设计一般原则教学设计

设计的一般原则教材：（凤凰国标教材）一般高中课程标准实验教科书通用技术（必修1）文档内容：设计的一般原则章节：第三章设计过程、原则及评论第二节设计的一般原则课时：第1课时作者：李雪琳一、教课目的1．知识与技术认识设计的一般原则及其之间存在的互相关系、互相限制、互相浸透的关系。过程与方法经过事例和举例实践，能初步应用这些原则去对待与评论一些现实问题与产品，在这个过程中学惯用衡量的思想方法办理技术问题。3．感情态度与价值观会用辨证的看法去剖析问题、办理问题，用开放的、发展的目光去对待问题、思虑问题。激发学习热忱，激发社会责任感和社会道德感，培育脚踏实地、敢于创新的精神。二、教课要点对设计的一般原则的理解和初步应用。三、教课难点设计的一般原则之间的互相关系，并将其应用于产品的设计实践及剖析。四、教课方法讲解法、议论法、分组研究法五、设计思想教材剖析本节内容有选择性地介绍了设计的七个原则，是正确指引学生进行设计创建的核心内容。它是本册教材学习的要点，也是培育学生学习兴趣，激发学生设计创建热忱的要点内容。这一节内容的学习需要2课时，本课是第一课时。本节内容要点学习四个原则：创新原则、适用原则、雅观原则和经济原则。本节内容是让学生“理解设计的一般原则及之间互相联系互相限制的关系”的同时，在实践中感觉和赏识设计的乐趣，激发学生对技术和设计产生浓重兴趣和学习欲念。设计的一般原则既是设计的规范，又是评论的尺度。学生经过对设计的一般原则及原则之间关系的理解，内化为初步运用设计的一般原则评论产品的能力，并为“能拟订切合一般原则和有关设计规范的完好设计方案”作知识准备。学情剖析本节课是在学生掌握了“设计的一般过程”的基础上编排的，并已进行了“便携式小凳子的设计”的实验，学生已不自觉运用了某些设计的原则，但还缺乏经验和按照依照，尚需必定的理论指导变为主动的去设计。这些经验和“近来发展区”为本节的学习确立了基础。学生对设计的一般原则的识记其实不困难，主假如让学生经过自主的研究活动，理解设计的一般原则及其互相关系，进而对设计的一般原则形成全面的、联系的、主次的辨证观和初步运用设计的一般原则评论产品的能力。教课策略设计本节课如仅从理论上叙述设计的各条原则及其之间的关系，学生其实不可以完好理解，会显得十分乏味，为了能达到好的成效，教课中将安排几种形式的自主、合作和研究。（1）找寻一些切近学生生活实质的事例，让学生在生动的事例中理解设计的一般原则及其之间的联系、限制、主次的关系。（2）利用媒体教课手段增添讲堂氛围，帮助学生在快乐和轻松的氛围中掌握知识。（3）让学生饰演设计师的角色，设计作品或对其余同学的作品进行评论，形成知识的迁徙和能力的拓展。六、教课资源准备我校学生本届创新大赛省一等奖作品——集体宿舍自动查铺查房系统，图文资料。往届学生作品，实物，图片。七、教课过程【导入】大家有没有这样的体验：肥皂用到最后老是会变软而后就断掉了，不好用了，好多人就抛弃了，这样会造成浪费，有什么方法能够解决吗？同学们议论。赏识设计1——香皂存钱罐（一款成功的设计）这款香皂盒的设计特别特别，外形看起来就像一个漏斗，正是这样的设计可以将很小的香皂碎片像硬币同样投入到“存钱罐”里面积攒起来。因为外壁是由透水的纱布制成，能够直接透过纱布进行搓洗，进而将香皂完全用完。“存钱罐”自己还能够作为一个香皂盒来使用，只需把新的肥皂放在上边即可。同时为了方便固定，这款“香皂存钱罐”还设计了一个吸盘，能够特别方便地固定在洗手间或厨房的墙壁上。这样的设计，既雅观又适用哦!赏识设计2——鼠标（失败的设计）思虑：怎样评论一项设计？产品的设计一定按照哪些原则才能长远的占据市场呢？“不以规矩，无以成方圆。”技术产品的设计也要按照一些基来源则。