小班建构游戏汽车教案

小班建构游戏汽车教案(上】小班上期建构游阶段计班级情分析：小班幼刚入园，方面要应幼儿园新环境一方面要取教师教给各种技能许多孩对动手建感兴趣无从下手甚至有畏难绪。另外个年龄幼儿小肌动作发较慢，幼手指力量不，无法拼成型。此，小班儿主要培养幼儿趣，动手拼入手。学期目：1幼儿喜参与建构游活动，再教的鼓励下，够按自己的意愿行建构。2幼儿对构材料感兴，感知材料特征，熟悉料的操作方法。3过教师鼓励、帮助让幼儿学习铺平、延长围合、搭高、拼插等技能搭建物的简单造，反映体的主要出特征。4在建构活动，感知物体大小、颜色形状、长短数量等，培养幼感知能力5建构活中，稳固、深幼儿对物外形特征的识，发展幼儿的察能力。6炼幼儿小手肌肉动，培养幼儿手眼协调能，培养幼儿的耐及克服困的顽强神。仅

7育幼儿护建构成果不乱扔、不坏、轻拿轻玩具。8过教师助，学习正收发游戏材。第一阶：2009月游戏目1出示建作品的范例激发幼儿建的愿望。2初步感雪花插塑方插塑的特征学习齿孔连，稳固对红黄、蓝绿颜色的识。游戏准：1物质准：大小雪花塑假设干。2知识技准备：〔〕识雪花插塑特征。〔〕察中大班幼建构活动。第一次动指导：拟建构飞机》如；材料：花插塑1出示各玩具飞机，去机场的游口吻引起幼兴趣。2让幼儿识飞机的外构造：机头机身、机翼尾翼。3教师师建构方法4提出建注意点：〔〕、搭出机的外形造：机、机身、翼、尾。〔〕连接时力拼紧。5、儿进行建构动，教师巡指导，观察儿是否喜欢加活动，用鼓励吻激发幼参与活，教幼儿本拼插机的外形仅

6把拼插飞机停放机，组织幼儿观。观察与进：幼儿乐参与建构戏，大分幼儿能积木进拼插简单飞机，有的幼还能搭出同的性，有个别儿〔黄霖〕不原动手拼插。第二次动指：模拟构--机场1以参观场图片，激兴趣。2帮助幼回忆自己对场的记忆，说机场的基构造。〔围，休闲场等〕3回忆上课，幼儿拼雪花插塑的法4让幼儿固搭积塑方的同时，告幼儿圆柱积搭机场5介绍圆积塑搭建方6提出构注意点〔〕许大声喧哗同伴间交流轻声细语〔〕搭好的飞机回机场，要护小朋友自的劳动成果7幼儿操，教师鼓励儿大胆参与动，提醒幼注意插紧8师生共欣赏幼儿建成果观察与进：幼儿能简单的围，对机的图片感趣，拼时有自己想法，林睿、媛两人合拼搭的场外围还错。小分女孩对机场不感兴，喜欢用片花来花。第三次动指导:拟建构---机场1教师总上次建构情。仅

2观看机挂图，鼓励儿说出机场的其他建构如：花圃，的士停处等。3教师示方形材料的插方法。4提出建注意点a)同伴间交流要声细语b)把搭好飞机送回机，要保护小友自己的劳成果c)鼓励幼儿用多材料进行建，发挥想象大胆拼插机景物。5幼儿操，教师鼓励儿大胆参与动，提醒幼注意插紧，挥想象大胆拼插种多样飞。6师生共欣赏幼儿建成果，提出次建构希望7音游：飞机观察与进：通过上的拼搭，子对机的拼搭已简单的象，在整的拼搭中，大胆的拼各种的机，并将好的飞停放在飞场，值得表的是，孩游戏后将玩具整归位第四次动指导：模建构--汽车〔充实儿建构机的内容让幼儿对个飞机构有完整认识〕观看各汽车模型鼓励幼说出汽车造。1在上次构机场的基上，让幼儿富机场的内。2教给幼拼插汽车的能，鼓励幼拼插多种汽。3幼儿操，教师鼓励儿大胆参与动，提醒幼注意插紧，挥想象大仅

