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随班就读教研活动记录随班就读教研活动记录随班就读教研活动记录时间活动主题重点内容摘要

兴华学校随班就读教研活动记录2.14主持人林慧对随班就读学生进行通识性培训对指导教师的培训及要求：1、指导教师对随读生进行学习指导、教育训练、痊愈训练、行为更正和心理指导等，为其特别教育需要供给支持和帮助。对随读生的个别指导我们坚持准时间、定内容、有针对性，每周都有明确的指导要点。2、展开爱心助残活动，为随班就读生拂去心中晦涩。一是与班主任签订责任书，保证特别学生在班集体中不受歧视。二是在课堂上恩赐随班就读学生更多的理解、耐心、关心和鼓舞，比方分层拟定教课目标、分层部署作业，等等。三是在班级创建团结互帮氛围，展开伙伴互帮活动，让品学兼优的学生与有特别需求的学生建立帮扶关系，在生活上、学习上帮助他们，为他们解决一些实质困难。四是展开党员教师关爱孤残少儿活动，与他们建立一对一的帮扶关系，认识他们的疾苦，并帮助他们解决生活、学习上的一些困难。五是展开节日慰劳活动，每逢传统节日，学校都要为孤残少儿奉上一份节日的礼物，如课外书、衣物、拜年片、月饼、蛋糕等，让他们和正常少儿一同分享节日的快乐。五是踊跃争取家庭的配合，让残疾少儿获得更好的关照和发展。兴华学校随班就读教研活动记录时间3.1主持人林慧活动主题随班就读工作经验交流会一、交流随班就读工作，研究遇到的新问题并追求有效的对付措施。指导教师报告各自经验：1、要点是聚焦课堂，研究如何在课堂教课中做到既面向全体，又兼备个别，既侧重补短，又重视扬长，从而达到既提升教师素质又全面提升随班就读课堂教课质量的目的。重2、充分利用资源室对随读生进行学习指导、教育训点练、痊愈训练、行为更正和心理指导等，为其特别教育需内要供给支持和帮助。3、对随读生的个别指导我们坚持准时间、定内容、有容针对性，每周都有明确的指导要点。摘4、在课堂上恩赐随班就读学生更多的理解、耐心、关心和鼓舞，比方分层拟定教课目标、分层部署作业，等要等。5、在班级创建团结互帮氛围，展开伙伴互帮活动，让品学兼优的学生与有特别需求的学生建立帮扶关系，在生活上、学习上帮助他们，为他们解决一些实质困难，如先。二、活动小结残破的花朵期望暖和的阳光，折翼的天使期望插上遨游的翅膀。让我们为这些残破的花朵播撒爱的阳光，让他们的生命之花更加绚烂；为这些折翼的天使插上隐形的翅膀，助他们在爱的蓝天里自由地翱翔。内容总结

（1）时间

活动主题

重

点

内

容

摘

要

兴华学校随班就读教研活动记录

2.14主持人林慧

对随班就读学生进行通识性培训

对指导教师的培训及要求：

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