人教高一英语必修二unit 全

人教高一英语必修二unit全第1页/共110页Words第2页/共110页

survivevt.比……活得长；(经过……)活(保存)下来vi.幸免；幸存；生还(1)vt:survivesth.在……之后仍然生存下来，从……中逃生Hesurvivedtheearth.survivesb.(by...)比……活得长(多长时间)Theoldwomansurvivedherhusbandby6years.这位老太太比她丈夫多活了6年。(2)vi:Fewsurvivedaftertheflood.surviveonsth.靠……存活下来Theysurvivedonleaves.survivefromsth.经过很长时间仍然继续存在；流传下来Severalbuildingsinthetownhavesurvivedfrommedievaltimes.第3页/共110页survivorn．生还者；幸存者survivaln．存活；幸存练习:Thecouple__________theaccident，butnobodyknewhowthey________.Finallyhe________hiswifebytenyears.这对夫妇在这场事故中幸免于难，但是没有人知道他们是如何幸免于难的。最后他比他的妻子多活了10年。答案:survived；survived；survived第4页/共110页

remainvi.保持不变；剩下；剩余；停留；逗留；仍然，依然Everyoneremainssilent/insilence.PeterbecameajudgebutJohnremainedafishman.Heremainsseated.Itremainstobeseenwhetheryouareright.Sheremainsworkingatnight.第5页/共110页(2)sth.remainsofsth.……所剩余的东西Verylittleremainedofthehouseafterthefire.大火后那房子所剩无几。(3)remainingadj.剩下的(4)remains＝ruinsn．废墟第6页/共110页【点津】(1)remainingadj.剩余的，作前置定语；left表剩余之意时，作后置定语。remainingapples

applesleft(2)remain和stay表示“保持某一状态”时可通用；但着重指在别人已离去或事情有变动以后，继续保留或保持原本状态用remain。第7页/共110页[学以致用]2．完成句子①我在伦敦一直待到五月。I__________________________untilMay.②虽然已进入四月，天气仍然还很冷。Theweather________________________inApril.③他们仍然是好朋友虽然在不同的高中就读。They________________________eventhoughtheyentereddifferenthighschools.答案：①remainedinLondon

②stillremainscold③remaingoodfriends第8页/共110页

designn．[C]设计样式；设计图样；(pl.)不良意图；图谋；[U]设计工艺；设计布局；意图vt.设计；计划；目的是；打算给(1)bydesign(＝onpurpose)故意地；蓄意地bychance,byaccident无意地，偶然地(2)designtodosth./doing打算从事……Hedesignstobeamusician.Hedesignsbeingamusician.bedesignedtodosth.被计划、设计来做某事Cellphonewasdesignedtocommunicatewitheachother.designsb./sth.for...打算让……用作某种目的Peterdesignedthismodelforcompetition.第9页/共110页bedesignedforsb./sth.为某人/某物设计、计划Cardsweredesignedforentertainmentandeducation.ThehousewasdesignedforMr.Smith.bedesignedassth.作为……而设计Thehousewasdesignedasareceptionroom.第10页/共110页

worthprep.值得的；相当于……的价值n．价值；作用adj.[古]值钱的(1)值...(钱)Theflowersareworth100yuan.(2)值得：(后跟名词，代词，动名词)be(well)worthdoing非常值得做IsitworthrebuildinglostculturalrelicssuchastheAmberRoomorYuanMingYuaninBeijing?beworththemoney/aneffort/atry值得花钱/努力/一试Youmaynotsucceed，butitisworthatry.beworthit值得一干；值得花精力(或时间)Thisprojectisworthit.第11页/共110页worthy:值得beworthyofsth./beingdone值得……Thearticleisworthyofcarefulstudy.Thearticleisworthyofbeingstudiedcarefully.beworthytobedone值得做Theworkisworthytobementioned.worthwhile

