软件学习心得体会

第页软件学习心得体会软件学习心得体会1

经过两个多月的ERP软件相关学问的学习，我驾驭了ERP软件的基本操作，从中收获甚多。我感觉到学习了ERP软件将对我毕业以后的社会就业有很大的帮助。就如何进行有效和针对性的学习，我得出了自己在学习ERP软件期间的一些感想与体会。

作为一个大四的学生，我还是首次比较系统地了解ERP，当老师在学习之初给我们介绍这一技术时，我突然感觉到我已经很落伍了。是的，到了大四，学校已经对管理类学生开设了好多专业课程。但是但老师对我们提到ERP时，我们没有几个人能够真地说出它是什么来，甚至是根本没听说过。作为新时代的高校生我没有做到对当今流行的生产生活中的新技术予以于时俱进的了解，这是我的一大损失。原来ERP不只是让人觉得深邃的几个字母，它对我们生产生活能产生好大的影响。

ERP代表着新时代的企业管理模式，它的出现再次证明科学学问在信息社会的重要性。一个企业再也别想仅仅靠激情，靠志气，靠机遇就能运营的很好流畅，更须要的是科学的管理方式。始终一来我们财经管理类的学生在学习中很少有机会接触到企业的真实运作，而ERP课程的开设正是学习熬炼的最好时机。ERP系统的会计子系统与ERP系统的其他子系统融合在一起，会计子系统又集财务会计、管理睬计、成本会计于一体。这种系统整合，及其系统的信息供应，有利于财务做前瞻性分析与预料。综上所述，将ERP系统中按西方管理睬计理念及其方法设计的会计信息与我国现有的会计信息系统融合为我国现行的财务会计核算体系，实现ERP系统中的会计信息融合具有现实的意义。

在这两个月的实训课程中，我深深体会到ERP到给企业的帮助和作用不是一点点，ERR适应企业，企业适应ERP！我们的实训课程分为基础设置、选购 管理、销售管理、财务会计与mps的安排执行等几大模块。通过学习，我了解到了企业业务的运行，可能许多小企业由于资金和技术的问题没有运用ERP对企业进行管理，导致许多问题的发生，如：不能按时发货、需求与预料不适应等。而运用ERP对企业进行管理的企业能够把这几大模块通过管理人员的授权分工地完成工作，这有利于企业提高生产效率与管理水平。下面我具体地共享一下我对这几大模块的体会。

一、基础设置合理化

企业的运行离不开人员的配置，人事管理的核心是做到人岗匹配，任人为贤。录入基础数据时必需细致，避开因错误导致后期工作的失误。

二、选购 管理与mps相结合

物料的选购 对于生产制造型企业尤为重要。许多企业都实行“零库存”管理与JIT生产方式，丰田汽车就是典型的企业。但是，要想真正的实现“零库存”是很难的，也存在很大风险。ERP就开拓一条新的道路，采纳选购 管理与mps相结合的方法，利用mps安排执行，对库存与销售、选购 进行限制，能够保证企业有平安的库存，又不至于挤压过多的原材料在仓库，又能按时发货给客户。

三、销售管理与mps相结合

企业在接销售订单前都必需对市场进行预料，为了预料更加精确，可以运用与mps相结合的方法。填制销售订单后，可以输入产品需求表，通过供需平衡预算可以了解到企业将来的需求，这有利于企业作选购 和生产安排。

四、会计电算化优化企业记账程序

随着电子信息化的不断发展，企业运用计算机系统软件进行管理。会计作为企业财务的重要环节，运用ERP可以实现电子记账，不用手工记账，大大降低了由于人为疏忽导致错误的发生，而且提高了企业的财务核算的效率。

这个学期经过了一段时间与ERP的接触，已经对ERP有了肯定的了解，但是感觉上自己还只是停留在刚刚相识ERP这个层面上，还没能真正的娴熟驾驭而且敏捷的运用在实务中了，虽然还是有点不足，但是终归起先了对ERP有肯定的了解，也算是有点劝慰了，我会接着努力完善的。

总结两小点：

1、学好和驾驭ERP软件要多花时间和精力上机做试验与多做上机练习。

2、要学会总结总结，无论在什么阶段，在处理什么事情都起到很重要的作用最终要感谢老师的悉心指导，在短短两个多月的实训中薄老师都能充分将自己的学问传授给我们，并且有耐性的给我们讲解全部问题，帮助每位同学了解企业的事务。我认为通过实践去验证理论比干脆从书本上获得理论要深刻得多。

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1、学习收获

会计电算化主要是应用电子计算机代替人工记帐、算帐、报帐，以及代替部分由人工完成的对会计信息的处理、分析和推断的过程。通过对用友erp—u8财务软件的学习，相识和了解了财务软件系统应用基础，系统管理、总账管理以及ufo报表管理、工资管理和固定资产管理这几个方面的内容。在初次运用用友（erp—u8）时候老师告知我们先建立用户，再建账号，这样便利设置用户对账号的管理。然后建立账套，将相关的企业及人员信息进行初始设置。并在“企业门户”里面进行基础设置。接下来的过程就是启用总账管理系统进行日常的业务处理了，它是软件管理的核心，通过对它的操作发我学会了运用计算机进行凭证管理、出纳管理和账簿管理。驾驭了运用总账进行转账和对账的功能，能够运用数据生成报表。此外，还对工资管理系统和固定资产管理系统的相关操作进行了深化的学习。总之，通过对用友软件的学习基本上驾驭了财务软件的操作流程及方法。

2、学习体会

因为自己在计算机方面的学习还是很弱的，尤其是这次学习的主要内容是关系到本专业学习的电算化操作。因此在整个学习的过程中，包括理论课程和上机操作我都在很仔细地听讲和一步步地细致操作。但是还是难免的出现了一些问题，比如说在注册系统时候没有将系统的时间和账套会计期间相统一，因此给后面的操作带来了一些不便；在总账管理系统操作中设置会计科目时候少设置了明细科目，结果在输入期初余额时候才发觉问题；在输入数据的时候抄错了数据，试算平衡结果是不平衡的；在制作凭证的时候凭证的制作日期发生了混乱，系统提示说制作凭证不序时，无法进行后面凭证的操作，我修改了好久还是不行，把我急坏了。问了xx老师，老师一操作就完成了，我很惊异。老师说操作的时候不能焦急，渐渐来就好了。看来我的耐性不够好，做事不够细致。不足的地方还许多呢。我谢过了老师并接着试验操作。与去年的手工做帐相比，在学习中我发觉了电算化的很多优点：从编制原始凭证、记帐凭证到登帐、结帐、编制报表（去年全程都是我是和搭档手工完成，处理一些数据的时候出现了许多的差错，尤其是犯了如：金额写