今日就和大家一同学习设计的一般原则。（一）创新原则创新就是经过引入新看法、新思想、新方法、新技术等。或对已有产品的改革来创建拥有相当社会价值的事物或形式。【事例剖析】：洗衣机的变迁（图片）（1）议论：洗衣机的出生和发展给我们的生活带来了什么？填表比较相邻形态洗衣机的发展变化。洗衣工具的每一步发展都改变了我们的生活环境，改变了我们的生活方式，同时也促使了社会发展。创新是设计的核心，一种产品没有创新就会很快被裁减。从哪些方面能够实现产品设计的创新？原理、构造、技术、资料、工艺实现产品的创新，除了要最大限度的发挥人的智慧外，还应注意利用最新的技术成就和现代的设计理论与方法。创新事例之：“从裙子到瓶子的窈窕曲线”制瓶工人罗特，有一天看到他的女朋友衣着一套膝盖上边部分较窄使腰部显得很有魅力的裙子。罗特的双眼紧盯着这条裙子，愈看愈感觉线条优美。他想，假如制成像这条裙子形状的瓶子或许不错。把女友裙子的线条引入到瓶子的工艺设计中来，他设计出了一种极富线条美的瓶子，并把设计申请了专利。据专家说，理想的瓶子应当具备以下条件：握住瓶子颈时，不会有滑落的感觉；里面所装的液体，看起来比实质份量多；外观新奇。罗特制作的这类瓶子完好具备了上述长处。一九二三年，罗特把这项专利权以六百万美元卖给爽口可乐企业，他的专利权被爽口可乐企业买下，专利转让费高达600万美元。一夜之间便名满天下。生活到处皆创新！要学做“居心人”。青岛台的“生活每日秀”栏目是老师的最爱，就开篇我们提出的小块香皂的问题，节目中供给过一个特别简单的方法——把琐碎小香皂用废旧丝袜收纳后可以用来洗抹布之类，充分利用。我希望大家都能做个生活的居心人，更希望在该栏目中看到我们的校服！（3）创新的方法组合法：镜子+桌子=梳洗镜，摄像+手机=摄像手机在原有的基础上改良举例：开瓶器（4）创意作品赏识（二）适用原则虽有乎千金之玉卮，至贵而无当，漏不行盛水——韩非子这句话说了然什么？适用原则：指设计的产品为实现其目的而拥有的基本功能。思虑：产品设计能否功能越多越好？【事例剖析】格雷夫斯水壶达成立刻行动中连线，议论该设计的长处？答案应当集中在一下几个方面：把手方便倾倒；受热面积大，简单烧开一壶水；水开时，小鸟会发出洪亮的喊声，起到提示的作用；外形雅观等。正因为有这样好的设计，这水壶一设计出来便遇到一致的好评，富裕适用性和创新性。格雷福斯水壶到此刻仍旧是我们设计中的精选。（三）经济原则经济原则：指以最低的花费获得最正确的成效。假定此刻有两种卫生纸：方形和圆形卷纸，这两种纸质量是同样的，重量也是同样的，你们为自己选哪一种？学生回答：那就跟价钱有关。在这个时候教师问学生假如你是生产厂家，你怎么给他们订价钱？教师剖析：产品的成本往常指哪些方面花费？资料、技术、管理、工艺（加工方法）包装、运输、仓储结论：卷纸既轻巧又廉价，主要成原来自于运输花费，由此得出买方形的合算。价值优化原理：功能成本比=功能/成本提升功能成本比的方法：在功能不变的前提降落低成本；在价钱不变的前提下增添功能；在增添功能的同时降低成本。议论：从经济原则出发，对木桶与塑料桶进行比较，成本谁高谁低？研究：衡量能否切合经济原则只有能否省钱这一条标准码？青藏铁路修筑时，为保护环境、保护野生动物提升了成本，这切合经济原则吗？（四）雅观原则有一款手机镶嵌有宝石，它对通话功能没有任何作用，可是它却一度热销，为何？雅观原则：爱美之心，人皆有之。好的产品也能让人们从产品的外观和造型上获得美的体验、享受和精神上的欢乐。达成课本立刻行动，经过赏识腕表的图片，议论思虑：产品的雅观往常有哪些表达方式？造型、大小比率、使用资料、加工雅致、色彩搭配、附带装修等——形态美、技术美、资料美、色彩美、雅致美等。产品设计中的雅观原则受哪些要素影响？时代、环