值得，指花时间去做某事是值得的Itisworthwhiletodo/doingsth.值得做某事Itisworthwhilevisiting/tovisitthemuseum.Themuseumisworthwhilevisiting.错为孩子提供好的教育是值得的。Itisworthwhileproviding/toprovideyoungchildrenwithgoodeducation.第12页/共110页【点津】worth一般只作表语，可用程度词well修饰；而worthy和worthwhile既可作表语又可作定语aworthyexperimentaworthwhileexperiment第13页/共110页[学以致用]4．句型转换Hissuggestionisworthconsidering.＝Hissuggestionisworth__________________________.＝Hissuggestionisworthyof_______________________.＝Hissuggestionisworthyof_______________________.＝Hissuggestionisworthy_________________________.＝Itisworthwhile________________________________.＝Itisworthwhile________________________________.considerationconsiderationbeingconsideredtobeconsideredconsideringhissuggestiontoconsiderhissuggestion第14页/共110页5.considerv.考虑，认为(1)考虑(后跟名词，动名词，由how,what等引导的不定式，但不可直接跟不定式)Iwillconsiderthisplan.Heconsideredgoingtoseetheminperson(亲自).Haveyouconsideredhowtogetthere.(2)认为(后跟从句，带不定式的复合结构，一般是considersbtobe+n/adj,considersbtohavedone)Weconsiderthatyouarenottoblame(sbbetoblame被动).Wealwaysconsiderhimtobeawiseleader.Iconsiderhertohavedonewonderfullyinthefinalexam.(3)consider...as+n/adj认为...是Weconsidertheplanasreasonable.Theyconsiderhimasawiseleader.第15页/共110页

insearchof寻找；搜寻；寻求(做状语或表语)Inthepasthundredyears，humanshavebegundestroyingrainforestsinsearchofthreemajorresources.在过去的一百多年中，人类为了寻找三种主要资源开始破坏热带雨林。Thetyareinsearchofamissingchild.第16页/共110页inone’ssearchfor寻找=insearchofTheyareintheirsearchforamissingchild.searchsth./sb.搜查某物或搜身Hesearchedhisbag.Theguardsearchedme.searchsbforsth./searchsthforsth/sb.搜寻某人或某物Theguardsearchedmefortheletter.Hesearchedhisbagforkey.Hesearthedthewholehouseforhiswife.searchfor搜寻=lookforTheysearchedforhim.makeasearchfor搜索Iwillmakeasearchforyourbook.searchsb./sth.out搜寻到，找出；查到某人/物Iwillsearchyouout.Iwillsearchyourbookout.第17页/共110页【辨析】insearchof/search/searchfor/search...forinsearchof为介词短语，表示“寻找”时，在句中可作状语,表语等，也可用ina/the/one’ssearchfor来替换search作及物动词表“搜查”，宾语可以是人，意为“对某人进行搜身”，如果宾语是表地点的名词，则意为“搜查某个地方”searchfor意为“搜寻”，常指花费很大的力气去寻找某个特定的人或物，相当于lookforsearch...for...意为“为寻找……而搜查……”第18页/共110页[学以致用]1．用适当的介、副词填空①Scientistsareinsearch________acureforthedisease.②Afteralongsearch________themurderweapon，thepolicefoundaknife.③We’vesearched________someofyourfavouriterecipes.④Shesearchedinvain________herpassport.答案：①of

②for

③out

④for第19页/共110页

belongto属于；为……的一员(1)belongto表示“属于”，不能用于进行时态和被动语态。有类似用法的还包括：datebackto/datefrom(追溯到)，consistof(包括)等。ProfessorWilliamskeepstellinghisstudentsthatthefuturebelongstothewell­educated.Williams教授总是告诉学生未来属于受到高等教育的人。Asisknowntous，Chinaisacountrybelongingto(定语)theThirdWorld.众所周知，中国是一个属于第三世界的国家。(2)belongingsn．财产，所有物，相关事物mybelongings第20页/共110页[学以致用]2．完成句子①这本书是谁的？Whodoesthebook________________？②把它放回应放的地方。Putitbackwhereit________.③他已经卖掉了大部分财物，房子里几乎什么都没有留下。Havingsoldmostof__________________，healmosthadnothingleftinthehouse.答案：①belongto