错、错行，借贷不平衡，凭证错乱、丢失等很多低级的错误），而电算化则不同，数据一旦进入系统，记帐、对帐、汇总编制报表等过程都是在一系列的设置成的体系中进行的；对于电算化中数据的运用与保存，只要通过账套的输出和导入功能便可简便的实现了。

另外，电算化中对于凭证、账簿、报表的收集汇总、归类查询都是很便利的。会计电算化，提高了会计工作质量，减轻了会计人员的负担，提高了会计工作的效率，促进了会计工作的规范化。为更好地发挥会计职能作用，实现会计工作现代化奠定了良好的基础。总之，电算化给我的印象就是：省时间，省人力、省材料，便利易行！。当然，须要说明的是：电算化不能完全取代人工操作。因为计算机也是人工操作的，计算机不能完全取代人的大脑进行会计操作。人工的理性化设置使得会计电算化成为了企业及会计人员的得力的助手。

3、结束语

经过了四周的学习过程，我们顺当的完成了学习的任务。电算化的学习对我们即将毕业的财管及会计的学生从事会计工作打下了良好的基础，希望以后有机会还能更深化的学习这方面的内容。最终，我想对始终陪伴着我们的老师们说一句：感谢，老师您幸苦了！

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接触广联达安装算量软件算起来也快一年了，这一年来通过广联达客服人员及同事的帮助基本上对广联达算量软件有一些心得体会，和大家共享：

阅历和方法

1、CAD基础很重要

实践证明，CAD绘图实力是广联达安装算量的基础，要学习广联达安装算量软件首先须要肯定的《AutoCAD》学问和实力，须要肯定作图实力，一般来说，假如对《AutoCAD》有肯定的基础安装算量软件学起来较简单些，效果较好！

2、按部就班

整个学习过程应采纳按部就班的方式，首选须要先了解软件算量的基本学问，如软件如何对工程量进行计算、如何进行分类、如何进行汇总、如何进行系统设置，通过反复观看教学视频，反复练习使自己能由浅入深，由简到繁地驾驭安装算量软件。

3、学以致用

在学习安装工算量吩咐时始终要与实际工程应用相结合，不要把主要精力花费在各个吩咐孤立地学习上；要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，以使自己对吩咐有深刻和形象的理解，有利于培育自己应用软件独立完成算量的实力。

4、熟能生巧

广联达网站上的视频教学它能使我们更加深化地理解、娴熟安装算量然见的吩咐。要强迫自己做几个综合实例，分别具体地进行实际操作，比照视频教学中的方法步骤反复练习，使自己可以从全局的角度驾驭软件的应用。

5、常见问题要弄懂

在学习软件中对于我们常常出现的问题，要比照教学视频、比照实际的工程进行练习，总之要通过各种途径对软件中一些通用的设置、操作要熟记于心，作为初学者弄懂这些问题，很有必要，对提高工程量的精确的和效率很有帮助。

学习过程中，要特殊留意订正自己的一些平常不要的习惯。严格做到层次分明，规范识别步骤。我的体会是：养成良好的习惯，受益匪浅。

软件学习心得体会五：ACCESS软件的学习心得体会（492字）

不知不觉间，已经上了十次计算机课了，我对探讨生的计算机课程—ACCESS20xx很感爱好，并且通过老师的讲解已经取得了很大的进步。虽然作为一个初学者，在学习过程中会遇到一些难题，但是我都努力去克服，多问老师多练习，争取领悟老师所讲的内容。

原来我对“ACCESS20xx”并不了解，但是通过这几个月的学习，我起先对这门课程有所了解。首先，它的功能特别强大，它是当今应用最广泛的计算机技术之一，可以组织、储存和管理任何类型和随意数量的信息。它在许多地方得到广泛运用，不仅在医疗部门，还包括学校、公司等等，例如许多企业用数据库来制作处理数据的桌面系统。它也常被用来开发简洁的WEB应用程序。

其次，对于一名中医学探讨生来说，“ACCESS20xx”课程也是特别好用的，因为数据库技术可以应用于中医药领域的许多方面，如中医文献、中医证候、中药有效成分、方剂的配伍规律探讨等，这些领域都与我们中医学生亲密相关的，所以对以后的工作特别有帮助。

总之，我肯定要好好学习这门课程，虽然有点儿难，但是，我信任功夫不负有心人，通过自身的努力肯定能把它学好。最终还要感谢老师平常耐性的讲解让我理解起来更加简单！

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1、广联达预算软件操作流程

工程的实际状况是：建面为6603平方，有两层地下室，负一层地下室层高为6米，负二层地下室层高为4米，第一层层高是4米，标准层的层高为3米，

一共有10层。工程框架结构而言，主体部分是钢筋砼，其次还涉及到筏板、框架柱、剪力墙、梁板等。

下述即为软件操作的主要流程：第一，创建工程；其中主要涉及到的内容有工程基本信息、工程楼层信息、工程量计算规则等。其次，注意楼层的选择，在此基础上构建轴网。第三，建构件，对构件属性进行合理化设置。第四，结合实际状况选取最合适的绘图方式，绘图之后还要做好编辑工作。第五，对构件与详细做法进行具体说明。第六，整体归纳之后进行精确计算与输出。在这之中不管是构件定义还是设置房间与构件，但凡是相像工程都能够重复运用，如此一来便能够节约许多时间。软件应用过程中能够熬炼自身的绘图技巧，促使整体工作效率大幅提高，与此同时还可依据计算规则对各类数据信息进行复查，基于相关软件对数据信息进行分析，从而提高对扣减关系、工程量计算式、各类构件代码的认知度。

实践工作中充分利用GCL20xx图形算量、GGJ20xx钢筋软件，就GGJ20xx钢筋的实际应用而言：第一，工程设置；精确输入标号、参数等信息，例如设计等级参数、楼层信息、钢筋连接状况等；其次，构建新的轴网；第三，基于图纸上所绘制的内容建设各类构件，在这之中以钢筋信息为主，其次还有各类图表；仅就绘图构件而言，涉及到下述内容，即梁、柱、板、楼梯、筏板基础、剪力墙等；第四，汇总计算；第五，对适用报表进行有效选择。就GCL20xx图形软件的实际应用状况而言，钢筋工程中要充分利用GCL20xx图形软件，打开图形软件时便会出现对话框，此时要依据楼层数据进行合理化设置，与此同时还要套取清单与定额，最终把全部数据信息进行整理，编制出科学合理的报表。

