浅议政治教师担任班主任工作优势与不足教育文档

浅议政治教师担当班主任工作的优势与不足xx分类号：G635.1一、现阶段政治教师担当班主任的概略经过随机发放十几所学校，500份教师问卷，回收到的有效问卷为440份，以下的是由问卷得出的数据。由图表可知，固然目前担当班主任的教师仍是以语数英等主科老师为主，可是政治老师担当班主任也占到7.97%，说明政治老师担当班主任也是一个不行忽略的集体。经过检查，我们还得悉，在政治教师班主任集体中，男教师的比率与女教师比率相当，所以能够得出结论，政治教师队伍中男女教师人数相当。别的，担当班主任的政治教师中，几乎全部教师都是本科或本科以上学历，这说明目前政治教师素质广泛都比较高。二、政治教师担当班主任的优势剖析（一）政治教师课程较少，压力较小，空余时间多，有更多时间和精力管理班级在目前的高中教课中，我们知道，语文、数学、英语课几乎每日都会有课，而政治课一般都会少好多，一周大体只有两到三节政治课。别的，作业量也有很大差异，语数英的作业量比较大，特别是数学和英语，教师还要花销好多时间批阅作业，这就使得他们在班级管理中时间偏少。而政治教师担当班主任能够有更多时间研究班级管理，策划和组织班级活动，从这一点而言，政治教师做班主任是比较有优势的。（二）政治教师担当班主任能利用学科专长，更好的指引学生的人生观，价值观政治教师教授的内容原来也涵盖了要怎样做人这一部分的知识，假如政治教师担当班主任，不论是在课上的指引，仍是在班会课上的启迪，或是平时生活中的教育，或多或少都会有必定的波及，对学生而已，就是一种耳濡目染的1/3过程。所以，大部分政治老师以为，他们假如担当班主任，对指引学生建立正确人生观、价值观方面会有比较大的帮助。（三）政治教师担当班主任能更好的指引学生培育优秀的行为习惯、生活态度、道德品行，以及能更好指引学生学会为人处世。经过问卷剖析（详见折线图），关于政治学科班主任而言，他们以为对学生在不一样方面的影响存在必定差异。比方对学生的成绩影响切合比率只占55.1%，兴趣喜好占60.23%。但是内行为习惯，生活态度、道德品行以及为人处世中显然高于其余方面的影响，也显然高于其余学科的影响，分别占到80.33%，90.45%，95.13%和95.88%。可见政治老师在对学生内行为习惯，生活态度、道德品行以及为人处世方面有着不行代替的优势，这是与政治教师的学科特质亲密有关的，包含学科的内容以及教育的理念等。所以，我们能够得出，政治教师担当班主任在这些方面是特别有优势的，同时也获得了学生和其余学科的班主任认可。三、政治教师担当班主任的劣势剖析（一）政治教师课时偏少，与学生接触就少，不利于认识学生政治教师课时少，每日与学生接触的时间会比较少，特别利用上课时间与学生交流就更少了，不利于认识学生，实时知道班级的状况。从另一个角度而言，学生对班主任的的相信度和熟知度也会由于接触少，交流少而降低。这是一种比较广泛的状况，所以，假如政治教师想要更好的做好班主任工作，课外时间应常常走进班级，增强与学生的交流，不可以由于课时少而忽略了班级管理。（二）学生对政治课广泛不大重视，以致于对政治学科的班主任也不那么重视经过学生问卷，我们总结出，比许多的学生对政治课都是抱着一种不重视的态度，在他们眼里，政治课无关紧要，特别关于理科班的学生而言，对政治课不重视的程度更高，由此好多学生也对政治学科担当班主任的老师不那么重2/3视，这给担当班主任的政治教师一个不小的挑战。所以，政治老师要更好的担当班主任工作，那么就需要向学生说明政治课的重要性，第一增强学生对政治学科的重视，别的政治教师还应提高个人魅力，增强在班主任工作中的威望。（三）学生对政治学科的热忱不高，必定程度上加大了政治教师担当班主任工作时的难度。数据显示，很大一部分学生不喜爱上政治课，感觉政治讲堂无聊，无聊，呆板等，由爱屋及乌的道理可知，不喜爱政治课的学生往常也不喜爱政治课老师担当班主任。还有部分同学以为，政治教师当班主任常常比较严肃，说话比较官方。从这一层面而言，学生的低兴趣与不配合就加大政治教师担当班主任难度。所以政治教师要做好班主任工作第一要培育勤学生对政治学科的兴趣，别的尽量让讲堂更加生动风趣，表达上更加和蔼自然。结语：经过全文剖析，我们知道，政治教师担当班主任工作仍是有比较大的优势的，自然也有一些挑战。所