷，冲突冲突时常发生，为了努力进一步管理好音乐组的常态工作，这学期我们又向学校申请添置一些设备，改善部分环境设施未果，但我们还是要克服困难锲而不舍、力所能及为学生为学校做好每项常态工作。

2、这学期我依旧严格根据教务处颁发的“教研组活动要求”组织本组校内公开课，仔细负责刚好上传音乐组教研活动材料和动态，完善音乐组网络建设信息平台，被教研室教学大检查评为优秀，为学校争得荣誉。这学期的校内公开课开设详细内容如下：

10月12日我组织音乐组老师参与了我的校公开课《音乐的悲剧美》教学研讨活动；

10月19日我组织音乐组老师参与了魏哲媛老师校公开课《音乐能告知我们什么》教学研讨活动；

11月9日我组织音乐组老师参与了洪春雷老师校公开课《汉族民歌》教学研讨活动；

12月7日，我和音乐组老师仔细协作学校团委政教处胜利举办了一年一度的纪念“一二.九”歌咏竞赛,从组织学生排练到上台竞赛展演，依次井然、节奏紧凑，为将革命先烈的遗志以歌咏的形式传播到新一代青年学生身上，寓教于乐，为建设良好的校内文化环境付出了许多辛苦。在这次歌咏竞赛活动中，我亲自登台为学生献上歌曲《红旗颂》，主动为同学们的精彩表演助兴。

12月14日我组织音乐组老师参与了我的校公开课《中国汉族民歌》教学研讨活动；

12月15日我组织音乐组老师参与了洪春雷老师我校开放日公开课《多彩的人声》教学开放研讨活动。

3、20xx年12月7日，音乐组老师仔细协作学校团委政教处胜利举办了一年一度的纪念“一二.九”歌咏竞赛,从组织学生排练到上台竞赛展演，依次井然、节奏轻松，为将革命先烈的遗志以歌咏的形式传播到新一代青年学生身上，寓教于乐，为建设良好的校内文化环境付出了许多辛苦。在这次歌咏竞赛活动中，我亲自登台为学生献上歌曲《红旗颂》，魏哲媛老师和学生杨蓝合作一首钢琴四手联弹，主动为同学们的精彩表演助兴，为歌咏活动增色很多。

4、我在仔细履行音乐教研组长职责的同时，依旧很重视本组青年老师的培育。这一学期，我依旧一边自己示范带头，同时做好青年老师的“传帮带“工作，仔细组织听课评课活动，提高青年老师岗位适应实力，同时创建机会让青年老师展示自身的才华，帮其快速成长，使音乐组能获得长期有效、可持续性发展。这学期我们仔细参与了学校开展的各项教科研活动，仔细完成了推磨听课月任务，还仔细参与了学校“友善用脑”一系列教科研观摩课听课、讲座、研讨活动，学习到了许多全新的教化教学新理念，开阔了教学新视野，通过活动推动青年老师不断成长。本学期我被教研室张老师委任做秣陵中学青年老师何文杰的指导老师，我常常通过通讯媒介，跟何老师保持沟通，我还将在我们今后的相处中不吝所能，尽职尽心地激励、帮助青年老师的成长，也促进了我校和秣陵中学校际间的友好沟通。

5、我们在教学反思、课题探讨的基础上，完成了校本项目合唱团训练的阶段性思索，接着音乐组新的专题探讨《对校本选修课程的反思》，努力探究我校的校本课程实施之路，试图做出别出心裁的秦淮中学校本课程特色，做别人没做过的校本课程，因地制宜，因材施教，主动建设秦中特色校内文化。本学期全组老师已经主动投入到校本课程的施教中。音乐组老师始终在努力学习边教边研，以研促教，渐渐形成良性的教研组氛围。

6、在音乐组老师的关注和指导下，本届高三年级参与音乐高考省统考的3位学生都顺当达线，被本科高校录用。

提高教学质量、提升教学效能是个长期艰难的任务。展望20xx年，我们将接着主动协作学校整体工作支配，加强音乐学科建设，同时加强学生社团管理和校本课程建设的推动，团结一样，合力把教研组工作做得更上一层楼，并努力做出特色，有所突破，有待和大家共勉。

音乐教研组工作总结12

时间过的可真快呀？转瞬间，我又老了一岁，我还依旧记得，我到实小上班的第一天的情景，那时无比的兴奋和兴奋，那时的我浑身上下总有使不完的劲，满脑子都是想着怎么样能让自己做一名合格的人民老师。为什么时间总是在我们不经意间静静的都溜走了呢？我静下心来，想了想，算了算，我在实小也整整工作了10个年头了，由一名年青老师渐渐变成了一名中年老师了。回顾这学期的所做所想，我的思绪重新整理一遍。