2、广联达预算软件操作心得

第一，首要工作就是对图纸进行深化了解，对钢筋工程进行分析与探讨，从而产生以软件处理钢筋工程的思想，特殊是不符合常理的结构与构造须要引起重视，如此一来才能够节约大量时间与精力，实现良好效果。其次，施工期间须要纵观全局，慎重考虑到各个方面的影响因素，尤其是图形、钢筋等方面，负责人要统筹全局，兼顾多个方面的工作，谨防出现重复劳动的情形，若难以顾及到多个方面的工作，则要做到两害相权取其轻，结合实际状况制定出科学合理的施工方案。综上所述，以最少投入获得最大效益。第三，施工期间要充分利用各类软件，了解各类软件所具备的功能，例如偏移、镜像、复制、块操作等。第四，构

件建设过程中要对各方面因素进行考量，尤其是构件名称必需要精确、具体、便于查找。构件定义之后还要套取清单与定额，谨防出现错套或者是遗漏等情形。第五，频繁运用的构件主要以构件做法存档或者是构件存档等形式进行存储，便于下次接着运用。以图集为例，要依据图集编号进行存储，结合实际状况选择最合适的存储方式。第六，各类软件都只是协助工具，构件输入也只能看做是一种手段，要充分利用这些器具与方式获得各类数据信息，这才是我们的最终目的。所以，实践工作中要敏捷应用各类软件，从而获得所需信息。

总之，以往不少行业都采纳人工编制预算的模式，但在工程量计算精度要求愈来愈大的趋势下，人工计算早已无法满意工作需求，广联达预算软件顺当成章成为一个高效的工具。但我们必需清晰知道，运用软件的目的是要提升工作效率，不能够完全对软件产生依靠，任何预算软件在运用中都有一个持续完善的过程，任何个人学习、操作软件也是一个按部就班的过程，我们只有真正实现活学活用，针对现实状况操作软件，在实践中不断发掘软件功能，才可促使广联达软件功能不断延长，效果不断提高。

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本人为一家施工单位的技术人员，有幸参与公司组织的BIM培训，此次前来给我们的做培训的是一家专业的BIM培训机构，叫中国BIM培训网。在12天的培训中，我对BIM，尤其是BIM在设计与施工中的应用有许多的感悟，在此总结一下，希望能与其他学员沟通。

（一）BIM技术在设计方面的应用：

在设计阶段采纳BIM技术，可以对建筑设计进行分析与优化，确保设计的可施工性。首先要建立相关建筑项目的3D设计模型，包括建筑、结构及建筑设备等；其次，基于建立的3D设计模型，可进行设计检测、协同修改。设计检测可依据须要设定相关参数，确定检测范围，从而检测设计冲突问题，可施工性问题。对发觉的问题刚好进行分析和沟通，从而刚好、有效地解决问题，得出合理的施工图。通过建立的三维设计模型，实现工程的三维设计。能够依据3D模型自动生成各种图形和文档，而且始终与模型逻辑相关。当模型发生改变时，与之关联的图形和文档将自动更新。设计过程中所创建的对象存在着内在的逻辑关联关系，当某个对象发生改变时，与之关联的对象随之改变。通过建立模型，实现不同专业设计之间的信息共享。各专业CAD系统可从信息模型中获得所需的设计参数和相关信息，不须要重复录入数据。避开数据冗余、歧义和错误。实现各专业的之该对象会随之更新。通过建立模型，实现虚拟设计和智能设计，实现设计碰撞检测、能耗分析、成本预料等。通过对结构上的分析，利用工具软件建立3D模型，完成结构条件图，对结构进行分析得出合理的结构施工图；通过对能耗进行分析，可以对建筑物的能效进行分析和计算，从而对节能、经济、绿色进行更优化的设计。

（二）BIM技术在施工方面的应用：

在施工中，采纳BIM技术对建筑项目进行虚拟施工（虚拟施工就是：先试后建），对项目施工方案进行模拟、分析和优化，从而发觉施工中可能出现的问题，在施工前就实行预防措施，直至获得最佳的施工方案，尽最大可能实现“零碰撞、零冲突、零返工”，从而大大降低返工成本，削减资源奢侈与冲突及平安问题，指导真实的施工。随着项目困难性的增大，如规模的增大以及建筑系数数量和困难性的增加，传统的2D不能直观、精确的表达建筑物，BIM技术的应用，使人们将建筑物由2D改变到nD的表达模式，将2D的传统建模发展到4D、5D的信息建模方式（增加了发展时间上、造价限制上的模拟），解决了对缩短工期的要求和限制造价的压力。

在施工中通过采纳BIM技术，对现场施工等进行模拟分析。通过对工程造价的分析，运用“零库存”的生产管理方式，限额领料施工，最大程度发挥业主资金的效益；通过工序的分析，BIM模型和进度安排软件的数据集成，实时监控工程进度，实时调整对环境影响等全面的可建性模拟分析；通过对冲突碰撞检查分析，建立前期对个专业的碰撞问题进行模拟，生成与供应可整体化协调的数据，解决传统的二维图纸会审耗时长、效率低、发觉问题难的问题。

以上是本人参与此次BIM培训后的心得和体会，有些地方说的可能不是很深化，希望大家能够与我多多沟通，共同探讨BIM的将来。

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通过这几个月的实训，我们对photoshop有了较为系统的了解。制图审美实力有了进一步的提高。课堂中老师对各种工具的运用，通过实例的方式进行了讲解，易于我们驾驭，同时我们知道，仅仅只是课堂上讲的是有限的，只有自己下功夫才能达到驾驭的程度，做出自己想要的效果来。我对这几月以来主要学习的内容作以下总结：

1。绘图工具，图像处理工具，要求达到娴熟驾驭绘图工具，图像处理工具的运用，并在娴熟地基础上绘制各种图案、图像等。

2。利用绘图工具来绘制精致花纹、项链等类似效果。

3。绘制图形并填充颜色，制作大红灯笼，娴熟运用颜色设置工具，并对色调的运用达到肯定水平。对老照片、发黄的照片进行处理，利用图像色调与色调的调整来比照片进行黑白和彩色的互换处理。

4。利用前面所讲学问来对图片进行处理，自己任选一张图片来给图片进行上色。娴熟调整图像的过暗、过亮、缺乏对比度等质量问题。其它色调的限制吩咐，了解图层的基础学问，图层的基本操作，驾驭图层样式的运用。了解路径的概念，并学会运用路径，驾驭形态工具组来进行路径的编辑，修改等。

