英语 Unit 5 - Save the endangered animals-THE GIANT PANDA Reading 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程Unit5---Savetheendangeredanimals-----THEGIANTPANDAReading课程标准阅读一篇关于大熊猫的文章，了解这一濒危动物的分布，外形特征，习性，饮食习惯，未来前景等信息，同事了解说明文的特点和写作方法。教学内容分析以濒危动物大熊猫为主题，学习了解大熊猫的生存现状、饮食、习惯等情况，唤起同学们保护濒危动物的意识。（上海牛津版）教学目标1.Tolearnsomenewwordsandimprovetheirinterestandreadingskillsandspeakingability2.LetSsknowmuchmorethingsaboutpandas.3.TohelpSsgivesomeadviceabouthowtoprotectpandas.学习目标1.LetSsbemorefamiliarwiththearticleandtraintheirscanningskill2.LetSSknowthetopicofthestudentsdeeplyandcallonthemtoprotectthepandasaswellastheendangeredanimal.学情分析班级平均分八十分以上，九十分以上的优生占四分之一。（百分制）不及格一人重点、难点TohelpSstoimprovetheirreadingandspeakingabilityinco-operatingactivity教与学的媒体选择PPT、视频课程实施类型偏教师课堂讲授类√偏自主、合作、探究学习类备注小组合作学习，搜集相关濒危动物的资料，全班展示教学活动步骤序号1Leading-in:Greetthestudentsasusual.GuesswhatIamI?2Pre-reading:AskSsfromgroup1toshowsomeendangeredanimalstothestudents.3.Whatkindofanimalsitis?Enjoyavideotogether.4.AskSstoshowPPTtotalkaboutthesimpleinformationaboutthePanda.5AskSstoreadthepassagebythemselvesandfinishthetable.6AsktheSstomakeadialogueineachgroup.7Askthestudentsfromeachgrouptotellsomethingaboutpanda’sHome,Food,behaviour,Lifeandthefuture8AskSstotalkabout‘’Whyaregiantpandasendangered?”9Inpairs,discusshowyoucanhelpthegiantpanda.10Showareporttous11Makeaconclusion教学活动详情教学活动1：学生分作小组合作搜集相关濒危动物的资料活动目标让学生开拓视野，积极参与，了解中国乃是世界现有的濒危动物解决问题学生知道了除课本给出的大熊猫以外的其他濒危动物的相关情况技术资源学生自己动手制作PPT，通过网络搜集大量资料，整理汇总，锻炼了学生利用信息技术手段搜集资料，自主学习的能力常规资源黑板绘制大熊猫等濒危动物的简笔画，卡片等活动概述教师分组布置任务，根据本课说明文小标题的不同，给各组设定不同的任务，学生以组长我核心，积极参与，组内分配各自要搜集的相关资料，汇总，最后制成PPT展示。教与学的策略开展小组合作学习，充分利用网络资源，了解更多关于濒危物种的信息。反馈评价采取学生自评及小组互评的方法。绝大多数同学能积极参与高质量完成老师所布置的任务，及个别同学完成效果不佳。教学活动2：小组合作讨论活动目标讨论濒危动物要灭绝的原因及如何保护濒危动物解决问题谈出具体可行的保护措施技术资源课后充分利用电脑、手机等及时搜集相关资料常规资源报纸新闻、相关书籍活动概述教师提前布置讨论话题，课后各组分别搜集资料，课上各组各抒己见教与学的策略让学生通过自己搜集的有关濒危动物的现状及保护的相关措施，来练习口头表达能力，语言的组织能力。反馈评价教师指