2009年教师考试中学教育学真题_第1页
2009年教师考试中学教育学真题_第2页
2009年教师考试中学教育学真题_第3页
2009年教师考试中学教育学真题_第4页
2009年教师考试中学教育学真题_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

江苏省2009年教师资格证考试中学教育学(答案 ） 3、人的身心发展的特征表明了的发展具有 A．顺序性B．阶段性 6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是 A．课 C．课程计划D．课程目 B．强制性，普遍性，科学性 A．循序渐进原 D．因材施教原9 A．练习 D．发现10、打乱传统的按编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这 D．综合型策 D．社会模仿模14、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是 D．管15、班工作的中心环节是（ 二、填空1、教育学作为一个学科独立的标志是＿＿＿＿2、教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和＿3、学习教育对发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有＿＿＿＿价值4、1989年大会通过的《儿童权利公约》的精神是＿＿＿＿5、我国的教育目的的理论基础是＿＿＿＿6、当前实施素质教育应该以培养学生的＿＿＿＿7、教师职业的最大特点在于＿＿＿＿8、在我国，课程具体表现为课程计划、＿＿＿＿9、实施全面发展教育的基本途径是＿＿＿＿10、教学过程是一种特殊的认知过程，是实现＿＿＿＿11、教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类是＿＿12＿＿＿＿、课外辅导、学业成绩的检查与13、德育过程的基本＿＿＿＿与学生已有水平之间的明的德育原则是＿＿＿＿。15、班是班级的组织者、者和＿＿＿＿三、判断1、当代教育的发展中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。 2、少年期是多事之秋，心理学家称之为“期”，因此，对这一阶段的少年一定要 4、教育过程中的师生关系是知识授受的关系。 5、课程目标的确定取决于知识或学科的内容。 6 7、分组教学是为了克服班级授课制的弊端而，因此比班级授课制优越 8、德育的过程具有多端性。 9 10、班级管理应该以学生为1、试述当代教育化的表现2341、以“我们的思想”为，设计一个班会活动方案。（后一页附有答案）一、选择1、 2、 3、 4、 5、6、 7、 8、 9、 10、11、 12、 13、 14、 15、二、填空1234、学生是独立的社会，有独立的法律地位，享有一般公民的绝大多数权利，受5、主义关于人的全面发展学678910111213、社会通过教师向学生道德要1415、教育者者退散1、 2、 3、 4、 5、6、 7、 8、 9、 10、四、简答 23、引起学习动机；知识；巩固知识；运用知识；检查知识4、钻研；了解学生；制定教学进度计划（学期教学进度计划，课题计划，5、（1）理论假设（A道德

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论