5。学会娴熟运用Photoshopcs4中的内置滤镜，图像修饰滤镜的效果。娴熟运用3D菜单、面板，创建和编辑3D模型的纹理。面对我们实训的网编方向，可以制作出须要的图形，将网页做到图文并茂。扩大了我们的就业范围，同时也让我们提高了信念。我信任在不远的将来会又不一样的效果！

通过了这几个月的实训让我更清晰的知道自身的不足，不足的地方有：

1、这几周的实训过后我对photoshop制作图形还不够深化，好多细微环节没有顾及到。

2、有些学习过的制图方法，经过一个多月后已经变得模糊了，没有做好复习工作，以后要勤练习，温故而知新。

3、某些制图工具的运用还没有完全驾驭，学问了解他们的一些用法，做不到融会贯穿，运用最佳解决方案！

这次实训对我们以后的发展是很深远的，借着学习ps的机会我们不断地增加了学习实力，假如以后有接着深化的学习的机会供应，我会更加努力学习，以便提高自身的实力。我们都知道在信息日益发展的今日，今日学的学问明天可能就已经被淘汰，所以，我们大家应当以我们现在学到更多学习实力感到傲慢。让自己站在时代的前沿，紧跟时代的改变，时时更新自己，为了迎接更美妙的明天。

软件学习心得体会7

在沙盘对抗中直面市场竞争之激烈，通过不同角色的扮演，运用企业经营管理理论和信息化管理技能，进行市场选择，投资决策和生产运营，增长才能，搏击商场，百战不殆。

我们通过模拟企业实训，置身于仿真的生产经营过程，完成企业生产经营中各种信息的采集和处理。体验与其他部门的协作，作到边学边练，学用结合，快速驾驭ERP软件的运用要领，提高信息化管理技能，经验完整的企业经营进程，感受现代化信息技术的魅力。

在仿真的企业环境中，构建传统的手工管理模式和利用计算机技术信息化技术的现代化管理模式，模拟现实企业的生产经营管理过程。

（一）我在学习中学习的学问

1、在一个仿真的企业环境中我作为CEO带领整个企业进行了8年的商业抗战，我的搭档分别扮演了生产总监，选购 总监，营销总监，财务主管，财务助理，信息总监及商业间谍。在学习中我们相互帮助，相互进步，相互学习。

在前一年的学习中我们还刚刚接触并不了解太多的东西，在之后的两年和三年的学习中我们光荣“破产”了，成为了给老师干活的最早的一个企业。我们模拟了企业的职能岗位熟识了企业的业务流程。充分扮演了自己所担当的角色。

2、体验了整个企业的经营过程，并把所学的理论学问应用到实践中，由此加深对企业的物流，商流，资金流和信息流的体会，促使我们进行了主动的思索，了解了企业的运作，提高了学习和实践实力。

3、开阔了视野，提高了综合素养，加深了对企业管理信息化的相识和理解，提高企业信息化管理技能，驾驭了企业信息管理流程。

（二）在学习中发觉的问题

1、企业核心竞争力缺乏持续增加和系统改进，严峻制约企业长远的发展，客观上须要一种先进的管理工具帮助企业系统解决自身发展中的种种问题。

2、充分的打算是经营胜利企业的基础

由于第一天的学习前我们都没有进行预习导致我们企业的全部员工没有一个概念，在老师的培训下还是没有一个清楚的概念及相关的学问，以至于在沙盘对抗中失去大量资金与订单。

3、将失误降到最低

在信息总监的两次误操作下我们在其次年的经营中丢失了投递p1广告的机会，在之后的订单中我们也无权在进行抢单，因此我们企业的p1被积压了许多库存，尽管通过我们的营销总监的分析我们将会在将来将产品卖出并且是大卖，可是我们还是由于短期贷款的到期使企业破产。

我信任在真实的企业中误操作也会发生但是我清晰这样的错误给企业所带来的将是无法弥补的损失。

所以我信任失误的出现率也是一个企业胜利的关键问题。

4、合理的运用媒介

广告的投入也是企业取得好的业绩的重要组成部分。

广告策略是指为了达到预期广告目标而进行的各项谋划运作，是广告的手段、对策和谋略等的组合。站在企业家的立场来看，广告策略首先是促销的一种手段，是企业的一种投资行为，而不是艺术家的特性作品，也不是学者的理论实践，用广告大师奥格威的经典名言来说：“我们的目的是销售，否则便不是做广告。"所以我们评价广告策略的标准是广告成本投入对经济效益产出的贡献程度，即最好的广告策略将是以最少的广告投入达到最大的效益产出。

在广告策略中投资广告和最终的广告收益都应当用科学的方法进行计算然后作出合理的推断及预料方能为企业最终取得利润做出应有的贡献。

5、选购 的合理化

预料精确的市场需求对选购 来说也至关重要，不奢侈材料又能满意市场，保证供应也成为了一个企业的核心问题。

软件学习心得体会8

通过接近一个星期的学习，渐渐的又复原了学习的感觉，作为办公软件虽然在高校期间没有经过特地的学习，但还是有所接触，用得最多的还是Word文档，Execl用的是最少的了，因为平常基本没有用到它。

说用到Word文档其实基本上也只是粘贴，复制文章以及输入一些文字然后就保存而已，基本上没有用到它的什么功能，最近在特地学习Word文档过后，基本上会用它来插入图片时图片的设置（如在图片四周出现文字而不是上下出现文字等），设置页码页脚（如何在不同页面出现不同页码等），书目的自动生成（借助格式刷把标题设置完成后可以在插入—引用—索引和书目中生成）等Word的一些功能，这些实际应用在以后的一些Word文档编写过程信任会对自己都相当有用的。

Excel作为一种特别有用的电子表格，它不仅可以用于统计数字，而且它还能将数字用一些图形表示出来有利于分析说明，在数字统计方面，我们不必一行一行的把总体数字一个一个的计算出来，我们只需通过公式复制便可以轻而易举的得到结果，所谓的公式复制其实就是计算出一个排头的总体数字，然后点中该数字所在的单元格，当光标变为十字型的时候拖动鼠标到相应的最终一个单元格就可以完成公式的复制了，对于要计算一个总体数字在全部总体中所占比例，在选定单元格后把公式输入后在按下F4就可完成对公式的编辑。在数据筛选的时候可以在数据—筛选中选择自定义就可以依据条件进行数据的筛选了。对于插入图表可以依据不同须要选择不同类型的图表。

