学年度第一学期高三年级教学质量检测

2006—2007学年度第一学期高三年级教学质量检测语文试题（选择题（非选择题150150第Ⅰ卷（36分）答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的、考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上（153分） 矗 相 怵目惊 拘 鞠躬尽 绮 倚马可 联 诡谲 瑕 势利 流言诽 无所不用其 杀风 剑拔驽 真金不怕火 吓马 成 有志者事竟慰 闭门 加官晋 可望而不可 与凤凰签约，正式加盟凤凰②台北地方15日上午首次开 陈“机要费”案③欧盟轮值容克表示，欧盟的预算争议， 不致 不 不至 不 的基本卫生，完善公共卫生和医疗服务体系。 A．与老鼠不同，人的免疫系统对很小的刺激物都产生反应。三（12分，每小题3分）9—12之神，难于济涉。禹将度。吏固请不听。禹厉言曰“子胥灵，知吾志在理察枉讼，岂

遂鼓楫而 属：属于，归属 幸：到某地 下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组 傍多良田，而堙废莫修/吾尝终日而思矣B/以其求思之深而无不在也C．禹以太尉兼卫尉留守/作师说以贻之D/下列六句话分别编为四组，全都表现张禹有政绩的一组 ②亲录，多所明 张禹为民，任扬州刺史时，亲自察验，纠正了许多；担任下邳相时，兴修水利，开垦农田，能温饱自给。十五年，皇上要南巡祭祀江陵的园庙，张禹认为皇上不应该到太远的地第Ⅱ卷（114分）（24分）（10分子胥灵，知吾志在理察枉讼，岂危我哉？（4分历行郡邑，深幽之处莫不毕到，亲录，多所明举（6分（8分）“渺茫”一词在诗中有较为丰富的含义，你是如何理解的？（4分（4分

（3个小题，6分明月松间照 ，莲动下渔舟（《山居 子曰 五（12分）（4分向您致敬冰心您《寄小读者养育了我从此什么也不能把我拉入深渊，（25个字（4分）目前南水调工程总体规划的12个附件和45个专题已全部完成，并通过专（4分）（18分（阅读下面的文字，完成19—22题。 师或阿姨。7的时候，那数字就是不亮。他有些着急，还有些紧张，一遍一遍地摁。但没有人为什么。她发现后，急忙说大伯，这部电梯双层停”大伯仍8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。⑥电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语“口腔科是不是在12层？”⑦电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不丢下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。”干净，继续说“真的，这个人我知道：在这里住了一个多用了，人””⑨“响，我也觉得行为不太正常”另一个人接着说作用？（4分）（6分）小说以“”为题有什么深刻含义？（4分这在结构及的表达上有什么作用？（4分）19—22题。柳永历史上一个并不大的人物。很多人不知道他，或者碰到过又很快忘了他。川绿风，山水寂寂，没有一点的音息。我们现在只知道他大三十岁进便告别家乡，到京城求功名去了。柳永像时代的大多数一样，总是把从政作为人生的第一目标。家，当歌星、球星，当富翁，要成名只有一条路——去。所以就出现了各种各样的在从政道跋涉着的而被了的人：像李白、陶渊明那样求政不得而求山水；像苏轼、白居易那样政心不顺而求文心像那样躲在终南山里而窥像诸葛亮那样虽说不求闻过，艺术的产生和自然界的名山秀峰一样是不以人的意志为转移的柳永自己也没有极不情愿的心情从考场落第后瓦肆勾栏但是他身上的文学才华与艺术天赋立即与这里分（4分文章开头说“柳永历史上一个并不大的人物。很多人不知道他，或者碰说，是否自相？结合全文谈谈你的认识（5分）从柳永的经历，你能够体会到怎样的“成事成才的辩证道理”？（5分七、作文（60分 （153分 （93分与“卫生假说”的内容相违背）（12分，每小题3分）10．D（A表转折关系的连词/表修饰的连词；B/助词，用在中心词与补语间；C/D）12．C（江陵和园庙不在一个地方，张禹对皇上南巡祭祀园庙并不，只是皇（24分13（1）张禹走遍所属的郡县一些偏僻的地方也无处不到亲自核查犯的罪状14．1雨雾蒙蒙，其实是写诗人心中的茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失（4分，两层意思各2分）直抒别情，将惜别之情上升到顶点，余味深长，言有尽而意无穷（42分）15（1） 气吞如虎（117（42分）（2分，任答两条即可）19（4的善良热情、作铺垫。③衬托出“她”对生命的热爱（答出两点即可）20（6“作“人（每个要点2分）21（422（4人的“她”与作为健康人的“大家”形成鲜明的对比，暗示并深化了小说（意思对即（2分），证明柳永与他们是不同类型中一个仅有的类型，一个特，不“柳永历史上一个并不大的人物是就其政治地位和影响而言）22．人在顺境中难以成事，而在逆境中运用特长，支配环境，勇于创造，才能成事成

③有文采：词语生动，句式灵活，运用修辞手法，文句有意2150160030确认为的作文基础等级”在四等之内评分“发