②belongs

③hisbelongings第21页/共110页

thinkhighlyof看重，器重，高度赞扬Wethinkhighlyoftheirresearchinthisfield.我们高度赞扬他们在这一领域的研究。(1)关于赞扬的短语thinkwell/muchof...认为……好；对……评价高Idon’tthinkmuchoftheseso­calledimprovementstothetowncentre.我对这些所谓的改善市中心的措施评价不高。thinkill/poorly/notmuch/littleof...认为……不好，对……评价不高Ithinkilloftheseso­calledimprovementstothetowncentre.speakhighlyof高度赞扬speakwell/illof说……好/坏singhighpraisefor高度赞扬haveaverygoodopinionof对……评价高第22页/共110页(2)关于thinkde其它短语thinknothingof不把……当回事；对……等闲视之我没把他当回事givethoughtto反复思考，考虑onsecondthought(s)又一想，转念一想withoutasecondthought立即；马上；不假思索Ithinknothingofhim.第23页/共110页Reading第24页/共110页Unit1

Culturalrelics第25页/共110页Doyouknowwhataculturalrelicis?

Aculturalrelicissomethingthatcanrepresentcultures,whichhassurvivedforalongtimetotellthehistory,anditisveryrareandvaluable.Culturalrelicscanbecraftworks,buildings,books,paintingsmusic,andsoon.第26页/共110页Let’straveltogetherBoysandgirls第27页/共110页Name:Place:Time:Importance:TheGreatWallBeijingSince475BCthesymbolofChinaanditsculture.第28页/共110页Name:Place:Time:Importance:theForbiddenCityBeijingthelargestmuseumofculturalrelicsinChinaTheimperialpalace/1406(theMingDynasty)第29页/共110页Name:Place:Time:Importance:TheGreatPyramidofKhufuEgyptaroundtheyear2560BCtheonlysurvivingoftheSevenAncientWonders第30页/共110页Now,welcomebacktoourclass1.Doyouknowwhattheyare?Culturalrelics文化遗产2.Doculturalrelicsonlyrefertobuildings?3.Canyougivesomeotherexamples?TheMonaLisa蒙娜丽莎的微笑TheStatueofLiberty自由女神像Stonehenge巨石阵4.Whatshouldyoudotoprotectculturalrelics?第31页/共110页Ⅰ.WarmingupDoyouknowwhataculturalrelicis?Doesaculturalrelicsalwayshavetoberareandvaluable?Lookatthepicturesanddiscusswhethertheyareculturalrelicsornot.第32页/共110页Doyouknowthese?

第33页/共110页MingDynastyvase明朝花瓶ChinachinaThisvaseisakindofchinawhichwasmadeinChina.第34页/共110页TajMahal

泰姬陵tombIndia1631~1653romance第35页/共110页ivorydragonboat象牙镂雕龙舟TheDragonBoatFestival第36页/共110页MogaoCaves

莫高窟（千佛洞）第37页/共110页Ⅱ.Pre-reading:Haveyoueverseenapieceofamber?

watchthevideo!Whatdoyouknowaboutit?第38页/共110页coloryellow-brownfeellikeAmberisthefossil(化石)formof

resin(树脂)fromtrees.Ittakesmillionsofyearstoform.feelashardasstoneWhatisamber?Pre-reading第39页/共110页第40页/共110页Canyouimagineahousemadeofamber?InSearchoftheAmberRoom第41页/共110页WhatistheAmberRoom?WhywasitcalledtheAmberRoom?Whatwasitmadefor?Whathappenedtoit?Whytosearchforit?InSearchoftheAmberRoomReading

Whenyouseethistitle,whatdoyouwanttoknow?第42页/共110页Readthepassagequicklyandfindoutcharacters,years,andplacesinthepassage.(clues线索）(3m.)charactersyearsplaces123第43页/共110页