这学期重点工作就是紧抓音乐教学质量，备好每节课，上好每堂音乐课，发挥每位音乐老师的特长，形成自己的音乐风格。能够依据每个年龄孩子的特点，严格根据新课标的理念，实施教学，当遇到迷惑的时候，能够利用每周教研组教研活动时候，开展丰富多彩的教研活动，能够刚好的把问题解决掉，每周老师还利用课余时间，练习自己的基本功，不断增加自己的教学水平和业务实力，和现在快速发展的社会接轨。

教科研方面我们也是开展的丰富多彩，本学期全区的音乐教研组长会议在我校开展，上午一、两节课在行政楼209会议室开会，第三节课听了我一节有关合唱教学的展示课，时间比较紧，只给了我两天时间的打算，不过上的状况自己觉得还是比较满足的，在课上我们一起探讨了有关合唱方面的事情，都颇有收获。还写了一篇随笔发表在溧水教化上。本学期由王潇老师上了一节组内探讨课，课题《丰收之歌》，她利用自己的特长，在四（1）班上了一节精彩的综合课，受到组内老师的一样赞扬。刘云洁老师在南京春江小学上了一节联片课。课题为《其多列》在低年级段开展合唱训练，这可是一个大胆的尝试，在这之前，我区徐本敏音乐教研员老师还多次来我校进行指导。刘老师还写了一篇教学案例名叫《等待，让每一朵含苞绽放》荣获市二等奖。

这学期我们音乐组的重点工作还有就是溧水区的教化局举办的第八届艺术月活动，活动形式是以合唱的形式展示，我组我和杨z花老师主教练，王z老师帮助。为了这个活动我在上学期就已经起先打算，在选择队员上有着严格的把关，要从音高、音准，音色和调性这几个方面来考虑。从众多歌曲当中，我校选择了《库斯科邮车》和《月亮月光光》这两首歌。这两首歌在心情上和风格上都有所不同。在学校领导和班主任的支持下，通过全员的努力我校荣获一等奖的好成果。

音乐教研组工作总结13

丝竹发歌响，假器扬清音。不知歌谣妙，声势出心中。20xx即将远去，20xx飞奔而来。这一年，我们在教学中始终不忘：以音乐审美为核心，以爱好爱好为动力。孩子可以深刻感受到音乐的魅力，真正的做到学音乐、懂音乐、爱音乐，乐在其中！

教智融合：

提升课堂教学的质量

课堂教学中，潘谦老师从始至终扮演好了孩子们学习的引导者角色，把生本课堂发挥的淋漓尽致。从起先的引导孩子们去倾听海的声音，发觉海的节奏，到后面运用海的节奏举办了盛大的海洋音乐会。让课堂成为了快乐的海洋，让孩子们成为了真正的学习主体。

郭玲老师执教的是一年级上册的《法国号》一课。郭老师在课堂上语言流畅、自然,具有亲和力,用丰富的教学方法,好玩的教学环节带领学生体验、感受、参加每一个音乐片段。有效利用课堂乐器,培育孩子们的表现实力,充分敬重孩子的自主性,立足生本。音符难,怎么办?不怕,郭老师有妙招!先通过小嬉戏将音符宝宝送回家,再给本节课出现的音符宝宝穿上手势衣,孩子们学得快乐极了!生动的音乐课堂,不仅培育了孩子们对音乐的宠爱,感受到音乐的魅力,而且促进学生情感看法和价值观的和谐发展。

课堂上，杜玲窕老师通过旋律哼唱、体态律动、情景表演、画旋律线和打击乐器等教学活动，引导学生感受和体验了管弦乐不同乐器音色特点及各个主题的音乐要素，并用不同的表演方式表现不同的主题音乐和人物形象，一起领会了波斯集市繁华热闹、五彩缤纷的场景。通过乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、心情、情感等发展，达到感性观赏和理性观赏的统一；用生动活泼的教学形式和艺术表现手段吸引学生，培育学生的音乐观赏实力。

《青春舞曲》是王洛宾依据维吾尔族民歌整理创编的歌曲。本节课陈依宁老师多以采纳“仿照”“体验”的形式，引导学生感受歌曲的音乐心情。这首歌的歌词真挚地警示着年轻人：要珍惜大好的青春时间。全曲的节奏轻快、跳动、充溢活力具有维吾尔族民间舞蹈和模拟手鼓演奏的风格。这是一节教唱歌曲并伴有音乐实践活动——乐器伴奏和舞蹈表演等感受音乐心情风格的音乐课。

