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文档简介
学就学状、学功学习人如何破、如实目的…第
二次根式的概与性质(一)
二根一、复、什么叫平方根?开平方?、求下列各数的平方根:
、方根如何表示?、下列各数的正平方根:(1);(2;(3
925
(1)225;
(2)0.0001;()
1681
二、二根式的意义二根式的意义代数式______________叫做二次根式,读______________,其__________被开方数通把如的式子也叫做二次根..二次根式何时有意义二次根式有意义的条件是__________________________.例例1下各式是二次式吗?2
a
(0)、2
ac
例2设x是实数,当x满什条件时,下列各式有意义?(1
x
(2
;()
x
;(4
1
.练习(一)设x是实数,当x满足什么条件时,下列各式有意义?(1)
12x;(2)3x
;(3)
xx
1
学就学状、学功学习人如何破、如实目的…三、二根式的性质性质:性:性质:性:例3求下列二次根式的值:(1
(3
)
2
;(2)
2x
,其中
x3
例4化简二次根式(1)
;()
12
;()
182
;(4);(5)
52x
;()
2
(例5设a、c分是三角形三边的长,化简:
()
2
(
2练习(二、简下列二次根式(1)32()
(0)
;(3
12
24mn
(0)
;(4)
;(54
;()
12x
、选择题2
学就学状、学功学习人如何破、如实目的…(1数a、b在数轴上对应的位置如图,则
(2(a2
()AB、D、2+a-b
·
···1(2简
(12)
的结果是()A
1
B
2
C、
D、
(3果
xx
xx
,那么x的值范围是()A1≤≤B1<x≤2、≥Dx>2(二)简次式同二根、简次式合两条:(1)(2)_________________________________________________.例6判断下列二次根式是不是最简二次根式:(1)
53
)
a
)
)
3例7将下列二次根式化成最简二次根式:(1)
x
3y2
y
)
)
mm
、练习(三)(1)判断下列二次根式中,哪些是最二次根式:1,2c2,,a3
2
a
2
23
2学就学状、学功学习人如何破、如实目的…2(2)找出下列二次根式中的非最简二根式,并把它们化成最简二次根式:,bcmx3
y
(3)将下列各二次根式化成最简二次式:a,
ab3b,3x4p
p
、类次式几个二次根式化后相同,那么这几个二次根式叫做同类二次根式例8下列二次根式中,哪些是同类二次根式?12,
127
ab3b3例9合并下列各式中的同类二次根式:(1
2
1332
;()
4
学就学状、学功学习人如何破、如实目的…、练习(四)(1)判断下列各组中的二次根式是不同类二次根式:
32,50,2
118
;
x
3
2xx
2
C.
3a
2
x
3
xy
2
(2)合并下列各式中的同类二次根式
5352
2aba
12
b达标训练二次根式的概念及性质一、选择题1.计算
(
的结果是()(A)9(B)±(C)3(D)-32.下列各式中不是二次根式的()()
x
()
()
()
3.x取么值时,
x有意义
()5
学就学状、学功学习人如何破、如实目的…()>4.使代数式8
544()<()≥()x≤4有义的a的围是()()
a
()
a0
()
a0
(D)不存在5.下列代数式中,x能一切实数的是()(A)
1x
(B)
x2
(C)
x
(D)
x16.若
x
xy则x
2006
y
2005
的值为:()()())-1()2二、填空题7.计算64=__________.
(23)
=_________
10
=___________8.如
m
=4,则m=__________9.在
x
中字母x的值范围_______若
(x2)
2
2
,则x的围是。10二次根式
2xx
意有义时的
x
的范围_____11.实数在数轴上的位置如图示a-1|+三、解答题
(a2
。12.已知n
是实数,且
5
,求
2m
的值。最简二次根式和同类二次根式1.下列是最简二次根式的为()A、
2;B、3x
;C、;D、x;2.下列各式中,与
是同类二次根式的是()6
4=4学就学状、学功学习人如何破、如实目的…4=4A、
;B、
;C、
;、
1150
;3.下列各式哪一组是同类二次式()A、
B、
32
C、
y和y2x
D、
4.下列各式的计算正确的是()A、
4
2
=
·
x
=2x(≤)B、
ab
=ab(a<<)C、
45b2
、
a
95.下列根式中,属于最简二次根的是()A.
B.
a
C.
a
2
.
a3二、填空题6.当x满_________________件时,
x
在实数范围内有意义。7.如果最简二次根式
和
是同类二次根式,那么a=______
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