教师工作计划(15篇)

老师工作计划(15篇)老师工作计划(15篇)

时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，现在就让我们好好地规划一下吧。信任许多人会觉得计划很难写？以下是我收集整理的老师工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师工作计划1一、教学目的

1.激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使他们初步建立起学习英语的自信心；

2.培育学生具有一定的语感，良好的语音语调写作基础，良好的学习习惯；

3.使他们具备简洁的英语日常沟通能力。

4.培育学生的观察、记忆、思维、想象和制造能力。

5.适当介绍中西文化，培育学生的爱国主义精神，增强世界的意志，为学生的进一步学习打下良好的基础。

二、教材分析

《义务教育课程标准实验教科书英语》，初三用，是人民教育出版社和Lingo共同编写的全新的连接初中和初中的英语教材。加拿大媒体国际集团。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写的。这本书是为开设英语的第一个学年的第一个学期打算的，从小学三班级开头。

《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学理念的继续和进展。在分析讨论国内外多种小学英语教材的基础上，形成了这套教材独特的编写体系。同时，汲取了国内外英语作为外语教学的理论和成功阅历，并将这些教学理论和实践阅历与我国小学外语教学的实践相结合，形成了我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

这本教科书有以下特点：

1、注意学生语言运用能力的培育，突出语言的有用性和沟通性，同时也突出语言的真实性和有用性。

2.注意学生自学能力和学习策略的`培育，为学生进一步学习或终身学习打下基础。

3.注意中外文化的双向沟通，让学生通过学习培育将来跨文化交际所需的能力。

4.注意学生学习爱好的培育，用不同的方式最大限度地激发学生的学习动机。

5.注意学科内容的整合，加强学科间的整合和渗透，让学生通过英语学习获得其他学科的知识。

6.注意教材的灵活性和可操作性，满足不同层次学生的需求。

7.留意教材的搭配，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我进展空间。

8.留意中小学不同阶段的连接，以保证各个阶段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。

三、教学措施

1.专心备课，讨论教材，狠抓课堂教学，把握课堂内容。

2.使用各种肢体语言来辅助

教学。

3、在课堂上多开展一些好玩的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与学生沟通，进行口语交际训练。

四、主要教学目标：

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题)，并简洁运用。

3、能听、做6个TPR活动。

4、能学会3个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、唱7首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简洁的中西方文化知识。

六、班级情况分析

四班级从上个学期的情况来看在英语学习上把握较好，主要表现为学习成果层次上很均匀，英语学习爱好很高，口语朗读上较为扎实。在教学上我最多的是在个别辅导之余引导他们分组相互学习，师徒结队，共同进步。

老师工作计划2一、学生情景分析：

学生经过高二上学期的地理学习，基本把握了高中地理选修一册和世界地理概述的基本资料，对高中地理知识已经有了初步的全面了解，把握了高中地理的基础知识，初步把握了一些学习地理的基本方法，具备了必须的识图、读图本事和分析地理现象、地理事物的本事，具有简洁的地理思维本事这为现阶段的地理学习与复习打下了必须的基础。但学生的但他们在地理空间概念方面、读图本事方面都有必须的局限性，初中地理基础知识严重缺乏，读图识图的基本方法欠缺。好在经过高中二班级上学期的世界地理概述部分的复习学生具有了必须的解决地理问题的本事和读图识图本事，这也为今后的教学减轻了些难度。

二、教材分析

本学期我们主要学习湘教版地理必修二，这部分资料是立足必修一的基础，选取了与人类社会进展亲密相关的几方面社会经济活动，探讨人类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境的相互关系，从而逐步树立起“人地协调进展”的思想。与此同时，把握地理问题思考、分析的方法，异常是能够对“城市与环境”“区域产业活动”中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深入的熟悉，做到学有价值、学以致用。

三、教学主要措施：

为更好落实学校教学目标，体现新课程改革的思想，服务学生全面进展，我从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。

(1)强调学习过程，培育良好习惯。

结合我校学生的实际，要求学生落实基本的学习过程及课前预习，课堂高效听讲，课后复习整理三个基本环节。

①课前通读教材，独立完成配套教材的基础知识梳理。发现问题，标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好打算。

②上课时，活跃思考，专心听讲，踊跃发言，使“怀疑”在45分钟内真正排解，切实提高教学效果。

③课后再次通读教材，整理课堂笔记，异常是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。

(2)落实活动实践，激发学习爱好。

结合湘教版教材的.特点和我校学生的知识水平，将大力推动教材活动实践。为此，将公布本学期的地理活动安排。学生分组做好活动项目的选择、打算、实施，异常是学生活动的指导和成果的展现工作，在必须层面上让更多的学生参加进来，关注身边的地理现象，合作探究，进取思考，激励学生努力学习，使爱好更深厚。