PPT是一种重要的演讲工具，它可以让人更简单了解你。在PPT上插入背景图片特殊是作为一种母版时是特别有必要的，当你在视图—母版—幻灯片母版中选定后，然后选择插入—图片时图片选中后，右键点击图片选择叠放依次—置于底层就可以背景的设置了，依据须要调整图片大小。在插入声音后右键选择自定义动画修改参数即可完成对声音的设置，其中在效果选项—效果—停止播放，就可完成对声音所放幻灯片结束位置的设置。

学习完后给我的一个感觉就是在简洁的东西也必需动手去练，才能知道你究竟会不会，理论和实践相结合就是最好的证明。

从初中起先，我对计算机就比较感爱好，从最起先的复制、粘贴学习，然后到打字、学习Office、学习其它常用软件等等。来到高校后，通过大一整整一年在计算机课上的学习与实际操作，使我对office办公软件有了肯定的熟识。进入大二以来，因为自身担当一些职务的关系，使我常常有机会用到office办公软件，现在的我可以算得上是能比较娴熟的运用这些软件了。

在12月3日下午的干部培训课上，通过胡华老师对Office办公软件的讲解，使我对office中的word，EXCEL，PowerPoint和outlook等软件有了更加具体的相识，主要表现在以下方面：

1、word是一个文档处理的软件。应用该软件，可以进行文本的输入、编辑、排版、打印等工作。一般应用于公司制作简报、电子贺卡、编辑公告、文案等。

2、excel是一个数据处理软件。应用该软件，可以创建电子表格、编辑工作表、数据的格式设置等。诸如，通过数据排序，筛选、分类汇总、数据透视表等高级应用。一般应用于制作企业员工人事档案、工资管理表、员工绩效评估表等方面。

3、powerpoint是一个演示文稿软件。应用该软件，可以很便利的在各个幻灯片中制作各种特效。诸如，幻灯片里面各种对象、文字、图片、影片等，都可以分别或有选择的设置动画效果。一般应用于课件制作，会议、演讲、产品展示等方面。

以上几个方面，都是该课程讲的主要内容。近年来，随着我国信息化程度的不断提高，娴熟地运用办公软件已经成为各行各业从业人员运用电脑的基本要求，它可以作为办公和管理的平台，以提高运用者的工作效率和决策实力。还可以帮助我们更好的完成日常办公和公司业务。

现阶段，工作越来越不好找的状况下。对于我们还没有正式步入社会的学生而言，想要有所突破，就必需填充自己的学问面，提高实际操作技能等方面。通过两节课的学习，我驾驭了更多office办公软件的基本操作技能，解决了平常积累下来的很多对office办公软件运用的疑问。我信任在将来的学习与工作中，必定能更好的运用office办公软件，必定更能如鱼得水。

本月我们学习了《办公室软件应用》这门课，抱着主动向学的心态，想把专业外的课也学好以便运用到工作当中，学更多运用的学问。平常我对电脑就比较感爱好，但是了解的东西还不够多，对某些电脑方面的学问更是一窍不通，这也正是促使我好学的缘由。同时还能提高自身的信息技术应用水平，提升自身的信息技术与学科教学整合实力，全面提高教化教学质量。

随着计算机科学技术的快速发展，计算机硬件和软件的发展也世纪日新月异，人们对对计算机的需求也越来越高，工作中我们也经常接触电脑，希望通过学习能够自己动手对计算机进行常规维护，并娴熟运用各种工具软件，提高学习、工作效率。我学习了计算软件应用这门课后，学会了一些工具软件的概念和一些常用网络的运用。

通过多这些工具的学习机掌控，培训采纳项目驱动、案例教学、教法研讨等教学策略，培训过程中突出信息技术和学科教学整合思想的渗透，以及老师教化技术实力的培育。让我对计算机硬件和软件的相识更加深刻。

软件学习心得体会9

学习了这门课程，还有老师们的多元化教课，不但让我从理论上驾驭软件工程，还有从不同的实例，让理论和实践得到了很好的结合。整一个学期下来，总的来说还是学到了许多东西的，有许多地方是值得确定的，其实在我看来，软件工程与其说是一门课程，不如说是一门思想。是一个如何去分析和处理问题的过程，应当说其范畴已经远远不止局限于该门课程，成为了一个综合的一个能够解决问题的思想集合。

整本书的内容逻辑很清楚明白，由浅入深按部就班，首先我就也许描述下我们所学的内容，第一章是从整体分析软件工程这门学科的发展和所处的社会环境，接着后面的几章深化分析了软件开放过程和模式、软件项目管理、计算机工程、需求分析、结构化分析建模以及基于UML面对对象分析建模等。接着我就具体介绍下我对这门课程学问点的理解概括：

软件：软件是能够完成预定功能和性能的可执行的计算机程序和使程序正常执行所须要的数据，加上描述程序的操作和运用的文档。软件的特征：①软件是一种逻辑实体，而不是详细的物理实体，因而它具有抽象性。②软件是通过人们的智力活动，把学问与技术转化成信息的一种产品。③软件成为产品后，其生产只是简洁的拷贝，不同于硬件制造。④维护过程比硬件困难的多，甚至会引发新的错误。软件危机：指的是软件开发和维护过程中遇到的一系列严峻问题。出现软件危机的缘由：①软件维护费用急剧上升，干脆威逼计算机应用的扩大。②软件生产技术进步缓慢。软件工程是指导计算机软件开发和维护的工程学科。软件生存周期：一个软件从定义到开发、运用和维护，直到最终被弃用，要经验一个漫长的时期，通常把软件经验的这个漫长的时期称为生存周期。软件的生存周期可分为八个阶段：①问题定义；②可行性探讨；③需求分析；④总体（概要）设计；⑤具体设计；⑥编码与单元测试；⑦综合测试；⑧软件维护；

瀑布模式：是传统的软件开发模式，其中的“瀑布”是对这个模式的形象表达，由山顶倾泻下来的水，自顶向下、渐渐细化。其特点是：线性化过程；分为分析、设计、编码、集成等几个阶段，并且各阶段逐级推动，不允许跨越。里程碑管理；阶段评审；文档驱动；简洁便于工程应用的线性化过程步骤，并可以通过里程碑管理机制而使项目进程量化。其明显的优点就是没个阶段结束前都要对所完成的阶段成果进行评审，这使得软件的错误能够在个阶段内尽早发觉并尽早解决，总的来说瀑布模式具有良好的质量保证机制，有很强的生命力。

原型进化模式：对软件进行干脆模拟或仿真，只须要分析需求框架后进行原型创建，再对原型系统进行逐步细化与完善，通过版本更新逐步满意用户对于软件的多方面须要。

增量模式：开发过程有三个任务域，分别是设计结构、开发构件和集成系统，它既有完善的工程管理机制，又能适应用户需求变更，有利于质量的监控，并且各局部基于构件构造，有利于逐步构建与完善；由于先交付核心构件可利于降低项目的技术风险。

