下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
保护孩子的心灵环保演讲稿
敬重的评委教师,各位朋友:
大家好!
在现今时代人们越来越注意自己的生活水平,爱护自然环境也越来越受到人们的重视,我们也开办过许很多多的活动来提倡人与自然的和谐相处的重要性,不单单是我,我身边的许多人也都开头注意环境的爱护。但是在这里,我所想的是:既然我们已经懂得爱护自然环境,那么我们该如何爱护我们的心灵环境?
提到这个问题时,我最先想到的是孩子。
一年前的这个时候,我带着外地朋友的孩子,到公园漫步。孩子长得很美丽,有一双很美的眼睛。惋惜的是他的眼睛看不见了,他是个盲人。一路上,他紧紧拉着我的手,不停的问我:“阿姨,××是什么样子的?××美吗”我告知他:××很美,××的湖水清清的,草地绿绿的,天是蓝蓝的。他仔细的倾听着,脸上闪烁着阳光般的微笑。可我却笑不起来,我忘了告知他:××的湖水是很清,可湖面上有零碎的令人恶心的垃圾;草很绿,可草地上有刺眼的白塑料袋;天很蓝,可天的那一边有吞云吐雾的烟囱!这些或许算不得什么,但我只能是告知他,××很美,湖水清清的,草地绿绿的。
后来,这孩子给我打电话说,××很美,虽然他闻到的空气不够清爽,但××在他心里已如童话。我知道,那孩子是个盲人,虽然看不见,但他用雪白如纸的心灵,接纳了××并保卫了这座城市的漂亮。对于这样一个孩子,我怎能不惊讶,他有着又该是怎样的一颗心灵啊!
或许,一个孩子的话,并不代表什么。可当我回头看看我们的孩子时,我们不难发觉,我们的孩子何尝不是专心灵来看这个世界,专心来接纳他生活的这个城市。而面对他们所拥有的“××很美,湖水清清的,草地绿绿的,天是蓝蓝的……心灵渴望时,我们是该赐予他们爱护,把一切变成现实,令他们欣喜、欢快、幸福、阳光、微笑。还是让现实伸出巨大的手掌来,把他们彻底撕裂、撕碎、摧毁?什么盼望都不留给他们?
不,决不!由于,我们爱孩子,由于他们是我们的将来。我们给新衣、做美食、让他们上最好的大学,走最宽的公路,住最大的最美丽的住房!但这些就是我们在给他们将来?这就是爱护?不,他们真需要的将来不在这。他们需要的将来,在他们的心里!这就是为什么面对碧水蓝天,感到最欣喜的人里头有我们的孩子;为什么一次重大环境污染事故之后,最心疼的`人里头有我们的孩子;为什么对烟囱丛林,最痛恨的人里头有的又是我们的孩子;假如,他们没有一颗纯洁雪白的心灵环境,他们那里装得下对碧水蓝天的渴望;假如,他们没有一颗深爱着这个城市和这片环境的心灵,他们又那里生得出那么多的爱和狠呢?
今日,假如我以不太苛刻的眼光来端详我们生存的这个城市,是的,今日××是美的,这是很多人努力的结果,但更美的莫非不是我们这些孩
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 中专生实践报告
- 收购公司方案招标(2篇)
- 学校校园文化设计方案(2篇)
- 高端汽车修理厂营销规划方案(2篇)
- 年会节目策划方案(2篇)
- 学生管理整改方案(2篇)
- 设计秋游方案教学反思数学(2篇)
- 婚礼致辞之婚礼策划方案论文
- 福建省三明市2023-2024学年高二年级上册期末生物试题
- 北京市东城第50中2024年高考数学一模试卷含解析
- 国开电大 可编程控制器应用实训 形考任务5实训报告
- 执业医师心电图考试复习
- YY/T 0802-2020医疗器械的处理医疗器械制造商提供的信息
- GB/T 26866-2011电力系统的时间同步系统检测规范
- GB/T 20356-2006地理标志产品广昌白莲
- GB/T 10095.1-2001渐开线圆柱齿轮精度第1部分:轮齿同侧齿面偏差的定义和允许值
- 随班就读教研活动记录
- simon考官35篇大小作文9分范文--pie charts
- 云南中小学教师职称评审条件
- 新教科版科学六年级(下学期)1厨房里的物质与变化课件
评论
0/150
提交评论