ThereisnodoubtthattheboxeswerethenputonatrainforKonigsberg，whichwasatthattimeaGermancityontheBalticSea.毫无疑问，这些箱子后来被装上火车运往哥尼斯堡，当时德国在波罗的海边的一个城市。There’snodoubtthat...毫无疑问……，该句是固定句式，当doubt用在否定句中时，后面接that引导的同位语从句；用在肯定句中时，后面接whether引导的同位语从句。注意不可以用if替换whether。第44页/共110页第45页/共110页第46页/共110页①SomeresearchersbelievethatthereisnodoubtthatacureforAIDSwillbefound.一些研究者相信一定可以找到治疗艾滋病的方法。②Thereissomedoubtwhetherhecanwinthefirstprize.他是否能赢得一等奖还有些疑问。③(牛津P599)Idoubtwhether/ifthenewonewillbeanybetter.我不敢肯定这个新的是否会好些。第47页/共110页【点津】doubtvt.后接名词、代词或宾语从句。在否定句和疑问句中，doubt后面接that引导的宾语从句；在肯定句中，doubt后面一般接whether或if引导的宾语从句。第48页/共110页[学以致用]1．完成句子①毫无疑问我们做得对。______________________atallthatwedidtherightthing.②我从未怀疑过她会来。Inever____________________shewouldcome.③毫无疑问他们会从定期的体育锻炼中获益。__________thattheywillbenefitfromregularexercise.答案：①Thereisnodoubt

②doubtedthat

③Thereisnodoubt

第49页/共110页

Inatrial，ajudgemustdecidewhicheyewitnessestobelieveandwhichnottobelieve.在审判中，法官必须断定哪些证人可以相信，哪些证人不能相信。该句为“疑问词＋不定式”结构，在句中作宾语。whether，what，which，whom，who，where，when，how等加不定式构成的结构在句中起名词作用，可以作主语、表语和宾语。第50页/共110页①Whenandwheretogoonanoutinghasn’tbeendecidedyet.何时何地去郊游还没有决定。②Noonecouldtellmewheretobuytheinterestingbook.没有人能告诉我在哪儿能买到这本有趣的书。③Stoptryingtotellmewhattodoallthetime.(＝StoptryingtotellmewhatIshoulddoallthetime.)别老是命令我应该做什么。第51页/共110页[学以致用]2．完成句子①他给我展示怎样做这项工作。Heshowedme____________________thework.②下一步做什么，还没决定。__________________________nexthasnotbeendecided.③我不知道何时开始。Idon’tknow__________________________.答案：①howtodo

②Whattodo

③whentostart.第52页/共110页1.WhywasitcalledtheAmberRoom?2.Whatwasitmadefor?Becausealmostseventhousandtonsofamberwereusedtomakeit.ItwasmadeforthepalaceofFrederickI.3.Whytosearchforit?Becauseitwasoneofthegreatwondersoftheworldandnowitismissing.Nowlet’sanswerthreeofthem第53页/共110页____FredrickWilliamⅠgavetheAmberRoomtoPetertheGreatasagift.____TheCzargaveFredrickWilliamⅠ55bestsoldiers.____TheAmberRoomwasmadeforFredrickⅠ.____TheRussiansremovedartobjectsfromtheAmberRoom.____Moredetailswereaddedtotheroom’sdesign.____TheAmberRoomwastakenapart(拆除)andmovedaway.____ANewAmberRoomwasbuilt.____CatherineⅡmovedtheAmberRoomtothepalaceoutsideStPetersburg.Readthefollowingsentencesanddiscusstonumberthem.12345678Groupwork第54页/共110页2.FrederickWilliamⅠ3.PetertheGreat4.CatherineⅡ1.FrederickⅠpassdownGivenasagiftpassdownNazistolen第55页/共110页Paragraph1:TheAmberRoomandits________Paragraph2-3:___________oftheAmberRoomParagraph4:_____________oftheAmberRoomParagraph5:_______________oftheAmberRoomdesign

thehistorythemissingtherebuilding第56页/共110页Grammar第57页/共110页一、定语从句的三个概念:1.定语从句：用来做定语的句子叫定语从句。

2.关系词：引出定语从句的词叫关系词。

3.先行词：被定语从句所修饰的名词或代词叫先行词。第58页/共110页二、关系词在从句中的作用：

1.引导定语从句；

2.关系词本身没有词义，代替先行词的词义；

3.必须充当定语从句中的一个成分.

**根据在定语从句中所充当的成分将引导定语从句的关系词分为：关系代词和关系副词。

第59页/共110页

三.关系词的用法：

（一）引导定语从句的关系代词有:who,whom,whose,that,which,as。在定语从句中充当主语、宾语、表语、定语(whose)等成分。第60页/共110页1．先行词是人时的情况：

1)先行词是人,从句中缺少主语时,用who或that作从句的主语。

e.g.