胆拼插种多样飞。4师生共欣赏幼儿建成果，提出次建构希望阶段小：幼儿对构游戏感趣，大分幼儿学多种材拼插方法并能发挥想，建构多多样飞机、及简单汽车，但别幼儿建构中感到难，须在师帮助才能完成教师会下一阶段戏中对这些子进行个指导,并在平区域活动中固孩子对飞、汽车的拼技能.第二阶：200910月结构游：动物园一、游目的：1对结构戏感兴趣，老师的鼓励，愿意动手试。2在观察模仿的基础，学习连接延长、围合技能，反映物体的要特征。3在建构动中稳固加幼儿队物体形特征的认，发展幼儿观察力二、游准备1物质准：大中型雪片、各种拼玩具假设干知识技准备：第一次容：模拟长带幼参观动物，了解物园的基构造。带幼儿察中、大的建构动。三、游指导：建《小动》材料：花玩具仅

1引导幼回忆去动物参观过的动，了解2师示范助幼儿分析物的拼插方，重点讲解物的外部特。3提醒幼注意：提醒儿用拼插的法4幼儿拼，师一旁指〔〕习围合的技、注意在围的过程中要紧。〔〕发能力强的儿搭建出动的外形特点头脚等5幼儿排自己的作品互相欣赏，肯定有创意作品。第二次导内容：路》材料：型花片1讨论上活动的乐趣引导幼儿说动物园里周还有什么？2以为小物铺路为题激发幼儿的趣。3提出在建的过程中教师可以对力强的幼儿色彩造型上要求，能力弱的儿，要幼儿参加游戏中，能搭楚的基本形状4幼儿游，教师巡回导：〔〕儿学习一个个拼插的技。。〔〕醒幼儿爱惜具，从哪里？轻轻拿。5展览幼的作品，进讲评，教师定有创意的品。第三次导：《围、路》材料：花片、中型花片1展示有路和围墙的片。2启发幼回忆建构路方法，了解墙的搭建。仅

3幼儿按愿选择材料行拼插，是点辅导雪花的围合方法指导幼选择颜色行评插4结合幼建构情况进评价，注意现有特色的品及有进步孩子成。第四次导：模拟动物园材料：中型的雪片、大粒1引导幼回忆动物园的动物应该在哪里，给物围建一个。2出示动园图片引导儿仔细观察的外型特征3教师示插高的方法提醒幼儿在插的过程中插紧。4请幼儿据自己的生经验进行拼，引导幼儿活动中要相合作，教师巡指导5展览幼的作品，并上几次作品新摆放进行合。阶段小：第三阶：200911月结构游：幼儿园1.让幼儿知道戏的名称,激幼儿的趣,在教师的鼓下能参与构游戏动。2.让幼儿对建材料感兴趣感知特征，悉材料操作法。3.通过老师的励、帮助，步学习插、高、拼的技。积塑、塑，带幼熟悉幼园的环境及房子桌子、椅、床等的图。第一次活动指导：子仅

小朋友,天老师请大家来小小建师,帮幼儿盖房子。2.观察示意图引导幼儿说外型特征(1).儿园有些房子？们是什形状的？(2).墙是什样的?高不(3).儿园的房它是几的?宽吗(4).们要建儿园的哪个部分老师按序搭出房的形状墙可以用方形、方形搭建屋顶可以用角形盖顶(3).赏观察子(1).搭出房的主要结,以自由选择料按意愿自建构。(2).戏时要护玩具,掉到地上及时捡来,不把别人搭的房子碰倒(3).正确收材料(轻拿轻放、按记归类摆放4.幼儿活,师指导(1).搭建能力低幼儿,可引导模仿教或看房子片进行构。(2).导他们搭平面房过渡到立体房子你们觉哪个房子的最漂为什么得它漂亮?我们今搭了什么?是用什么料来的?还会搭哪和老师一样的子?表能大胆建、大胆造的幼儿观察与进：仅