落实双减：

优化音乐表达的实践

美育能培育学生相识美、感受美和创建美的实力，是孩子全面发展不行缺少的组成部分。因此，世外试验学校始终坚持以美育人。

哆来咪”童声合唱团成立于20xx年，由3到6年级的学生组成。合唱团旨在提高团员的合唱艺术、声乐艺术、多声听觉、音乐审美、音乐表现等方面专业水平的基础上，为学生们日后学习音乐、美学等学科起到引领作用；合唱培育团员们仔细专注、主动进取的精神，在合唱中感受生活的美妙，团结合作，和善感恩。让合唱成为教化的重要手段，让童声合唱传递音乐和谐之美。让学生真正感悟艺术的魅力，这是学校开设合唱社团的初衷。在合唱团老师和团员们的带动下，孩子们用最美的声音传递他们对艺术的酷爱，心若有艳阳就会有美妙。艺术教化暖和着孩子的情感，激荡着孩子的心田。

通过萨克斯/单簧管重奏乐团的学习，对孩子们进行审美教化。驾驭萨克斯/单簧管正确的演奏方法，同时科学的进行萨克斯重奏排练。多次代表学校参与市绿谷之春竞赛，并举办音乐会，公益演出等丰富多彩的艺术实践活动。通过重奏乐团的排练活动，培育孩子建立团队合作意识，以美促学、以美增智、以美树德。

弦上乐民乐团由小学和初中共同组建。通过校内的民乐专业课、合奏训练、演出、沟通等实践活动，训练学生的独奏、重奏、合奏实力。现目前民乐团主要以琵琶、扬琴、阮、古筝、柳琴、笛子、大提琴等乐器为主。校内乐团培训学习，不仅对乐器的演奏水平有较高的要求，更能培育学生团队合作实力和音乐审美实力。通过参与校内乐团的训练学习，学生从对乐器一窍不通，经过不断的揣摩，反复钻研，细心体会，到最终驾驭弹奏要领，驾驭乐器。在此基础上通过分声部的练习与合作，加深对音乐、对美的理解。既熬炼学生的毅力，树立合作精神，同时创建了和谐的学习氛围。

为培育少先队的群体意识，增加集体荣誉感，鼓号队的精彩表演体现少先队独有的特色，扩大少先队的声势。通过系统的学习，使队员、鼓手能相识鼓号的名称和各部分的结构，在合作中的作用功能，并学会打鼓以及鼓点、鼓轮清晰，会打一些简洁的花样。号手会驾驭号的结构原理，每个号队队员都能吹出四分音符，也能吹出简洁的号谱，提高号手和鼓手之间的协作实力。通过这些训练，培育学生刻苦坚韧的品质，熬炼队员们的自主实力，通过鼓号队的活动，丰富学生的课余生活，开拓学生视野，发展学生健康的特性，培育学生集体主义精神，展示少年儿童的风貌。

活动育人：

营造美育校内的氛围

学校创新“了不得的爸爸”系列品牌活动，充分发挥爸爸在孩子教化当中的独特作用。20xx年12月29日开展了“了不得的爸爸”系列活动之爸爸的音乐会，引起了社会的广泛关注，并取得显著成效。凤凰网浙江教化、处州晚报、丽水电视台兔兔新闻、丽水市教化局官微等报道。

为践行我校“让每一个人都精彩”的办学理念以及“健康、诚信、博雅”的校训，音乐组与德育处一同开展试验秀，给学生创建了一个展示自我的音乐平台。

绽放是一粒种子自然的经验。绽放非为炫耀，绽放非为取悦。绽放是生命本然的状态，让生命如是绽放。回首20x，x为践行“让每一个孩子都精彩”的教化理念，音乐组的老师们始终怀着一份初心，耕耘在音乐的海洋。岁月不居，季节如流，转瞬新年的钟声敲响，这一年，在社会各界的支持关切下，在全校师生的共同努力下，音乐组开展了丰富多彩的活动，也取得了令人欣喜的成果。这份年终盘点，请接收！

音乐教研组工作总结14

忙劳碌碌一学期又接近尾声，盘点一下本学期的教研组工作状况，现总结如下：

一、教学教研，重课堂、深研讨、讲实效。

1、校本课程教学

本学期校本课程变更了以往仅仅停留在会唱一些中国歌曲，听几段传统乐曲的层面上。相识中国音乐，还必需从民族的、历史的、地域的角度去了解民族音乐，从而真正理解中国民族音乐的内涵，了解它在世界音乐体系中的地位和历史价值。

结合学校纪念传统节日——中秋节活动。音乐组依据每个年龄段学生的认知水平，选择以“月”为主题的乐曲，开展以“赏民乐，唱唐诗“为主题周的传统音乐教学活动。并且，每个年级相识两种民族乐器，感受其表现乐曲风格差异。全校同唱《静夜思》，将校本教学上升到一个新的层次，达到良好的效果。