(3)注意知识小结和单元测试的讲练，有效提高学习效果。

每单元结束后，将引导学生对单元知识进行重难点的复习，帮忙学生构建单元知识的网络化体系，并激励学生以书面形式呈现出来。精选单元测试题，结合学生学情反馈，做好试题的讲解和薄弱知识点的讲练。

(4)讨论教材和教法，提升业务素养。

新课程改革的大背景下，教材只是教学的一种资源，不是必须严格遵循的标尺。立足课标，讨论教材挖掘其有效性和分析“活动”、“阅读”的针对性，合理选“材”。结合当地实际情景和学生现有的知识体验层次，从学生身边寻找教学资源，从学生生活体验中寻找资源，有效补充是教材本地化、通俗化，与学生在学习和熟悉过程中到达共鸣。本学期我会经过网络学习，同行沟通，师生讨论等多渠道下功夫，不断提高自我的教学水平。

老师工作计划3我们迎来了新学期，我对幼儿园还有点陌生，但我会克服压力，专心听取姐妹们的意见，不断提高自己的理论水平，提高自己的教研能力，更新知识，把握必要的教育技能。虚心向有阅历、有技术的老师学习，学习新的思想和做法。专心开展反思性教学，做到学习、实践、沟通、总结，专心写反思记录，加强理论学习，提高熟悉，努力把时间和精力花在学习、工作和进展上，不断提高自己的综合素养。我会做得更好。我会更新教育观念，树立服务育人的理念，关心和敬重孩子，与父母建立良好的家庭关系，努力让孩子在公园里快乐，让父母安心。我会完善自己的知识和能力结构，提高幼儿教育教学能力。

一，术语培训目标

1、喜欢玩各种玩具，分发玩具，尽量把玩具送回家，懂得保护玩具。

2。引导孩子参加各种游戏，体验游戏的乐趣，初步把握游戏技巧。

3。引导孩子感受集体游戏的乐趣，体验集体游戏的`乐趣，懂得遵守游戏规章。

4。引导孩子主动与他人沟通，在游戏中用文字表达自己的需求。

二、近期工作

留意引导孩子正确的洗漱、吃饭、上厕所的习惯。比如定点穿鞋穿袜子，擦完嘴放毛巾，去哪里参加饭后活动。建立良好的班级作息。老师应根据本班儿童的实际情况制定幼儿园儿童的日常生活，重点教育儿童理解集体生活中的行为规章。在老师的共同教育下，要懂得当心处理玩具，不要争抢玩具。玩具玩完后可以在老师的带领下打包放好。引导孩子乐观参加游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同龄人一起玩耍，关注孩子

的礼貌习惯培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

三、教育教学

我们要在最短的时间里通过活动稳定幼儿的情绪，使其喜欢上幼儿园，喜欢活动，尽快适应新环境。使幼儿清晰幼儿园一日生活的各环节，生活有序。满足幼儿的爱好，多开展游戏活动如：娃娃家等。我们要以幼儿为进展的需要，使幼儿的生活阅历更丰富，从而使幼儿的认知也得到加强。

注意日常生活中的渗透教育，从幼儿生活中的点点滴滴入手，不放过每一个教育的契机，体现幼儿生活课程的新办园理念。留意环境对幼儿的熏陶和潜移默化作用。注意每日的语言活动、音乐活动、体育活动的数量和质量。在活动区投放多样化材料，让幼儿在操作中激发欲望和对学习的爱好。

四、卫生保健

老师要一边留意幼儿的生活护理，一边培育幼儿的生活自理能力。幼儿要学会吃饭、上厕所的习惯。老师还应做好每日的消毒和清洁工作，幼儿的疾病传染。老师要懂得平安意识，教育幼儿平安的常识，让幼儿远离担心全事故。注意幼儿心理健康，在园时愉快等。

五、家长工作

1、新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级老师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。

2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作计划及需要家长协作的内容。

3、跟家长准时沟通，沟通新的教育理念和的教育方法。

4、按时更换“家长园地”，补充教学内容，在条件允许的情况下开放一次半日活动。

老师工作计划4一、自身现状分析：

能够认专心真，踏踏实实、勤勤恳恳地耕耘在自己的工作岗位上，尽自己最大的努力将工作干好，对待学生有爱心、有耐心，师生关系融洽，由于本人工作阅历不足，专业基础知识也不是很扎实，所以在教学工作中可能还存在很多问题，社会在进展，对老师也提出了更高的要求，所以针对以上情况特制订了个人成长计划。