螺旋模式：是一种可较好的规避开发风险过程的模式，项目是基于任务的螺旋式推动，每个螺旋由内之外分别是需求分析、软件设计、系统集成、验证与交付。

软件开发的整个过程：①须要项目团队，组建优秀的团队可以开发出更搞质量的软件产品。任务开发团队要求小而精，成员大多在8人以内，主要成员有项

目负责人、开发人员、资料管理员和软件测试员。②项目安排是为了使软件开发各项工作有秩序地进行，包括任务安排和基于里程碑的进度支配，甘特图和任务网络图是用来描述进度安排的工具。项目安排书可以作为软件开发的工作指南。③项目成本估算，由于项目有来自各方面的成本包括工资开支、场地费、差旅费、设备费和资料费等，但是软件主要是对人力成本的估算，常用的方法有程序代码成本估算法等。④软件风险管理包括许多不确定的风险因素，如安排风险、管理风险、需求风险、技术风险、人员风险、产品风险、用户风险和商业风险等等，而风险管理的主要任务是：风险识别、风险评估、和风险防范。⑤软件文档管理，软件文档是工程模式软件开发的成果体现，包括技术文档、管理文档和用户文档。⑥软件配置管理与软件质量管理，包括配置规划、软件变更限制、软件版本限制和质量限制安排。

计算机系统由硬件、软件、数据资源、网络资源、运用系统的人等诸多元素。有三种典型的计算机体系结构：①主机结构，主机集中了全部智能，并依靠终端接口与外部设备连接。②Client/Server结构，智能分布于服务器与客户机，并依靠网络连接成系统，其中，服务器处于核心位置，供应被动核心服务；客户机处于边缘位置，可主动访问服务器，寻求服务支持。③Browser/server结构，可适应互联网远程交互的特别结构，基于Web服务器构建。

需求分析：系统开发前期需求分析很重要，它是为了有效解决用户问题的须要进行的一项工程活动，所须要考虑的需求问题是功能需求、数据需求、性能需求和接口需求，开发者担当分析任务，核心是用户。其步骤有三个：①获得客户需求，客户泛指某个人或机构部门等，一般方法是调查，包括访谈、座谈、问卷、跟班和收集资料，需求规约可表达用户的软件价值。②建立需求模型，它是用户需求的图解，一些常用的模型有：业务树图、用例图、活动图。分别用于结构化需求建模、系统业务举例和反映系统工作流程。③进行需求验证，要验证的主要内容有：有效性验证、一样性验证、完整性验证、现实性验证和可检验性验证。结构化分析建模：它是建立在需求规约基础上的，对软件问题进行全面解说，包括四个方面：①数据建模，它与数据库设计亲密相关，ER图涉及实体、关系、属性等图形元素，在业务层面建立数据库概念模型，一般用于前期的建模构想。②功能建模，是对系统数据加工的图解，数据流程图是常用的建模工具，涉及数据接口、数据处理、数据流、数据存储等图形元素，用于描述系统数据加工细微环节。③行为建模，行为模型用于说哦名软件系统与环境的交互，状态转换图常用的软件行为建模工具涉及状态、事务等图形元素。⑤数据字典，是用于定义软件的元素，使软件元素获得肃穆的、详密的、精确的规格说明。需求分析模型中的数据、功能、行为等诸多方面的元素，都有必要通过数据字典赐予细微环节说明，以达到对系统较完整全面的规格定义。

基于UML对象面对对象分析建模：UML是统一建模语言，有统一的语法、语义和语用规则，其建模过程的特点是：用例驱动、以构架为中心和增量迭代，通过包实现对模型的有效的一体化管理。包括三部分：①用例建模，它面对用户需求的，能够反映系统的用户价值，用例图的基本元素有用例、参加者、沟通；用例之间有泛化、延长和包含关系。②活动建模，活动图用于描述系统动态过程，主要图形元素有：活动、转换、起点、终点、推断、并发、同步、泳道等。可描述高层业务级活动，涉及整个业务流程，针对每个用例活动建模，反映用例内部活动细微环节。③类分析建模，这里就只考虑实体类，实体类所代表的数据相互之间通常有肯定的关系，依靠这种关系可形成有组织的程序数据结构。实体类之间的

主要数据关系有：关联、聚类、泛化。

接下来我就简洁说下我上这门课的简洁的心得体会，我们是大四的学生了，也只有这个学期有课了，刚起先课表支配出来的时候觉得挺意外的，只有前八周有课，当时我还是有点小感动的，大四事情许多，有要考研的和工作的，大家也都有各自的事情，假如有16周的课，那么每周课不是特殊多，但是时间特殊分散，也不能集中某段时间去做什么事情。但是相对于老师的压力也有，课程压缩了相当于每节课的教学任务大大增加了，在加上有些假期冲掉课，就感觉我们似乎上课学不到什么东西，也只是一些关键的和考试挂钩的才重点讲，完全没有扩展的时间和空间了。但是总的来说，学校开了这门课，我们上了这门课，总是学到了点东西的，不行能明明上了软件工程这门课，却像没上一样什么都不懂。在上课的时候我还是很仔细地去听老师所讲解并描述的内容的，我觉得他的思想和我一向而来的培育计算机学生综合素养的理解还是在肯定程度上不约而同了，所谓的需求获得，那就是一个谈判，辩论，沟通的过程，已经不是单纯的编编程序就能解决的问题了。从我所看到的听到的来说，我最怕的就是计算机系的学生被别人说成是个带着厚眼镜的，只能够在电脑前编编程序的，在交际场上不知道说什么而一个字都说不出来的人。我觉得这样的人进入社会之后是没有什么前途的，至少他们缺乏了与人沟通沟通的实力。而这门课程在肯定程度上给了我们这些学生一个机会来熬炼自己在另一方面的实力，设想一下，一个又有技术又能够与人沟通合作的人所取得的成就自然要比一个单单只会编程序的人要大得多。其次，这门课程教给了我们在完成一个实际项目时的一般程序及过程，我认为这是一份特别具有实际意义的教学内容。当我们在毕业之后，这是我们实际要运用的一项特别有用的技能，而且不仅仅局限于软件工程的范畴，我们即使是从事与其它行业，不也是要从需求获得起先，始终有条有理地到最终成品的出炉吗？应当说这就是这门课的价值所在。无论是在上课，还是在学生会里面做学生工作，我都深深地感觉到，技术性的工作就好比变魔术，其实原理是特别简洁的，甚至可以说简洁的可笑，但是当你就是做出这么一个简洁的东西出来之后，一些外行们有时候会用崇拜的眼光看着你，觉得你很厉害，很高深莫测。但是制作的过程他们却不知道，或许知道之后他们只是会哑然失笑，原来这个东西的制作过程是如此的简洁。这个可以说就是技术的魅力了，而作为需求获得及之后的一系列过程则是类似于魔术揭秘的过程，但是作为这个隐私我们并不须要一揭究竟，至于揭的程度如何那就是我们那就是我们学出的程度如何了，我们要让对方知道我们在做什么？以及如何去做？这些东西须要我们以肯定的技巧叙述出来，所起到的作用就是能够让对方了解自己的进度，却又能够不让对方来干涉自己的工作过程。因为我们是技术员，对方只是外行，即使对方知道了这个魔术的操作过程，也并不代表他们就能够向变着魔术的我们来随意修改这个魔术的变法，况且我们能够用不同的过程来得出一个同样的结果，这个过程的得出的主动权如何驾驭在我们的手上，就看我们如何以高超的方式来揭开这个魔术的谜底了。当然了，在纯粹的理论上，我觉得开设这样一门课程是很胜利的。但是终归现实里有太多的不确定的因素。最重要的因素就是授课的老师和听课的学生。这两个可以说是这门课成与败的确定性的因素。

