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文档简介

幼儿园绘本活动《大卫不可以》活动目标：.能根据画面人物和情节，结合已有的生活经验，大胆地猜测并讲述故事内容。.发散思维，尝试运用已有的生活经验，大胆想象、表达绘本故事。.感受绘本故事幽默诙谐的同时体验妈妈爱的温暖。活动准备：《大卫，不可以》图书、PPT活动过程：一、谈话活动导入L你在家有没有调皮的时候？你在家调皮时都做了什么？2.今天，我给你们带来了一位新朋友，他的名字叫大卫，他也很调皮，我们一起来跟他认识一下。（二）欣赏图画，激发想象.我们来看看大卫长什么样子的呀？（椭圆形的小脑袋，细小的身体，大大的嘴巴，六颗稀稀落落的尖尖的牙齿，三角形的鼻子，小小的眼睛，一高一低的两条短眉毛，好像在向别人宣告：我什么都不怕）.大卫在做什么？（他一只脚站在一摞歪七扭八的书垛上，另一只脚悬空，伸出双手去搬放在高桌上的玻璃鱼缸。）接下去很可能会发生什么样的事情？（真令人担心啊）.这是谁？妈妈看见大卫的行为心情怎样？你从哪里看出来的？（双手握拳叉腰，左脚向上跷起的姿势。）她会说什么呢？我们一起来读读故事，看看大卫还做了哪些让妈妈生气的事情？（三）结合自身体验，自主阅读。.大卫想干什么？他拿东西的动作是怎么样的？脸上的表情又是怎么样的呢？、妈妈会对大卫说什么？为什么说不可以？左手紧紧抓住壁橱的下方，右臂向上高高举起，伸开五指，正欲去够妈妈放在壁橱最上层的饼干桶。紧抿着嘴巴，舌头却翘露在外面,两只眼睛盯着那只饼干桶，一副不达目的决不罢休的模样。.大卫在干什么？看看他是怎么洗澡的？妈妈会对他怎么说？浴缸里放着大卫的一些玩具：游泳圈、军舰、小鸭子、水雷、鲨鱼、黑鱼等。浴缸里的水早已溢出，水流满地，大卫仍然大开着水龙头，面戴潜水镜、头顶“黑鱼”、手拿“鲨鱼”，把这里当作戏水乐园，不管不顾地肆意玩水。.大卫在吃饭的时候玩什么？看看大卫的嘴巴里有什么？他吃了那么多的东西，妈妈会对他说什么？他把蒸熟的土豆刻上眼睛、嘴巴、两根黄瓜当胳膊、两只鸡腿当腿，用餐叉把它们叉在一起，做成一个食物玩偶。黑色的口腔里塞满了五颜六色的各种食物一一鸡腿、胡萝卜、花椰菜、青豆等等，就像无底深渊4•天很晚了，大卫还在干什么？他在看什么动画片?妈妈命令大卫“回房间去”大卫愿不愿意去睡觉？你是怎么看出来的？（丰富词汇：垂头丧气。表情，手里拿着餐巾）那你觉得他回到房间会做些什么？（轻轻讨论）.大卫又在玩什么游戏？他的被子上都是什么图案？因为他太喜欢超人了，这时的妈妈，会对大卫怎么说？（幼儿学说）.大卫还有一些坏习惯，我们来看看都是什么坏习惯？如果你是大卫的妈妈，看到了大卫的这些坏习惯，你会对他说什么？幼儿根据已有的经验，进行交流。.教师小结：大卫是个非常调皮的孩子，妈妈总是很严厉的对大卫说不可以，是因为妈妈怕大卫养成坏习惯，怕他受伤，但是，妈妈心里却一直都是爱着他的。四、情感升华、理解寓意.在生活中，你的妈妈什么时候会对你说：“不可以”？为什么不可以？妈妈

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