二、近期个人进展规划

1、树立终身学习的观念，不断提升自己的师德素养，学习补充专业知识，提高自己的语文素养，让自己的工作得心应手。

2、重视对有效课堂的讨论、实践，使自己成为一个学习型的老师，擅长反思不断提高自己的课堂驾驭能力。

3、利用现代化网络资源，加强对教材的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短。

四、详细措施

xxxx年9月到xxxx年9月

1、努力提高自己的专业素养，专心学习、钻研业务，充分利用发挥工作中积累的阅历，争取在区级基本功竞赛中获奖。

2、树立服务育人的观念，关心爱惜学生，敬重学生，与家长建立良好的家园关系。

3、教学上形成自己的风格和特色。让孩子喜欢自己平时温馨的课堂气氛，喜欢宽松自主的上课风格，从我的课堂里学到课堂以外更多的东西，争取在希望杯讲台上展现自己。让自己成为孩子喜爱的老师，社会信赖的.好老师。

4、利用业余时间继续进修学历，争取尽快考取在职讨论生。

5、准时总结教学中所思所想，撰写成文，参加投稿，并争取获得名次。

6、参加市级科研课题的申报工作，争取通过并准时结题。

在今后的工作中，我会努力提高自己各方面的素养，根据自己的计划好好执行，希望能达到自己的目标。

老师工作计划5一、指导思想:

青年老师是幼儿园的重要组成部分，他们有年轻的优势。但在实践中发现，青年老师确实有很多需要努力学习的地方。因此，为加快幼儿园素养教育进程，尽快建立一支适应教育教学改革的高素养老师队伍，做好新老老师交替工作，提高全体青年老师实施素养教育的能力水平，我园把青年老师培育作为事关幼儿园进展的首要战略任务，并力争使青年老师尽快进入角色，尽快步入教育教学的轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力气。

二、现状分析:

为年轻幼儿园老师举办了两次培训班。前两期的成功实施为本学期第三期青年老师培训班打下了良好的基础。第一期培训的主要目的是培育书画青年老师，主要目的是培育教学基本功，提高教育技能。经过培训，青年老师不仅对绘画产生了深厚的爱好，绘画水平也得到了不同程度的提高。第二次培训主要是通过参加幼儿园教研组长组织的各种业务学习和各种形式的研讨会，帮助青年老师树立新的教育观念，把握更好的教育方法，从而更好地做好本职工作。这学期幼儿园新来了四个老师，一个有教育阅历，另外三个没有教学阅历。对于这种目标，老师只能依靠集体训练的机会和自己在实践中的不断探究，逐步积累一些阅历。让它尽快和其他同事同步。

三、培训对象:

主要教4年以下的青年老师和刚步入教学岗位的新老师。幼儿园愿意为他们的成长制造有利条件，促进他们的进展。对新老师的培训要实事求是，不能要求太高，也不能太急。要从熟悉一日活动的.方方面面开头，逐步把握我们班孩子的年龄特点，独立组织一日活动。熟悉本学科教材，尽快适应教育教学工作。通过以下方式实施:比如师徒结对活动，由阅历丰富的老老师手把手教。他们也可以给自己定一年的目标，要求目标明确，方向明确。为了提高他们的能力，我们应该树立科学的教育思想，不断树立新的观念，多写读书笔记和育儿笔记。对于从教3至4年的青年老师，要求他们把《纲要》与实施素养教育的目标结合起来，更新教育观念，加强对新的教育理论和知识的学习，通过各种途径使他们迅速成长。

四、培训目标和任务:

结合《纲要》，从实施素养教育的目标动身，更新教育观念，加强新的教育理论和知识的学习，通过各种途径使青年老师迅速成长。通过一个学期的培训，力争使每一位青年老师在政治思想、职业道德、业务素养、教书育人的实际工作能力等方面达到合格水平。特殊是要帮助新老师尽快适应老师角色，迈出老师成长的第一步。帮助他们树立正确的人生观、价值观和职业观。帮助他们把握幼儿园组织一日活动的方法、技巧和技术。在此基础上，培育一批具有较高理论和实践能力的幼儿园级青年骨干老师。

五、详细工作措施:

