王瞳中学中学各学科课堂教学评价标准

王瞳中学学各学科课教学评价标准语学课教评标1．有明确的教学目标，教学目符合课程标准和学生实际，能指导教学全过程。2．教学内容正确，无知识性错，教学条理清楚，重点突出，难点突破。3．在教学中能结合语文学科特，发挥思想教育因素，教书育人，而且教学份量，速度适当，学生能接受。4．能充分发挥学生主体作用，动学生学习积极性，要重视启发学生思维，培养能力，激发学生学习兴趣。5．面向全体学生，精讲巧练，制课堂节奏，注意学生反馈调节，机敏处理偶发事件。6．教师教态自然、亲切、语言确、简洁、生动，运用普通话，板书规范、清楚、合理、醒目。7．课堂气氛热烈，学生兴味浓，师生关系融洽。8．按时完成教学目标，课堂检达标率高。数学课教评标1．有明确的教学目标，智能、想和目的，符合课程标准和学生实际。2．上课要条理清楚，突出重点处理难点恰当，要关注学生的学习过程，帮助学生认识自我，建立信心。3．上课要采用导议结练的教学式，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的主动性。4．精讲巧练，方法灵活，激发生的学习兴趣，提高课堂教学的效率。5．要重视学生思维能力的培养培养学生的数学能力。6．教学语言要准确、生动、形，要有启发性，要有科学性，运用普通话教学。7．板书规范、清楚、合理，几作图迅速、正确、字迹工整。8．讲解结合，练习的设计要合，要提高课堂练习的效率。9．要面向全体学生，注重课堂优补差工作的落实。10．意学生能力的培养和学习法的指导。英学课教评标1．上课前准备要充分，课件制象英语录音、挂图等教具准备充分。2．重点、难点突出。3．教态自然，板书工整。4．老师上课要运用英语，适当用母语。5．课堂教育要有表现艺术，组学生进行情景表演。6．课堂气氛活跃，学生反应敏，并抢答正确。7．注意各学科间的渗透，寓思教育于英语课堂教育之中。理学课教评标1

1．领会《标准》，根据学生的要、兴趣、能力水平与思维特征灵活处理教材内容。2．有明确的教学目标，所教内符合学生实际和理化标准的要求。3．上课要突出重点，处理难点适当，注意双基落实。4．教学的思路要清楚，教学环要完整，教学过程一环扣一环。5．上课采用启发式综合教学，分给学生参与、思考的机会。6．充分运用实验、幻灯、多媒等教学手段，培养学生学习理化兴趣。7．实验准备要充分，实验运用果好，实验设计，操作要熟练。8．教学的语言生动，要用普通。9．板书与板画要与讲解或演示验紧密配合，要有计划、有准备，且要简略正确。10．化教学要做到讲练结合，习设计要合理。11．化教学中要注意能力的培和方法指导。思学课教评标1．充分利用政治教材，发挥政课的德育功能，大力加强对学生的思想道德品质教育和心理品质教育。2．结合当前国内外形势，联系会政治现象和政治事件，重视对学生进行时事政策教育、法制教育。3．教师能发挥主导作用，组织力强，能驾驭整个教学的全过程。4．教态自然、亲切、语言准确板书规范、清楚、合理。5．教学方法、手段多样化，能练掌握现代教育技术。6．教学目标明确，重点突出，点分散。7．讲课语言生动风趣，提问有对性、启发性。8．作业少而精，有典型性代表，能注重培养学生分析问题、解决问题的能力。9．学生的主体作用突出，有极的积极性和主动性，参与率高，气氛活跃，兴趣高。10．生学有所长，能当堂达成学目标，效果显著，成绩突出。历学课教评标1．教学目标符合课程标准和学实际，吃透教材的知识点，注意知识点的内在联系及时间的前后及地域跨跃，教师要熟记课本知识，认真上好每一堂历史与社会及自然地理课。2．注意板书的精练题浓，使学生便于掌握复杂冗长的历史、地理和空间区域知识。3要于运用历史地理挂图片使生能把书本知识跟老师的讲述通过图片联系起来，形成地理位置概念，变空洞为实在，易于理解和记忆。4．注意时间的纵向与社会及地的横向联系，查找历史人物，历史事件，历史知识区域的异同点，如中国各朝代作比较，世界各国各时代作比较、区域地形作比较，理清大事年纪，地理特征，由粗到细，使学生易于掌握。5．教学内容正确，无知识性错，技能熟练，重点突出。6．提高上课效率，注意激发学学习历史地理知识的情趣，变“枯燥”为“有味”。培养动手拼图及读图能力，重视爱国主义和国情教育，激发学生的爱国热情。2