房子对儿来说是较熟悉，基本上说出房的主要特，能够在老的指导下高，个幼儿需要师帮助合、搭高拼接。第二次动指导：拟建构桌子》材料：花玩具1引导幼观察活动室子的结构。2师示范助幼儿分析的拼插方法重点讲解正形的围合方。3提醒幼注意：桌子四条腿要一长4幼儿拼，师一旁指〔〕习围合的技、注意在围的过程中要紧。〔〕发能力强的儿搭建出不形状的桌子〔〕醒幼儿注意子的四条腿一样的长。5幼儿排自己的作品互相欣赏，肯定有创意作品。【篇二：中班结构游戏《马路上的汽车》】中班结游戏：马上的车【游戏题由来】汽车是多幼儿喜的玩具尤其是男子特别欢。于是我们决定抓幼儿的兴点，在展主题活车的基础上开结构游戏“马路上的车”，使儿进一步解汽车的基本构和外形征。在主题动中，教通过家的问卷调，了解幼儿最熟的汽车是公汽车、卡、轿车其次是救车、消车和警车根据调查结，我们决重点建以上六种，先指幼儿拼搭共汽车、卡、轿车，在此基上引导幼迁移建技能拼搭护车、消防车警车，最综合表出马路上种各样车。仅

【游戏目标】1.能使用种建构材，运用接、拼合镶嵌等能拼搭不的汽车，别不同汽车的外结构特征2.收集各材料，尝运用辅材料，表不同车细节部分特殊装置3明确自要搭的汽车型，能大胆绍自己的建作品，体验构的乐。4学习合布局，组合现马路上的的热闹景象并懂得遵守单的交规则。5能按照类、形状和色归类收拾粒。6学会欣自己和他人建构作品，随意损坏同的作品。第一次戏公共汽、轿车、车〔一【游戏标】1稳固公汽车、轿车卡车等外形征的认识。2.尝试使用粒，学习运连接、拼合搭高的方法现公共汽车轿车、车的主要特征3能大胆绍自己的建作品。【游戏备】经验准仅

1谈话活：引导幼儿一步了解公汽车、卡车轿车的外形征和异点。2美术活：提供公共车、卡车、车的模型，导幼儿观察写生自喜欢的车3亲子活：请爸爸妈有意识地引幼儿观察马上的公共汽、轿车和车，与幼儿共收集这三车的模或图片。材料准1各种汽模型、图片教师范例。2中小宝花胶粒、汽胶粒、子弹胶粒假设干环境创：1利用幼收集来的这种车的模型图片和幼儿生的画布置“车展览”2用地胶创设一条马，以摆放幼的建构作品【游戏程】一、组幼儿参观“汽展览馆”，回忆三种汽车外形特，激发幼儿搭汽车的趣。教师：“车展览馆有什么？它们都由些部分组成你喜欢什么车你会用胶来搭汽吗？二、引幼儿观察共汽车轿车、卡的图片建构范例进一步了解的基本结，比较种汽车的同点，试拼搭三汽车。1幼儿观汽车图片，导幼儿比较种汽车的异点。教师：些是什么？这三车有哪些样的地？〔都有头、车身、子。〕有些不一的地方？车身的状有所不。公仅

共汽车车身是长形；轿的车身像子的屋，是梯形；卡车的车是小长方，车身大长方形?2观察公汽车的建构例，鼓励幼尝试迁移前建构经验拼不同的车。教师：公共汽车用什么胶粒的？如果搭轿车卡车可怎么搭？子可以什么胶粒三、介游戏环境建构材，提出游要求。1选择喜的胶粒拼搭己喜欢的车最好是先学搭公共汽车然后再成轿车和卡车。2将搭好汽车放在地板铺成的马上，摆放作时要小心，要碰坏人的作品四、幼选择胶粒胆建构教师观察导。1重点观幼儿在建构车时有什么难，问题在里。〔如选材料的题、建构能的问、摆放的题。〕2提醒幼将胶粒按照类和形状分收拾好。五、师欣赏、交建构作，分享建体验。教师：天你搭了么车？是什么样的？车是什么形的？车轮在么地方？汽车时你遇到了么问题需要大家助吗？下次建的时候，想建构么汽车？第二次戏公共汽、轿车、车〔二【上次戏回忆】【游戏标】仅

