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文档简介

初二教学工作计划汇编五篇作文一、指导思想写字教育是实施素养教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的精确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美妙的生活，得到各种美的享受。对学校生进行写字教育，不仅仅是培育同学写得一手好字，更是对同学进行道德素养、意志毅力、智能素养、审美情操的培育。二、教学内容1、握笔方法与写字姿态。2、熟悉田字格。3、基本笔画练习。每课学习2—4种笔画，共支配了18种笔画。每课学写含有相应笔画的汉字4个，供课堂教学之用；再支配含有相应笔画的汉字6个，供同学课后自己练习。每个汉字练习6遍，其中3遍为描红，3遍为临写。4、综合练习课时。用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩固所学的生字新词。5、同学习作观赏。6、写字水平评价。期中、期末各一次，采纳他人评价和自我评价相结合的方式，对同学的写字水平做出阶段性的评价。四、教学目标1、把握汉字的基本笔画，能按笔顺规章用铅笔写字，留意间架结构。2、学会正确的握笔姿态，把握汉字的一些常见的基本笔画和基本笔画的运笔方法。3、初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，有写字的爱好。4、初步感受汉字的形体美。五、教学中应留意的问题和教学措施1、要充分调动同学习字的乐观性和主动性。2、要非常留意培育良好的书写习惯。3、要始终注意书写技能的指导。4、要正确处理好教科书中三个板块的教学。5、要多采纳形象直观的教学手段。6、要重视对同学的科学评价。7、要留意写字教学的课后延长。教学措施：1、严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。2、遵循直观性原则，采纳多媒体等现代化教学设施，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。3、收集书法家的故事及书法作品，供同学观赏，调动书写爱好。4、同学互评写字水平，沟通写字阅历，激发写字乐观性。5、开展各种书写竞赛活动，结合板报，展出同学优秀作品，鼓舞仔细书写。提高书写水平。6、抓好表率，树立写字标兵，表彰写字

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