Ihaveafriendwho/thatlikeslisteningtoclassicmusic.

我有一个喜欢听古典音乐的朋友。注意定语从句的翻译！第61页/共110页

2）先行词是人，从句中缺动词宾语或介词宾语时，用whom,who或that。

e.g.Sheisthegirlwhom/who/thatImetatthemeeting.

她是那个我在会议上遇到的女孩。

e.g.

Hewantstoreturnthebooktothegirlwhom/who/thathecaresfor.

他想把书还给那个他喜欢的女孩子。第62页/共110页可以把从句中的for提前吗？那么第二个句子中的介词呢？e.g.

Hewantstoreturnthebooktothegirlwhom/who/thathecaresfor.

Hewantstoreturnthebooktothegirlwhom/who/thatyouknowwellabout.Hewantstoreturnthebooktothegirlaboutwhomyouknowwell.第63页/共110页*

I.当先行词是one,ones,anybody,anyone,all,none,those

等,指人时一般用who，不用that。

e.g.

Those

whowanttogotothecinemawillhavetowaitatthegateoftheschool.

(教材U6reading里还有一句作为例证）第64页/共110页2.先行词是物时的情况：

1）先行词是物,从句中缺少主语时,用that,which。e.g.

You’dbetternotdrinkwaterwhich/thathasnotbeenboiled.

你最好不要喝没开的水。第65页/共110页2）先行词是物,从句中缺少动词宾语或介词宾语时,用which或

that。e.g.Finallythethiefhandedthemoneywhich/thathestoletothepolice.

最后小偷把他偷的钱交给了警察。e.g.Thisisthehousewhich/thatonceLuXunlivedin.

这是鲁迅曾经居住过的房子。第66页/共110页

II.在以疑问词who开头的句子中,或关系代词在从句中作表语时,用that,不用who。

e.g.

Whoisthemanthatisshoutingthere?

正在那边叫喊的那个人是谁？

e.g.

Sheisnotthegirlthatsheusedtobe.

她已经不是过去的她了。第67页/共110页3.下列情况下,最好用that引导定语从句:

1）先行词是不定代词,如all,little,few,much,anything,everything,nothing,none,some

等。e.g.

Isthereanythingthatyouwant?第68页/共110页

2）先行词被all,every,no,some,little,few,much,oneof,theonly,thevery,theright

等所修饰时。e.g.

Theonlythingthatherememberedwashername.

他唯一记得的东西是她的名字。第69页/共110页3）先行词前有序数词或形容词最高级修饰时。e.g.ThisisthefirstfilmthatI’veseensinceIcamehere.

这是我来到这里以来看的第一部电影。第70页/共110页

4）先行词中既有人又有物时。e.g.Theytalkedabouttheteachersandthethingsthattheyrememberedintheschool.

他们谈论了他们所记得的学校里的老师和一些事情。第71页/共110页4．关系代词作宾语时的特别情况：

关系代词作宾语时通常可省略。但是当作介词的宾语且介词提前到定语从句句首时，不能省略，要根据先行词的内容选择whom和which，即构成介词+whom/which的结构。*介词后面不可用that!**介词可提前的情况:

非不可拆分的短语动词第72页/共110页Theartist___thejudgegaveaprizeistheteacher___Ihavebeentaughtpaintingfortwoyears.fromwhom;bywhomtowhom;whofrom;whotowhom;bywhomD第73页/共110页2.Thejourneyaroundtheworldtooktheoldsailorninemonths,___thesailingtimewas226days.ofwhichB.duringwhichC.fromwhichD.forwhichB第74页/共110页3.-Whydoesshealwaysaskyouforhelp?-Therisnooneelse___,isthere?whototurntoshecanturntoforwhomtoturnD.forshetoturnB第75页/共110页5.whose的用法：

1)先行词是人，从句中缺少定语时，用

whose。e.g.

Doyouknowtheboywhoseparentsareonholiday?2）先行词是物，且从句中缺少定语时，也可用whose或the+名词+ofwhich

的结构。e.g.Westudyintheclassroomwhosedoor/thedoorofwhichfacessouth.