(一)加强青年老师的思想建设，把师德培育放在首位。

组织青年老师学习《纲要》和《老师职业道德规范》等教育德育纲领性文件，学习先进教育理论，学习心理健康知识等。，以正确的思想观念激励老师树立正确的世界观、人生观、价值观，培育教书育人、为人师表、爱岗敬业、安心本职教学岗位的思想理念。

(二)新老结合，提高青年老师的专业素养。

老师的专业知识、教学技能、教学艺术等方面的水平和能力是做好老师工作的基础。提高教育教学质量，首先要提高老师的素养。因此，我们关注青年老师的专业能力。培训期间，我园将以“以老带新，以优带新，以学促新”的方式，提高全体教职员工的专业素养。我们将跟进骨干老师对青年老师的培训，即指导备课——听课——评课——总结等，通过激发青年老师乐于讨论——参加讨论——乐观讨论等方式促进青年老师专业水平的提升。

(三)加强教研培训，提高青年老师的教研能力。

我主张青年老师乐观参加教育科研，引导老师立足自身教育教学实践开展教育科研活动，开展教育教学讨论。学期末，他们会围绕这方面写论文，写教学心得。

(四)狠抓教学常规，在备课和听课、听课和评课中重点指导。

老师工作计划6一、指导思想

新时期小学美术教育不再是单纯的技能训练，而是文化学习。小学美术教育不同于专业美术教育，它服务于培育学生的综合素养：立足学生进展，注意培育学生的审美能力、感知能力、想象力和表达能力，注意培育创新精神，注意学生的个性进展和全面进展。新教育培育学生的学习爱好，强调学生的自主探究学习、合作互动学习、情感体验、学习过程和跨学科学习，通过艺术实践活动提高学生的整体素养，让学生学会终身学习和终身行为。为了进一步提高教学质量，做好本职工作，这学期我制定了以下计划：

二，教学目标

在这一学期的美术教学工作中，我将在以往教学阅历的基础上，通过美术教学，将鉴赏、绘画、工艺融为一体，针对学生的心理特点和学习情况，以多种好玩的教学方式，开阔学生的美术视野，吸引学生，让学生把握绘画技法，继续接受传统的颜色和国画教学。设计和手工，继续深入学习。提高学生对艺术的爱好和爱好，拓展艺术知识，更好地提高审美和实践能力。并在教学中注意培育学生的`观察、记忆、思维、想象和实践能力。让学生在不打开书本和教材的情况下，独立、大胆、制造性地完成学习任务。

三、详细工作

1、继续加强美术新课程标准和专业培训，深化教学理念和理念。这学期我会继续加强专业训练，利用全部的时间，多学习，多实践，找出自己的不足，以课堂教学讨论为主要讨论活动，加强案例学习，让自己从熟悉新课程到进入新课程。

2、课堂教学活动。

在课堂教学中加强对新理念、新模式、新教学方法的讨论。在艺术课堂教学中，我们应该开展把艺术作为一种文化讨论和文化传承的教学讨论。同时，要充分发挥我们的创新精神，根据实际情况开发教材，应用新思想，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。

四，教材的特殊处理

1、新课程改革虽然不提倡老师板绩效，但我认为适当的示范也可以促进课程的学习。

2、有些手工课需要涉及一些现成的物体，但课本中的平面图像不能满足教学需要。为了克服这一不足，我将在教学中打算一些对象，使教学更加直观，提高教学质量。

3、根据实际教学需要，我会删减一些题目或增加其他内容，这样更有利于学生的实际情况，突出我校美术教学的特色。

4、要求学生打算材料。要课前整理，课中检查，课后整理。材料的打算要绰绰有余，不能一时不足，影响教学过程。

五、教学中应留意的问题

1、留意课堂秩序，防止事故发生。由于美术课在操作过程中活跃是正常的。但不能影响教学秩序和其他班级。

2、自调颜料比较难把握，要留意教室卫生和物品清洁。

六、重视优生优育，开展优秀培训

加强对尖子生的培育，培育学生的学科爱好和个性，乐观组织学生参加国家、省、市竞赛，丰富学生的校园生活。总之我会严格要求自己，不断提高自己的专业水平，成为一名合格的美术老师。

老师工作计划7进入高三下学期，也就进入高三冲刺的阶段，成为学校、社会、家长重点关注的对象，作为班主任深知班风、学风对班级备考的影响，所以务必下大力气狠抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境。因此，本学期的工作计划如下：

一、营建高考氛围，让学生尽早进入状态

从思想上给学生讲清我们面临的高考的严重形势。一要抓好立志教育，立大志，立坚韧不拔之志；二要培育学生打持久战的思想打算；三要培育学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展奋力拼搏就必须能够成功。