作为我们学生来说，应当负起比较主要的责任。在高校里有了太多的基础课程，基础课程大多都比较味同嚼蜡，或许在第一个学期里我们还能够保持着簇新感，但是在6学期之后，可以说再有簇新感就是一件比较困难的事情了，我们都已经起先变得迟钝了。其次的，没有相识到这门课程的价值。这门课的价值我已

经在上面说过了，是不言而喻的。但是并不是每个同学毕业之后都回从事计算机行业，也不是每个同学都知道这门课程的意义已经不仅仅局限于计算机这个范畴。或许有些人觉得反正以后不是这个发展方向，也就不在乎这个课程吧。我个人觉得这门课的确是挺好的，假如仔细学必能学到许多东西，动手实践实力和从整个大体分析系统开发的逻辑性思维也会明显增加，不管以后从事哪个方面的工作，这对以后来说都是一笔很大的隐性财宝。说到我自己对这么课的学习，还是有点愧疚的，前面四周我每周每节课都去上的，并且上课也仔细听，一边听老师讲课一边自己看书本的介绍，但是后来我上这门课的次数就降低了，因为觉得时间很紧吧，而且老师上课的节奏我个人觉得有点慢，我都可以自己预习看到后面去了，但是这门课我还是每周至少上一节课的，虽然我早上7点多一点就出门，在自习室，但是有时候明明知道到了上课的时间，明明上课的地方离自习的地方不远也不太想去。我记得有次上课时候老师生气了，说来上课的人少，我细致环顾了下四周发觉的确人很少，稀稀疏疏的分散着，看起来的确不太舒适，让我不得不反思了，这高校的教化究竟怎么了，怎么到了大四大家都不来上课，虽然我不是每节课都来，但是我还是时时常来上课的，可能是比较浮躁吧，快毕业了，觉得上课学不到什么实际的东西，要么实际一点好好考研接着深造，要么去培训增加实践实力这样才能较好的为找个满足的工作做好铺垫。

《软件工程》课程既强调基本概念和基本学问的理解和驾驭，又侧重软件项目的分析、设计、实现和维护的基本技能。比较留意“点”和“面”的结合。我还是蛮喜爱这门课的，通过对这门课的学习让我意识到理论学习很重要，实践更重要，实践是检验真理的唯一标准，只有将理论与实际结合，才更能发挥我们所学的学问的作用，更能干脆的创建效益，社会和国家做出贡献。

软件学习心得体会10

1、基础很重要

学习《AutoCAD》，须要肯定的画法几何的学问和实力，须要肯定的识图实力，尤其是几何作图实力，一般来说，手工绘图水平高的人，学起来较简单些，效果较好！

2、按部就班

整个学习过程应采纳按部就班的方式，先了解计算机绘图的基本学问，使自己能由浅入深，由简到繁地驾驭CAD的运用技术。

3、学以致用

在学习CAD吩咐时始终要与实际应用相结合，不要把主要精力花费在各个吩咐孤立地学习上；把学以致用的原则贯穿整个学习过程，使自己对绘图吩咐有深刻和形象的理解，有利于培育自己应用CAD独立完成绘图的实力。

4、熟能生巧

要自己做几个综合实例，具体地进行图形的绘制，使自己可以从全局的角度驾驭整个绘图过程。

驾驭技巧：

1、常见问题要弄懂

（1）同样画一张图，有的人画的大小适中，有的人画的图形就很小，甚至看不见，这是因为绘图区域界限的设定操作没有做，或虽用LIMITS吩咐进行了设定，但遗忘了用ZOOM吩咐中的ALL选项对绘图区重新进行规整。绘图区域的设定是依据实际的绘图须要来进行的。

（2）有人用线型名称为"HIDDEN"的线型画线段，但发觉画出的线段看上去像是实线，这是"线型比例"不合适引起的，也就是说"线型比例"太大，也可能是太小。结局问题的方法是将线型管理器对话框打开，修改其"全局比例因子"至合适的数值即可。

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（3）在进行尺寸标注以后，有时发觉不能看到所标注的尺寸文本，（）这是因为尺寸标注的整体比例因子设置的太小，将尺寸标注方式对话框打开，修改其数值即可。

以上三个问题仅仅是我上机过程中遇到的最典型的三个问题和困难。实际问题数不胜数，作为初学者彻底弄懂这些问题，很有必要，对提高绘图质量和效率很有帮助。

2、有比较，才有鉴别

简单混淆的吩咐，要留意使自己弄清它们之间的区分。如ZOOM和SCAIE，PAN和MOVE，DIVIDE和MEASURE等等。

3、层次要分明

图层就像是透亮的覆盖图，运用它可以很好地组织不同类型的图形信息。学习过程中，有的人图省事，干脆从对象特性工具栏的下拉列表框中选取颜色，线型和线宽等实体信息，这很不好，使得处理图形中的信息不那么简单，要特殊留意订正自己的这一不好习惯。严格做到层次分明，规范作图。我的体会是：养成良好习惯，受益匪浅。

4、粗线要清晰

能够显示实体的线宽是AutoCAD20xx的新工程。运用线宽，可是用粗线和细线清晰地呈现出部件的截面，标高的深度，尺寸线以及不同的对象厚度。作为初学者，肯定要通过图层指定线宽，显示线宽。提高自己的图纸质量和表达水平。

