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文档简介

三相异步电动机单向连续运行的PLC控制(教案)授课使用教材：《可编程序控制器技术与应用(西门子系列)》教学目的及要求：知识目标：能力目标：过程与方法目标：方法；N形图语言编写应用程序；德育渗透目标： (1)、培养协作精神和团队意识 (2)、培养认真细致的工作态度教学过程：1、复习输入继电器I(软元件)输出继电器Q(软元件)、接触器(硬元件) I0.0Q0.0I0.0Q0.0 点点源果3数输出继电器Q由程序执行的结果驱动，其线圈的状态(接通时为“1”，断开时为“0”)传送给输出单元电路，由输出单元电路接通或断开PLC外部的负载。PLC的软元件具有继电控制特性，在编程时可以替代继电控制元件(硬元件)。热继电器FR常闭触点(过载保护)、按钮SB1(停止)、按钮SB2(启动)、接触器KM常开辅助触点(自锁)串联 (1)分析实验所需元件及设备：(需要哪些元件及设备？) (2)选择实验元件及设备(为硬件连接作准备)按钮SB2(绿色)、按钮SB3(红色)、接触器KM1、热继电器FR、西门子 (3)明确系统控制要求：(有哪些控制要求？)点、输入传感器电源串联成回路。(为什么要把输入部分画成回路？因为PLC外部开响的)信号？为什么没有采用热继电器的常闭触点作过载停机信号？(只是为了符合编程习输出电源串联成回路。(为什么要把输出部分画成回路？因为外部负载是通过输出回 (4)画主电路接线图(略) (2)硬件连接。C样编程： (1)新建项目；系统默认的项目名为项目1 (2)画梯形图:①分析控制要求，指定编程所需的软元件。(需要哪些软元件？) (3)保存项目 (4)编译 (5)下载 (6)运行程序 (1)开始程序状态监控，观察梯形图中软元件的状态和能流(梯形图中的能流相当于实体电路中的电流)，看程序运行的结果是否达到系统设计要求。 (2)打开状态表，观察软元件的值，看程序运行的结果是否达到系统设计要求。这些软元件在对应存储器位(bit)中的二进制值的变化。加深对输入继电器I、输出继 (3)修改和完善程序的状态(数值)来表示的作业：

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