1、进行与高考相关主题班会，立倒计时牌，部署最后阶段的复习要求。

2、通过主题班会、讲座，让学生了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的重量，激发学生的参加热忱和对知识的渴望。

3、通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消除学生对高考的惧怕感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。

4、通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先，更要在全市定位。

对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析，向他们指出，只要努力拼搏，考专科是必须能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。

二、做好各方面的保证措施，确保学习的优良环境

1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且构成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。

2、亲密关注学生思想动向。作为班主任要亲密关注学生的思想动向。对班级中出现消极悲观思想的学生，要准时做工作，让学生始终持续乐观进取的心态。

3、针对学生各次月考成果，总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标状况与未完成状况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。

4、勤抓常管多督促严要求准时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

5、指导每位学生制订好学习计划，明确努力的目标和方向，准时了解学生的学习状况，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。

6、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。

7、通过有效形式加强对落后学生的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮忙他们提高自信心、自尊心。

8、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句来激励、鼓舞学生，营建良好的学习环境。

三、亲密协作科任老师，齐抓共管

常常与本班科任老师持续联系，负责协调本班科任老师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习状况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任老师会，共同讨论，设法解决。

四、引导学生树立自己的奋斗目标

明确的高三这半年的努力方向，为自己的下一步学习带给无穷的动力源泉。

通过开学初的“谈理想，表决心，定目标”活动，帮忙同学树立自己的学习目标和自己的学习计划。使同学的学习“看得远，走的稳，学得好”。

作为高三学生，学习是主业。高三（5）班的学习有一个特点，就是个别同学显得较为自卑，缺乏自信，而女同学则个性明显；针对这种状况，在这个学期的班会活动中，要树立必须的学习典型，表彰学习好的同学，同时培育他们的自信心，提出“我自信，我出色”的学习口号。要提高整个班级的学习水平，抓好后进生的学习是关键。

而抓好后进生的学习的关键，是提高他们的学习信心，同时，通过相互的学习，提高成果，采纳适宜的方法是建立自信的关键。随着学习的深入，许多同学的心理压力会越来越大，将会出现一些不应有的心理变形。应对这部分同学能准时发现，准时与其沟通，帮忙其克服畏难情绪，提升学习信心。

而学习信心的提升，在于学习的进步的认可。因此，在班级工作中，应对这些同学以更多的关注。对于一些家长的过高期望，也应进行沟通，应从学生的实际动身，更注意学生取得的进步，而不应注意多少多少的分数，让学生体验成功。

五、建立学生备考档案

备考档案里面的资料涉及到每次月考（含摸底考试）的成果，学生每次考试的得失分析，和下一步的学习措施等。准时对学生的备考工作进行有效的指导，对出现成果波动的学生准时进行心理和知识的辅导，与科任老师紧密合作，对各个层次的学生进行应对面的辅导，包括学习方法和知识上的.辅导，使学生感觉到老师的关注，提高他们学习的热忱。

整合教与学的关系，加强老师与学生的双向沟通，针对教与学中出现的问题，进行双向的沟通和探讨，以期取得较好的教学效果，并大范围提高学生的学习水平。

六、加强与学生家长的沟通与沟通

高中学生的学习负担重，不仅仅学生的压力很大，家长的心理压力也不小，假如家长不能正确对待，将严重影响学生的学习。因此，加强与家长的沟通与联系，整合社会各方面的教育资源，也是高中班主任的一项重要工作召开家长会，通过家访、“电话访”等各种途径同家长持续常常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。

总之，本学期的班主任工作，应在学校、级组的领导下，以学生的进展为本，充分发挥学生的主体作用和学生的主观能动性和制造性，为培育优秀班群众和优秀的学生作出应有的努力。计划已定，重在行动，力争在20__年高考中取得佳绩！

老师工作计划8在新学期的开头，由于教职工工作调动，班主任出现空缺，学校安排我担任七班级x班班主任。众所周知，中学阶段是人生成长的起步阶段，也是人基础素养形成的开头阶段，其对人生进展具有重要的奠基作用。七班级是学生学习的重要时段。有鉴于此，我将专心观察学生详细情况，虚心向老班主任老师学习，尽全力做好班级工作，争取早日组织、培育起来一个团结、奋进、共赢、和谐的七x班！

现根据本班详细情况特制定计划如下：

一、指导思想

1、专心学习新课程背景下的教改精神，更新自己的教育教学理念，把握班主任工作的艺术，结合详细情况，实施爱的教育。

2、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、乐观进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。

