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文档简介
②①④⑤③
第一课时第一板块导入新课温故知新
教学活动出示名言警句,指名朗读。
设计意图教学预设引导学生总结出文言文的一般特点:有些与现代的读音意义不同;言简意赅,语意深
远…回顾学法,为后面
的学习做准备。引导学生质疑课题:弈是什意第二板块读通课文
思?谁学弈?谁教?学的结果怎样?—主动学习的前提是会质疑。结读文言文的特点:一是速度较慢,二是句中停顿较。古人读书讲究吟诵,读得反复读,在语言实第三板块读懂课文
如情入境、如痴如醉。)
践中掌握文言文的朗读技巧。有针对性地办扶半放,扫清障碍。培养学生自主合作能力,让学生真正成为课堂的主人。
第四板块读熟课文读懂故事
第五板块读书明理第六板块熟读成诵第七板块全文总结第八板块拓展延伸扩编故事
…
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