2、引导自学型课堂

本学期几次课题活动重在研讨“引导自学型”课堂教学中培育学生良好的自学、合作习惯，老师自学环节如何点拨。结合课堂教学，大家重新相识到识谱教学和自身音乐素养的重要性。组内十位老师都上了一节组内研讨课，z老师各上了一节组内探讨课堂，大家通过研讨、听课、评课等活动，都受到了启发，得到了进步。尤其是年轻老师的成长，像刘敏、李静的成长都很快，从对引导自学型课堂的朦胧相识、无从下手到娴熟老道，这是我们特别欣喜的一面。

3、教研周活动

本学期教研周在接着以“轻负担高效率”为主题的主导下，结合当前音乐课堂上“喧闹非凡”，忽视音乐基础学问和基本技能的学习。我们音乐组重点确立了三个探讨主题即：如何扎实有效地培育学生音乐基本学问和技能、让合唱教学走进音乐课堂和活用教材，补其不足之我见。并邀请了安徽省合唱指挥协会z老师参与课堂听课和教研活动，在一系列的研讨和实践课堂中，对本组成员的触动很大。

z老师就我校音乐课堂教学现状以及小学合唱教学的现状和意义进行了深刻的分析。确立了从一年级起先就在音乐课堂中渗透合唱方面的训练，渐渐养成一种良好的音乐听觉和音乐感知，有意识培育学生的合唱实力，让合唱真正走进每个孩子的内心世界。

在推优课上，《草原小牧民》的教学设计充分体现了这一点，学生开心识谱，在形象的比方中学习装饰音等乐理学问，依据歌曲的心情来演唱歌曲，采纳轮唱等多种演唱形式，让课堂真的活起来了。

z老师建议：在平常的教学中：1、变趣味节奏为歌曲作情境伴奏，2、变枯燥的音程模唱为音程嬉戏，3、改编歌曲的演唱形式，熬炼合唱的实力，4、变齐唱为领唱、对唱、接唱。通过这些好玩而又富有创建性的练习，提高学生音准、合唱实力。

z老师在“活用教材，补其不足之我见”中则结合了自己的教学阅历，绘声绘色的讲解并描述了自己的看法和看法，还对现在普遍利用书本教材的教学方式进行了分析和见解。提出对教材进一步的“深加工”，包括了对教材的增补、变更、优化以及通过种种设计“突出重点、突破难点”等等。

4、请进来、走出去，倾听专家的指引，提高业务水平。

在本学期的开学校本培训和教研周活动中，我们将z老师请来，给老师们上了一节生动好玩的合唱教学课，另外，他也听了两位年轻老师的课，在确定的同时也提出了一些建议。希望我们加强柯达伊手势的读谱练习，变抽象的识谱教学为形象直观的模唱练习。注意对音乐节奏、读谱、音准等基本技能的培育。

11月底，我校十位音乐老师观摩了全省音乐优质课评比，共听了十九节音乐课，收益很大。尤其是听了全国音乐教学专家刘德昌教授评课，刘教授对教材深化的分析和生动形象的肢体语言，让我们都收益很深。一位音乐老师，不仅仅要具备良好的音乐素养，还要有深厚的文化、历史、人文等学问储备。

二、丰富多彩的活动，彰显我校艺术水平

1、合唱团，唱出心情、唱出水平。

学校合唱团从学期起先始终劳碌到学期结束。从九月份的包河区老师节演出到参与学校中秋节校内文化演出；从合肥市首届中小学文化艺术节竞赛获得第一名到迎接广州校长考察团汇报演出和合肥市合唱沟通演唱会。经验一场场竞赛，唱响一个个音符，接受一次次掌声，孩子们演唱的一首首歌曲：《感恩的心》、《小草》、《放牛班的春天》、《茉莉花》等等深深地打动了评委和观众的心灵。队员们在经验各种大大小小的竞赛，取得佳绩的同时，也熬炼的自己，他们越来越有信念，备战更加高层次的竞赛。

2、舞蹈队，舞出特色、舞出风采。

我校舞蹈队正是培育新队员时期，她们坚持训练。每周几次训练，小小队员也精神十足，在包河区老师节表彰大会上和校中秋节演出中都有精彩表现，她们用甜蜜的歌声和美丽的动作演绎唐诗的文化魅力，像清泉流进观众的心窝。

3、民族文化，精彩纷呈。

在学校中秋节校内文化演出，音乐组老师们各个参加，z老师主持并为孩子们创编舞蹈，z老师二胡、葫芦丝小舞台；z老师的古筝天地；z的“启明星合