二、工作目标

我们七四班的班集体建设主题：“让优秀成为一种习惯”。

这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。大家都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。习惯可以成就人生，所以有个好习惯是非常重的。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的'第二天性。

我们班的班集体建设目标：团结互助、勤学乐思、共赢和谐！所以依照班级目标，我希望我们班的全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、文明的集体。

三、详细措施

贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

1、抓好班级一日常规的管理，实施培育学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。

2、利用宣传栏、墙报，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、通过各种校会、班会，组织学生学习《xx》、《xx》，促进良好的班风、学风的形成。

4、通过学校和班级的各种活动，培育学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培育学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同进步，培育学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的进展。

7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，制造清洁卫生舒适的学习环境。

8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项平安教育，如交通平安、用电、防火、自我保护、食品卫生等平安。

老师工作计划9学校的进展，管理是保障。而班主任是管理的主力军，为保障学校教学的正常进行提高德育工队伍素养，我政教处根据上级领导的要求，对班主任从培育、沟通、指导到考核，制定相关计划，充分发挥职能，力争使我校管理平上个新台阶。

一、加強培训，提高班主任自身素养

随着教育形式的变化，班主任的观念和工作水平的提高，已做为首要任务摆在我们面前，为此，我们首先将组织我校优秀班主任老师(包括部分校领导)，对全体班主任老师定期进行培训。其次每学期至少举办一次班主任阅历沟通会和每月至少一次公开的德育活动课。同时，由政教处负责收集有关资料，定期打印下发，在条件允许的情景下，我们还将聘请外校优秀班主任和有关专家来我校讲学。促进我校班主任整体水平的提高。

二、发挥班会课的`作用，加大教育力度

班会课是德育教育的重要阵地，假如发挥好作用，将对学生习惯的构成、素养的提高及世界观、人生观的构成都将起着重要作用，为了提高学生的本事、发挥自我教育的作用，我们树立了老师主导、学生主体的班会课主导思想，由老师精心设计，让学生自我组织、自我完成，尽量让每个学生都有表现的机会，培育学生的表达本事、思考问题本事及合作意识，体现面对全体学生、面对学生的全面的原则。

三、加大考核力度，使班主任工作向制度化进展

为了加強班主任工作，我校成立了学校、政教处、学年三级管理网络，辐射全校的43个教学班，，制定了十六中学学生考核细则、十六中学班主任考核细则、十六中学老师考核细则。规定了三级管理范围、方法，并督促各级管理网络严格执行各项规定，对班会、课间操、眼保健操、卫生、纪律等方面，每一天都进行检查、督促，并把检查结果和奖金挂钩，在管理过程中执行天检查、周总结、月通报有效的促进学校班主任工作的向科学化、制度化方向进展。

四、加強教育科研，提高班主任工作水平

科技兴国科研兴校。本年度我校将继续参加北京师范大学进展心理讨论所陈会昌教授的国家教育科学规划“九五”重点项目《社会经济转型期中小学生个性、品德进展和教育》课题改革实验，实行贴合我校德育工作实际的干预措施，实施敬重公平教育。并提出了“公平对待每个学生，敬重每个学生人格”的育人宗旨，并把教改的成果(班主任老师的论文及班级的变化)向全体班主任老师宣传，激励更多的班主任老师参加教改，投身教改事业，在教改中熬炼自我，提高工作水平。

总之，建设一只合格的班主任队伍是我校的办学重要指导方针，我们将在抓管理、促教学的道路上不断开拓前进，为国家、为大庆多培育有用的现代化人才而不懈努力奋斗。

老师工作计划10丹桂飘香的季节，咱们迎来了新的校长，迎来了新学期。带着对新学期的神往，咱们开端了严重而又充分的教育作业。今日有幸倾听了侯局长的《职业生涯——怎样做好自己人生值周的船长》，深深地震慑了我——一个从教已十年之余的我。新学期，我的这番旅途该怎样飞行？

一、讨论教材和《课程标准》。

本册教材共编列了八个单元。每个单元包含导读、课文、语文百花园三部分。课文有三篇精读课文和一篇泛读课文组成。每个单元一个专题：多彩的幼年、奇异的自然景观、生长脚印、意志品质等等，靠近儿童日子，表现年月特点，包含教育价值。学生在学习过程中，培育学生热爱祖国、家园、热爱日子的思想情感，遭到高尚情操与审美情味的熏陶，开展特性，丰厚自己的精神世界；激起学生追求抱负、崇尚科学、为抱负而尽力。