5、内外有别

利用AutoCAD20xx的"块"以及属性功能，可以大大提高绘图效率。"块"有内部块与外部图块之分。内部图块是在一个文件内定义的图块，可以在该文件内部自由作用，内部图块一旦被定义，它就和文件同时被存储和打开。外部图块将"块"以文件的形式写入磁盘，其他图形文件也可以运用它，要留意这时候外部图块和内部图块的一个重要区分。

6、滴水不漏

图案填充要特殊留意的地方是构成阴影区域边界的实体必需在它们的端点处相交，也就是说要封闭，要做到"滴水不漏"；否则会产生错误的填充。初学者肯定要学会如何查找"漏洞"，修复错误。

7、写文字要规范

文字是工程图中不行缺少的一部分，比如：尺寸标注文字、图纸说明，注释、标题等，文字和图形一起表达完整的设计思想。尽管AutoCAD20xx供应了很强的文字处理功能，但符合工程制图规范的文字，并没有干脆供应。因此要学会设置"长仿宋体这一规范文字。详细操作的简要步骤是，打开"文字样式"对话框，新建一个样式，可取名为"长仿宋体"，对话框中字体名改为选用"仿宋体GB—2312"，宽度比例也要改为0。67。尺寸标注的文字可改为""代替"仿宋体GB—2312"。

另一种规范文字更简洁的方法是，干脆运用AutoCAD20xx样板文件供应的"工程字"样式；留意，运用前要用"运用模板"方式启动AutoCAD20xx，选择国标标题（如：GBA3）进入绘图状态。再将"工程字"样式置为当前工作样式。这种方法，大多数教科书中没有提及，初学者要留意补充一下这一训练。

8、特别字符，特别处理

实际绘图中，常须要输入一些特别字符，如角度标记，直径符号等。这些中利用AutoCAD20xx供应的限制码来输入，较易驾驭。另一些特别字符，如"￡"、"a"、"g"等等希腊字母的输入，驾驭起来就不那么简单了。它要利用到MTEXT吩咐的"其他…"选项，拷贝特别字体的希腊字母，再粘贴到书写区等操作。尤其要留意字体的转换等编辑。还有一些特别的文本，如"φ"在机械制图中应用的较多，叫做带上、下偏差的尺寸公差标注，也可用到MTEXT吩咐的"堆叠"功能来实现。这样做远比在尺寸标注对话框中调整响应功能数值便利得多。我个人的体会是：特殊便利！

9、不依规则，不成方圆

工程标注是零件制造、工程施工和零部件装配时的重要依据。在任何时候一幅工程图中，工程标注是不行少的重要部分。在某些状况下，工程标注甚至比图形更重要。很多初学者不怕绘图，怕标注；缘由之一是尺寸标注方式对话框里选项太多，自己又理解不清，更不知道这些选项之间如何协作，所以往往很难达到志向的标注效果。为此，除应弄清对话框里各选取项的含义及常用值外，还应督促自己学习时应遵守如下五个规程：

（1）为尺寸标注创建一个独立的层，使之与图形的其他信息分开，便于进行各种操作。

（2）为尺寸文本建立特地的文字样式（如前述"长仿宋体"）和大小。

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（3）将尺寸单位设置为所希望的计量单位，并将精度取到所希望的最小单位。

（4）利用尺寸方式对话框，将整体比例因子设置为绘图形时的比例因子。

（5）充分利用目标捕获方式，以便快捷拾取特征点。

（6）两个空间、两个作用、两个练习。在AutoCAD20xx环境中有两种空间：模型空间和图纸空间，其作用是不同。一般来说，模型空间是一个三维空间，主要用来设计零件和图形的几何形态，设计者一般在模型空间完成其主要的设计构思；而图纸空间是用来将几何模型表达到工程图之上用的，特地用来进行出图的；图纸空间有时又称为"布局"，是一种图纸空间环境，它模拟图纸页面，供应直观的打印设置。在图纸空间中可以创建并放置视口对象，还可以添加标题栏或其他几何图形。可以在图形中创建多个布局以显示不同视图，每个布局可以包含不同的打印比例和图纸尺寸。布局显示的图形与图纸页面上打印出来的图形完全一样。

软件学习心得体会11

计算机绘图的目标就是要使设计的结果在生产实践中发挥作用。目前的设计结果基本上以纸基图纸的方式进入到生产中，同时，在设计单位，纸基的图纸也是图纸档案管理的主要对象。虽然计算机协助设计的发展方向是达到设计、生产的无纸化，但除了极少数大型的企业外，绝大多数一般的设计生产单位还是以纸基图作为组织设计生产的依据。因此，怎样将AutoCAD20xx设计生产的电子格式的图纸转换成描绘在规定幅面上的纸基格式的图纸，是一个与生产实际结合得特别紧密的问题，在某种意义来说，这一步与图形的修改、编辑等绘图过程同等重要。

软件学习心得体会12

这次上机实习的主要内容是财务软件U8的运用。实习的主要任务是驾驭用友ERP—U8财务软件各板块理论的学习和对它的实际操作与运用，同时完成每日的实习日记并完成实习报告。实习的主要地点是其次教学楼3楼计算机房，我们的带队老师是王老师。我们小组有李清月，王霜霜，郝健秀，赵宇，我们分别担当财务总监，库存会计主管，出纳，等职位！

我们通过几周来对用友ERP—U8财务软件的学习，相识和了解了财务软件系统应用基础，系统管理、总账管理以及UFO报表管理、工资管理和固定资产管理这几个方面的内容。在初次运用用友（ERP—U8）时候老师告知我们先建立用户，再建账号，这样便利设置用户对账号的管理。然后建立账套，将相关的企业及人员信息进行初始设置。并在“企业门户”里面进行基础设置。接下来的过程就是启用总账管理系统进行日常的业务处理了，它是软件管理的核心，通过对它的操作发我学会了运用计算机进行凭证管理、出纳管理和账簿管理。驾驭了运用总账进行转账和对账的功能，能够运用数据生成报表。此外，还对工资管理系统和固定资产管理系统的相关操作进行了深化的学习。总之，通过对用友软件的学习基本上驾驭了财务软件的操作流程及方法。

在实习中我发觉了好用财务软件的很多优点：从编制原始凭证、记账凭证到登帐、结账、编制报表（去年全程都是我是和搭档手工完成，处理一些数据的时候出现了许多的差错，尤其是犯了如：金额写错、错行，借贷不平衡，凭证错乱、丢失等很多低级的错误），而