4月份教研例会汇报材料

第页共页4月份教研例会汇报材料4月份教研例会汇报材料1、4月1日下午，我校进展了优秀教案评比，评选出了一等奖2名，二等奖和三等奖各4名。并对教案中存在的问题提出了建议、改良方法。2、4月2日上午，南关学区教研活动在我校举行，我校老师作语文课两节，中心校红英和艳萍老师参加了听课、评课活动。本次活动既搭建了学区老师互相学习、互相交流的平台，又进步了老师的教研意识和教研程度，同时推动了学区教研活动持续、有效的开展。3、4月14日和4月24日，我校老师分别到天池小学和陈家井小学送课三节。评课老师给作课老师提出了珍贵的建议。4、4月24日，我校全体语文老师参加了南关学区举行的大型教研活动，到林州第二实验小学进展参观学习。实验小学老师的课堂教学对我校老师新课改理念的形成具有指导意义。5、为了保证上好阅读课，对每天阅读课的时间和内容进展了规定，每天阅读课上课情况，有专人进展检查，对检查情况及时进展表扬和批评。为了鼓励学生背诵《弟-子规》和古诗词，低中高年级分别进展了汇报检查。每周一升旗仪式安排了背诵展示，从1-4年级抽两个班级集体背诵《弟-子规》，从五、六年级两个班级分别抽2名学生背诵3首古诗，国旗下的背诵，既锻炼了学生，又创设了读书气氛。阅读期间，3-6年级学生每周完成一篇读书笔记。为满足学生的阅读积极性，展示自己的才能，还开展多种多样的读书活动：如：读书手抄报评比活动、读书笔记展评。6、5月份教研工作打算：〔1〕、认真做好教学常规工作。〔2〕、进展教案、作业评比。〔3〕、举行经典诵读比赛。〔4〕、着力抓好六年级复习工作。按方案有条理的进展六年级模拟考试，查漏补差，总结得失。4月份教研例会汇报材料[篇2]根据乡中心学校教研工作的安排，今天我们大家聚在一起，对学校的“教研常规”工作进展畅所欲言的交流。这样的活动很有价值，这样的时机也很难得。下面，我对我校的教研工作的经历和缺乏跟在座各位汇报交流，希望各位给予批评指正。教研常规工作是学校一项繁重而复杂的工程。但无论我们怎么做，做什么，我们都要把握住教研的目的：进步教育教学效率；进步师资整体素质和教育教学程度。即教研常规要为学生的全面才能的开展效劳，为老师的专业素养的开展效劳。所以，衡量一次教研活动成功与否的标准就是：是否促进了老师在专业教育教学素养的养成和提升，是否为学生学习和开展提供了更高效的途径或条件。一、我校的教研常规按照中心学校教育教学常规工作的要求，认真完成了各项工作：1、备课：要求备课内容包括教学课题、教学目的、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目的组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前准备工作。3、作业的布置、修改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要标准。4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业修改记录的记载。5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。注意运用各种方式考察学生对数学知识的掌握情况和数学才能的开展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，理解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。单元教学完毕后要及时进展查漏补缺工作。6、听评课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于20节，要边听边思，及时评注。行政领导听课不少于30节。其中，“一对一结对帮扶”互相听课不少于10节。二、扎实开展教研活动，努力进步教研效率。1、根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。学校教研活动每月一次，分年级进展，含语文、数学、音乐、体育、美术、科学、品德等各学科。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同老师的个性需求，我们将采用灵敏多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历交流与教学反思相结合，进步理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训及相关学科课题的'研究，围绕课题研究与学习资，以进步老师参与活动的积极性、主动性，并要求老师认真准备、积极发言，实在进步教学效率，继续深化我校学科教研之风。5、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。〔每位老师一学期听课、评课到达10节以上。〕促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与进步。6、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。三、我校教研工作中值得借鉴的地方：1、提倡电子备课。摒弃冗繁的“抄教案”，解放老师的常规工作压力。老师从网络中汲取和借鉴别人经历。可以下载ppt课件修改使用。2、重视老师课堂教学反思。要求每课一反思。反思主要是反思老师的课堂教学活动设计及课堂老师处理存在的价值，各环节处理中存在的问题及缺乏。3、重视“辅优转差”工作。要求任课老师每节课对该堂课中表现不好和表现优异以及表现有进步的学生给予当堂记录，课后跟踪辅导及调查。4、计时作业。培养学生全神贯注的学习习惯、进步学习效率和学生合理安排作息时间甚或合理安排生活时间是计时作业的的两大好处。四、常规教研工作中存在的缺乏及困惑。1、学生的学业压力及作业量问题。国家教育部明确规定一二年级不留家庭书面作业;三年级每天家庭作业量不要超过三非常钟;四年级一般每天家庭作业量不要超过四非常钟;五六年级一般每天家庭作业量不超过一小时。可是现实呢？每一个教育一线的老师既要保证教学质量，又要减轻学生学业压力，这着实不是易事。学校老师常规管理规定了老师的作业量，如语文课每课题1次综合作业、1次抄写、1次听写、甚至还有1次组词、1次摘抄、1篇写话等等不一而足，这是否与国家的规定相悖。这恐怕是每一位老师的为难和困惑。2、综合学科的开设及任课老师的考核问题。根据国家课程方案，为了学生的全面开展，要求学校开齐开足课程。学校开设了体育、美术、音乐、科学、品德与生活〔社会〕等综合学科。可是随之而来的综合学科任课老师的考核制度及方法却滞后了。