教材留意激起学生的学习爱好，促进学生自主学习才能的培育。。教材重视学生各种才能、习气的培育；引导学生学会堆集；重视听说读写的整合，重视各种才能的全体推动。

二、讨论学生

咱们班学生两极分化极为严重。因而，在教育中，要分层对待。优异的学生，要进行才能性前进；困难的学生，寻找其学习的.“短板”，要重视学习方法的辅导；介于两者之间的学生，寻找其学习的可开展空间，有针对性的进行教育。总归，让每一位学生在自己原有基础上都行进。

三、讨论教法

1、狠抓讲堂教育。深化讨论板块式教育形式，立志运用到自己的讲堂教育中。把讲堂还给学生，让学生自读自悟，老师精讲指点，活泼引导，培育学生的语文才能。讲堂气氛要生动，使学生的思想活泼，防止暮气沉沉低班级要很抓识字写字教育；会读课文、会白话外交；中高班级要重视自作和阅览的联系。

2、重视教育反思。这是老师前进教育水平必不行少的环节。可以说，学会反思，你也就在前进了。

3、重视学习习气的培育和方法的辅导。杰出的学习方法会使学生的学习事半功倍。

学会预习、学会听课、学会质疑、学会考虑、学会堆集、学会运用。其间，科学的思想方法是最为重要的学习习气。

四、要加强学习，前进自己的语文素养。

要点包含阅览水平缓写作水平。要给学生一滴水，老师有必要有一桶水，并且有必要是一桶活水。语文老师要把前进学生的语文学习爱好放在首位，要用自己的教育风格、教育风姿、语文涵养感染学生，让学生喜爱你，然后喜爱你所教的语文课。

1、要仔细参加校园和教研组的教研活动。众人拾柴火焰高，在教研活动中，谦虚讨教，才能自己处理教育中存在的问题，才能提高自己的业务水平。

2、多看书本、多讨论学习名师的教育专著和教育专著，不断注入新鲜血液，满意年月和学生需求。

老师工作计划1120xx学年是我校进展史上的又一个重大里程碑。在学校迁址扩大办学规模时，根据学校“创生”、“创适”、“共生”的理念，根据学校20xx学年的工作计划，以“精准”的努力和“精细”的服务为宗旨，制定老师进展学年计划。

一、主要目标

1、开发一系列新老师培训课程，让新老师快速站上讲台。

2、修订各项制度，完善相关机制，促进老师可持续进展。

二、主要工作和措施

(一)以培训课程为纲，充分发挥导师作用，促进新老师快速融入团队，站上讲台。

1、今年新进员工89人，其中校医2人，财务2人，老师87人。老师分六类，即选调(含非职校)、民办非老师、代课老师(只听课，不接受学校日常管理培训)、应届师范大学毕业生(讨论生)、应届非师范大学毕业生和社会聘请(无教学阅历)。要做好新老师的分类工作，为后续分类培训奠定基础。