我们在那个门朝南开的教室里学习。第76页/共110页6.关系代词as的用法：引导的限制性定语从句,as用作关系代词,既可指人,也可指物。在定语从句中可做主语,宾语和表语。它常用在thesame…as,such…as,as…as,so…as句型中，as不可省略。

e.g.Suchgirlsasheknewwereteachers.

他认识的女孩都是老师。

e.g.Iwillbuythesamebikeasyouride.

我要买和你骑的一样的自行车。第77页/共110页

**若与thesame连用指同一物时,关系代词只能用that。

e.g.Thisisthesamemuseumthatyouoncevisited.

这就是你曾经参观过的那个博物馆。第78页/共110页----Whatabeautifulplace!----Thisisthepark____thebest.A.whereIlikeB.thatIlikeC.whatIlikeD.IlikeitBExercises第79页/共110页2.____holdthespecialcardwillbefreeofchargeforthisbook.A.PeopleB.ThosepeopleC.ThoseonesD.ThosewhoD第80页/共110页3.Thedays____Ispentinthecountrysideinmychildhoodwerethehappiesttime____Ihadeverhadinmylife.A.when;whenB.where;thatC.that;whichD.that;thatD第81页/共110页4.Heisthesameteacher____spokeatthemeetingontheopeningceremony.A.asB.whomC.thatD.whoC第82页/共110页5.Thesecondbook____IwanttoreadisTravelsinChinabyRewiAlley.A.whichB.whatC.thatD.asC第83页/共110页（三）引导定语从句的关系副词有：where,when,why等。关系副词在定语从句中也有三个作用：

1.引导一个定语从句；

2.在从句中部分代替先行词；

3.在从句中充当地点,时间或是原因状语.第84页/共110页1.关系副词where引导的定语从句

1)当先行词是表示地点的名词，如place，

room，mountain，airport等，同时又在从句中作状语时，定语从句需要用关系副词where引导。

e.g.Thetwolostboyshappenedtocomeintoacavewheretheydiscoveredsomeveryvaluable

pre-historicalrockpaintingsbychance．那两个迷路的男孩碰巧进入了一个山洞，在那里他们意外地发现了一些非常有价值的史前岩画。

在上述例句中，where代表inthecave，作地点状语。第85页/共110页2)通常，引导定语从句的where大都可以转换成“介词＋which”的形式。e.g.TheAmericansoldiersrushedintothePresidentMansionwhere／inwhichtheyfoundthosegoldbars．美国士兵冲进总统官邸，在那里他们发现了那些金条。

第86页/共110页3)当表示地点的先行词在从句中不是作状语，而是作主语、宾语或表语时，必须用关系代词that或which引导定语从句，而不是用where。e.g.TheYangtzeGorgesisabeautifulplace___________peopleallovertheworldlookforwardtovisiting．

e.g.TheYangtzeRiverisourmotherriver______theChinesepeoplehavecreatedthebrilliantChinesecivilization．

(that／which）where第87页/共110页在第一句的定语从句中，visiting是一个及物动词，必须带宾语，而关系副词where不能作宾语，所以只能用which或that引导，而且二者可以省略；在第二句的定语从句中，不缺主语、宾语、表语，所以用where作状语第88页/共110页2.关系副词when引导的定语从句:

1)当先行词是表示时间的名词，如time，

day，year，month，week等，同时又在从句中作状语时，定语从句需要用关系副词when引导。

e.g.Galileolivedatatimewhenthehumanspiritwaswakingafterathousandyearofsleep.伽利略生活的时代是人类灵魂经过了千年沉睡之后正在苏醒的时代。

第89页/共110页2)与where一样，引导定语从句的when也可以转换成“介词＋which”的形式。

e.g.AlltheChinese，athomeandabroad，willforeverrememberthedatewhen／onwhich

theRedFiveStarFlagwasraisedinHongKong．海内外的所有华人都不会忘记五星红旗在香港的土地上升起时的日子。

第90页/共110页3)当表示时间的先行词在从句中不是作状语，而是作主语、宾语或表语时，必须用关系代词that或which引导定语从句，而不是用when。

e.g.Thefilmremindedmeofthosemiserabledays_______________Ispentinmychildhood．

这部电影使我想起了我童年时代度过的那些苦难日子。(that／which）第91页/共110页3.关系副词why引导的定语从句

1)当先行词是表示原因的名词reason，引导词不在从句中作主、宾、表语时，定语从句需要用关系副词why引导。e.g.Doyouknowthereasonwhythereareheatlossesinasteamengine﹖