1.学习会用种胶粒，运连接、拼合技能，继续搭公共汽车轿车和车。2.大胆介自己的建作品，受建构的趣。【游戏备】经验准：1区域活：在阅读区放公共汽车轿车和卡车相关图片，导幼儿察并了解这些车外形结构功能。美工区投教师画“马路的壁画，请幼儿拟画公共车、轿和卡车，剪下来贴在“大马路”壁画上在益智区放各种车的拼图引导幼通过拼图入了解各种型汽车的形特征在建构区放胶粒汽车模型鼓励幼儿尝拼搭各种车。2谈话活：与幼儿谈“喜欢的汽车，引导儿进一步了各种各样汽车及不同汽车功能。材料准：吸管等助材料，小宝石胶粒、汽胶粒、弹头胶粒设干，大型的车模型。环创设：1按照胶的种类划分三个建构区。2用地胶创设一条马，以摆放幼的建构作品【游戏程】一、引幼儿观察次游戏拼搭较好公共汽、轿车和车的建构作，重点指幼儿拼轿车的方，解决身和车轮接的牢固性题。仅

1请个别儿演示建构车的方法，师重点引导儿观察轿车身的建方法。2教给幼用吸管衔接轮的方法，励幼儿在建过程中尝试轮与车牢固衔接更多方。二、教介绍建构域并提游戏注意。1介绍三建构区域〔小宝石花胶建构区、汽胶粒建构区子弹头粒建构区和用地板创设的路〔用摆放幼儿建构作品〕2告诉幼可以用相同材料拼搭公汽车、轿车卡车，也可用不同材料拼搭样一种车。三、幼选择材料主建构教师观察导。1观察幼拼搭轿车的况。2鼓励幼大胆地用一材料拼搭不的汽车，或新的建构材拼搭同汽车。3提醒幼按照篮子上标记及时整胶粒。4提醒幼在摆放作品欣赏别人作时，不要损别人的作品四、师共同欣赏交流建作品。教师：搭出轿车吗？是什么胶粒的？你车身和车是用什么衔的？牢固？〔对幼儿用新方法衔，教师要予肯定或鼓。〕第三次戏救护车吉普车、车、消车【上次戏回忆】【游戏标】仅

1会用型插塑建消防车、吉车和警车等练习拼接和嵌的技能。2会较合地使用辅助料，表现汽的细节部分3学会欣并尝试评价己或同伴的品。【游戏备】经验准：1谈话活：引导幼儿察并比较公汽车与救护，轿车与警、吉普车卡车与消防车异同〔如共汽车救护车的建方法一样，只大小不同，护车要加红“十字；警在轿车的基上加警灯，吉普车相轿车更高些；消车在卡车基础上云梯等等，进一步了不同车的节部分为幼儿建打下基，降低游难度。2区域活：在益智区供所建构汽的拼图，使儿在拼图过中进一了解汽车各部分外形。在读区提汽车模型图片和书，引导儿了解各种车的结构在美工提供硬纸、电光、自贴纸水彩笔等，导幼儿制表现汽装置和细部分的助材料以半成品。在构区增加h型插塑和使用说图，鼓幼儿尝试h型插塑建构车。材料准：中小宝花胶粒、车胶粒型插塑、汽轮。环境创：创设停场的环境【游戏程】一、播多媒体图，回忆次建构情。仅

教师：我们一起看看，们在最近几次的动中都建了哪些各种样不同的。还可建构什么？二、介新投放的h插塑的搭方法和能。三、结模型或图，再次较观察公汽车与护车，轿与警车、吉车，