2、开发一系列新的老师培训课程，包括职业道德与法规、教育教学理论、教育教学技能和其他技能，并设计相应的课程、教学对象、课时、主讲人等。

3、乐观挖掘校内培训专家，完善内部培训；邀请校外知名专家，提高培训水平和内容。

4、加强辅导员队伍建设，制定辅导员工作要求，充分发挥辅导员在新老师日常教育教学和培训课程中的实践指导作用，建立良好的师徒关系。

5、完善以试用期成长为主要指标的新老师评价方法，探究修订老师评价方法作为试点。

6、组建新的老师服务团队，策划组织各种活动，提高凝聚力。

(二)构建促进学术部门竞争、激发老师内驱力的'机制，加快师资队伍建设。

1、对“十二五”以来省市三级骨干老师、重要教育教学成果获得者、高端培育对象进行摸底调查，形成数据库。

2、进一步完善骨干老师培育体系，将全部老师纳入体系，分层次培育培训，促进文化老师和专业老师的共同进展和个性进展；并与省市两级骨干老师进行有效对接。

3、继续推动蓝色工程、骨干老师培训工程、“双师型”老师进展工程、名师工程等“四大工程”，重点建设学校名师工作室，搭建老师培训社区等各类平台，促进老师专业进展。

4、继续践行《温州市职业中专适宜教育讨论会章程》，建立和调整校级、部级教学专家团队。两级专家团队既有分工又有合作，共同指导全校的教育教学工作和老师成长。

5、多渠道展现老师教育教学讨论成果，宣传骨干老师，组织评比“最受学生喜爱的老师”等活动，通过以身作则、引导方向，激发老师自主进展的动力。

6、改进老师考核方式，引导老师以“师德为先、教育教学成果为先”开展教育教学活动。

7、逐步完善职称评定方法，充分发挥职称对老师进展的导向作用。

8、加强与社会服务的合作，通过“引进来、走出去”，让老师得到大学教授和行业专家的指导和熬炼。

9、组织学校各类教育教学能力竞赛，由系(或教研组)选拔参加竞赛，促进老师在教学能力、教学讨论、信息应用、专业技能等方面的提高。

10、建立规章制度，指导和协助事业部组建老师梯队。

老师工作计划12开学了，久违的孩子间续来到幼儿园。看到他们天真无邪的笑脸，听到爽朗的笑声，全部的思绪都被甜美的笑容取代。

意志坚定，思想美妙，能面对的一切都是真的现实。管理42个无知调皮好动求知若渴的孩子不是一件容易的事。

首先，我想营造一种轻松温馨的家庭氛围。制造轻松、愉快、平坦的家庭氛围对班级孩子的正常形成非常重要。我们每日主动热忱地接待孩子，拉近与孩子的距离，亲切地呼唤孩子，与孩子交伴侣，用孩子般的童心与孩子沟通。我敬重每一个孩子，在环境的`营造上充分敬重孩子，比如怎么摆墙角，怎么布置墙壁，让孩子知道自己是班级家庭的一员，乐观参加，一起讨论，一起制造。这样可以提高孩子的爱好和制造力，让孩子对转变环境有成功感和责任感，帮助孩子珍惜劳动成果，爱惜环境。

其次，我想营造一个有序和谐的教育氛围。要给孩子营造一个和谐的课堂氛围，有规律有秩序，教学丰富。班里三位老师分工合理，一天活动中每个时间段交替进行，允许孩子形成自律，用各种指令管理自己和同伴。

孩子是祖国的花朵，我们从幼师的怀抱中迈出了启蒙人生的第一步。这是我们极其自豪的事情！我坚信我的努力不会白费，只要流下一滴汗水，我就能收获一份希望。我信任，在不久的将来，我们的孩子将在祖国的各个领域和职业中劳碌起来。

老师工作计划13在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面对全体学生，因材施教，提高学生的综合素养，提高教学成果，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培育学生自主学习的能力。

一、本学期的主要教学目标：

1：让学生在正确熟悉个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。

2：引导学生从自己的实际动身，了解我们伟大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。

3：帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参加社会生活。

4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。二、学情分析：

1、由于是新接的学生，对学生的学习情况、心理特征不够了解。

2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开头了一学期，对于学生的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。

三、实行的措施：

在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱惜和培育好学生的奇怪   心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的制造性品质，保护学生的探究精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思考，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发制造一种宽松的环境。根据课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好常规教学。

1、在教学中，学生把握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的训练。

2、由于学生对本学科的学习爱好低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科爱好的教育。

3、加强学习态度、目的的教育工，使学生知道本学科的重要性。

4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和乐观性。

3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。

4、精心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的全部教学目标告知学生，让学生根据目标进行自学一周，然后，在根据章节进行讲解。

5、专心对待教学中的每一个环节，准时发现问题，准时解决问题。

总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有准时发现问题，准时解决问题。

一、目标：

1、激发学生的阅读爱好，让他们喜欢读书，和书成为好伴侣，让他们的童年时时与好书相伴。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

二、实施过程：

打算阶段：

1、对学生做好宣传发动工作，使学生熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。

2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的`读书氛围。

3、学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的课外书。

活动阶段：

（一）宣传发动，制定计划。

1、学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每日读书不得少于半小时。

2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围。

（二）实施行动。

1、让学生充分利用早晨时间、中午的美读时间进行阅读，保证学生每日在校至少有二十分钟的阅读时间（平时，允许学生来校带课外书）。让学生每日晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展沟通活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生相互交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级学习园地栏里，供大家欣赏。

3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在采蜜本中，激励学生多写读后感日记。

4、老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。

5、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培育学生读书的爱好。

6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。

（三）总结评比。

1、开展讲故事演讲竞赛，课外阅读知识竞赛活动。

2、定期进行班级评比，每月评比出阅读大王、背诵大王。

三、详细活动安排：

20xx年9、10月：1、宣传发动，制定学生个人读书计划。2、布置读书任务。3、召开读书主题班会（讲成语故事、古诗背诵竞赛）。

20xx年11、12月：1、读书专题板报竞赛。2、师生同读一本书活动。3、参加各班读书交换日活动