你知道蒸汽机中存在热损耗的原因吗？

第92页/共110页2)我们也可以用forwhich来替代why。

e.g.Thereasonwhy／forwhichyoufailed，Ithink，wasthatyouhadturnedadeafeartoyourmother’sadvice．

我认为你失败的原因是你不听你母亲的忠告。

注：在“Thereasonwhysb.doessth．isthat从句”的结构中，that不能换成because。第93页/共110页***1.关系副词常可换成“介词+关系代词”，但先行词前已有介词时，一般不换。2.situation,point,case,stage,scene等名词后也常接where引导的从句。e.g.Itgetstothepointwherecommunicationissimplynotpossible.

这使得交流达到了难以成为可能的地步。3.fromwhere/sincewhen为“介词+关系副词”的结构，也可以引导定语从句。e.g.Heleftschoolin1983,sincewhenhehasbeenworkinginabank.第94页/共110页非限制性定语从句1.非限制性定语从句与限制性定语从句的区别

限制性定语从句，顾名思义，是对先行词从本质或特征上进行限制的一种定语从句，它所修饰的词代表一个（些）或一类特定的人或事、物。e.g.Amanwhodoesn’twanttolearnfromotherscan’tachievemuch．一个不向别人学习的人是不能指望有多大成就的。

aman被限定后，指一类特定的人。

限制性定语从句是不能去掉的，否则剩下的部分就失去意义而不能成立。第95页/共110页非限制性定语从句则不然，它只对所修饰的词作进一步的说明，去掉之后并不影响整个句子的含义。在形式上，非限制性定语从句与主句之间通常必须有逗号隔开。e.g.

FinallywevisitedtheGiantYangtzeGorgesDam，whichisthegreatestkeywatercontrol

projectintheworldatpresent．

最后我们参观了长江三峡大坝，它是目前世界上最大的水利枢纽工程。本句若去掉定语从句，主句部分的含义仍然完整。历年的高考题中，非限制性定语从句是出现频率最高的考点之一，因此值得我们注意。第96页/共110页Hehasthreesonswhoareworkinginthecity.Hehasthreesons,whoareworkinginthecity.比较：第97页/共110页2.引导非限制性定语从句的which可以指代前面的先行词，也可以指代前面整个句子。e.g.ThatPeterwillmarryAlice，whichhasnotbeenannouncedyet，hasspreadaround．

彼特要娶爱丽斯这件事还没宣布，却已被传得沸沸扬扬.

第98页/共110页3.除which外，还可用when，where，who，whom等关系副词或关系代词引导非限制性定语从句。e.g.Aftergraduation，IdecidedtostayinChongqing,whereIspentmychildhoodandfouryearsofcollegelife．

毕业后，我决定留在重庆，在那里我度过了我的童年和四年大学生活。

e.g.AlbertEinsteinleftGermanyfortheUnitedStatesduringWorldWarII，whenJewswerebadlytreatedinGermany．

第二次世界大战期间，爱因斯坦离开德国去了美国，那时犹太人在德国受到极大的歧视。

第99页/共110页注意：that不能引导非限制性定语从句。

第100页/共110页4.在限制性定语从句中，如果关系代词作宾语时，引导词可以省略；但引导非限制性定语从句的引导词不能省，同时关系代词whom不能用who替换。e.g.TheAmericanjournalist(whom／who）

theannouncermentionedinthenewsbroadcastissaidtohavebeenkilledbythegangsters．播音员在新闻广播中提到的那位美国记者据说已经被匪徒杀害了。e.g.Hewaseagertogotothehospitaltoseehisstepmother,whomhelovedandrespectedashisownmother．

他急于想去医院看望他的继母，他像对亲生母亲一样爱戴和尊敬她。第101页/共110页

5.as

作为关系代词，引导非限制性定语从句，其先行词必须是整个句子，而which作为关系