7．上课教态自然，运用普通话板书条理清楚，要以情动人，以事实说服人，重视启发学生思维，提高上课实效。生学课教评标1．教学目标明确，重点难点突。2．教学思路清晰，教学过程完，教学环节完整。3．教态自然，语言准确，板书整。4．联系生活生产实际，激发学的学习兴趣，调动学生的主动性、积极性。5．指导学生运用分析、比较、合等方法，掌握生物学概念和理论。6．通过口头、书面作业及实验学，使学生进一步理解、掌握知识，培养学生的生物学技能和运用知识分析、解决问题的能力。7．通过科学探究、调查等手段培养学生的科学精神和实践能力。体与康科堂学价准1．充分利用教材、发挥体育课特殊功能，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。2．突出教师的主导作用，加强织能力，能驾驭整个班级的教学全过程。3．教学目标明确，重点突出，点分散。4．教态自然、亲切、语音、口正确。5．以学生发展为中心，重视学的主体地位，充分发挥学生学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。6．能关注学生个体差异。7．示范动作正确到位，轻松自。8．学生学有所长，能当堂达成学目标效果显著，成绩突出。9．准备活动充分、有趣，使学尽快进入运动状态。10．的锻炼密度适当，达到运心率。音美科堂学价准1．教育目标符合艺术课程标准学生实际，明确、具体指导艺术教学全过程。2．艺术教学内容正确，无知识错误，技能熟练。3．善于应用各种教具，合理运课件，使学生能把书本知识进一步理解和掌握。4．教态自然、亲切、语言准确板书规范、清楚、合理。5．讲课语言生动风趣，提问有对性、启发性。6．注重艺术与其它学科知识的合。7．课堂气氛活跃，学生学习兴浓厚。综实活课学价准一、综合实践活动1．综合实践活动以“实践、创、发展”为主线。3

2．充分地注意体现综合实践活的实践性、开放性、自主性、发展性等特点。3．重视学生在整个活动过程中独立性和创造性。二、信息技术1．努力培养创造性思维，保护生的自信心、关注学生个性发展，激发学生学习兴趣。2．知识的教学，技能的训练，力的培养布局得当、合理，并注重理论联系实际。3．恰当地在教学中体现信息技与其他课程的整合。三、研究性学习1．研究课题新颖，有创造性，操作性强，贴近学生的知识、生活实际。2．按计划地开展研究活动，每活动都有方案和记录。3．及时完成对课题成果的交流结题活动、交流汇报效果较好。四、社会实践1．有计划、有目的，认真组织生、培养学生创新意识和实践能力。2．贴近学生生活，操作性强，学生了解社会，培养学生的社会责任感。3．有活动记录，并组织学生交，写好实践总结。劳学课教评标1．课堂学习目标有利于学生的好，有利于学生的学习兴趣，有利于简单操作，有利于劳动思想教学，有利于基本技能的培养。2．课堂学习目标明确，材料、具齐全。3．有待作物品或操作项目的成展示，有利于激发学生浓厚的学习兴趣。4．课堂教学过程扼要简洁、通易懂。5．演示、操