语文知识专题训练

语文知识专题训练（小学毕业升学）一、按要求写句子。1、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。改为反问句：2、没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。改为肯定句：3、黄继光对指导员说：“请把任务交给我。”改为第三人称转述句：4、1905年，清政府任命詹天佑为总工程师。改为“被”字句：二、修改病句。1、造纸是我国古代的四大发明。2、压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。3、在施工时，要防止不发生事故。4、李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。5、詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。6、一个人难免有缺错误，改进了就好。三、扩句和缩名句。扩写：1、小女孩表演了节目。2、他很快乐。缩写：1、月亮正从水天相接的地方升起来。2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的那块肉。四、扩充句子。1、（ ）的爷爷（ ）地给孩子们讲故事。2、人们怎么会不说大兴安岭（ ）？3、冬眠是动物在漫长的寒冬季节减少精力消耗的一种（）。五、判断正误。（对的打“J”，错的打“X”）1、失去亲人的痛苦她能承受得了吗？（）2、我估计他今天一定不会来了。（）3、“‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话表达作者对鸟的天堂的留恋。4、虽然风雪很大，但是焦裕禄还是去访问老贫农。（）5、听了这个故事，我不约而同地大笑起来。（）六、读句子，回答问题。1、“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上，不留一点儿缝隙。”（这里为什么用“堆”而不用“长”？）2、那雨小得听不见沙沙的声音，细得象蚕吐出来的丝。。那雨很小，很细。（这两个句子的表达方式和表达效果有什么不同？）七、下列句子各属什么修辞手法？1、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（）2、这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国人民的心一齐欢跃起来。（）3、这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢？也是用看不见，摸不着的压缩空气。（）4、必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。（）八、造句：1、敬佩一一2、周密——九、读句子，加标点。乳白色的箭体上口中国航天口四个蓝色的大字格外醒目口顶端还印有中口美口澳三国国旗口9）一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。（在原句上修改病句）（10）周俊当上大队长后，就处心积虑地想把工作搞好。（在原句上修改病句）（11）从巴塞罗那回来，写了一本书一一《巴塞罗那之夏》。（在原句上修改病句）（12）爸爸对妈妈说：“今天晚上我要加班，晚上不回来，别等我吃饭了。”改为第三人称转述句：（13）妈妈对我说：“等你测试完回来，陪我去书城买写教学用书。”改为第三人称转述句：（14）月光照进窗子来，屋里显得格外清幽。（改写为比喻句）（15）满园的桔树上挂满了红彤彤的桔子。（改写为比喻句）（16）哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行 计算。（仿写一句这样的句子）二、给下列的句子加上标点符号。（1）奶奶小女孩叫起来 啊请把我带走吧（2）春天来了田地里麦苗舒展嫩绿的叶子 小河里鱼儿快活地游来游去 河岸上 柳树柔软的枝条随风轻轻飘拂（3）我很喜欢阅读中国少年报小学生周报和智力开发报（4）你知道吗 桑娜说咱们的邻居西蒙死了（5）古老的钟敲了十下十一下 始终不见渔夫回来（6）我们学校组织了足球队 排球队 篮球队和乒乓球队（7）因为这是大年夜 她可忘不了这个三、同学们，古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，在五年的学习中，你一定学会了很多首古诗词，试试看，你能根据要求把古诗词写正确吗？（1）春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来， 。（2）明代著名的政治家诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，你知道这首诗中表现诗人高尚情操的诗句吗？ ， 。

（3）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我们想起了两句TOC\o"1-5"\h\z诗 ， 。（4）夏天你去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，此时此刻美景无法用语言表达，于是你想起了两句诗恰如其分地把这种美的感受表现了出来： 。（5）有的同学不认真学习，不知道珍惜时间老师就语重心长地说：“ ， ”（6）陆游是一位伟大的爱国诗人，相信你课后一定读过陆游的《示儿》以外的爱国诗吧，写出两句来好吗？ ， 。四、按要求把下列内容补充完整（1）《长歌行》中劝戒人们珍惜时光的诗句是：（2）《七步诗》中抒发曹植内心悲愤的诗句是：（3）《春夜喜雨》第1、2行的诗句是：好雨 ， 发生。（4）《闻官军收河南河北》中作者遂生返乡的遐想的诗句是：。虽辛苦，吹尽 。，绝知此事要躬行。，不能十步；驽马十驾， 。金石可镂。，不能十步；驽马十驾， 。金石可镂。松下围棋，柳边垂钓，螳螂捕蝉， 。毛泽东是著名的 、请你从中选择最喜欢的一首写下来：五、根据情景写诗句、歇后语、谚语、格言。们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回当地运用古人的诗句吗？庐 山布：学 校厅：歌 颂 母情：，朽木不折； ，谁持彩练当空舞？，你读过他的诗或词有、’来赞美黄河的雄伟气势。你能根据以下的情境恰瀑餐亲 的 恩（2）请你写出一条能激励自己好好学习的歇后语、谚语或格言:六、填写下列名言警句，并回答问题。（1）莫等闲，白了少年头， 。，一寸光阴不可轻。（3）勿谓寸阴短， 。，莫学龙钟虚叹息。这几句都表达了怎样的感？七、修改病句1、这棵树上结满了许多又大又红的苹果。2、我勇敢地冲下了山坡，心里不免有些害怕。3、压缩了的空气，虽然能受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。4、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。5、魏敏同学的刻苦学习的精神。6、李明和宋海坐在我前面，我把钢笔递给他，请他给我点儿墨水。7、他喜欢一个人坐在平静的环境里看书学习。8、闻一多的爱国组诗《七子之歌》。9、有无强大的军队，是巩固国防的保障。10、爸爸给我订了《小学生作文》、《作文评点报》、《少年文艺》等杂志。十二、缩句我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。我得天天像老朋友似的关切它们。湖水碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。在积雪的高山顶上，矗立着一块高高的纪念碑。魁梧黎黑的渔夫拖着湿淋淋的撕破了的鱼网。我们的家乡建设得越来越美丽了。燕子忙得你来我往，跟穿梭一般。我的眼睛真是应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只。大田里的玉米苗一定会咕咚咕咚喝个痛快。想起先烈们的英雄业绩，我们热泪盈眶。做完作业，我拿了一个苹果吃起来。十三、用比喻或夸张的手法改写句子。我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。天上的星星真多。树叶很绿。他在我的心目中有重要的位置。这里很适合鸟儿生活。颗颗水珠在荷叶上滚动。“泥鳅”的身子是黑的。7、关联词填空（1）（）我们有缺点，（）要接受批评，努力改正。（2）（）是一分一秒的时间，我们（）要加倍珍惜。（3）小强（ ）能越过一米五0，（）他每天刻苦训练。（4）灵灵（）遇到多么难的问题，（ ）能虚心请教解决它。（5）课外兴趣小组（ ）丰富了我们的学生生活，（ ）也使我们增长了不少知识。（6）（ ）站在旁边空发议论，（ ）动手去做一做。1、把下列句子补充完整：TOC\o"1-5"\h\z⑴这台空调虽然体积不大，（ ）⑵只要你做的事对人民有益，（ ）⑶星期天，你是去公园，（ ）⑷小明的爸爸（ ），还会修汽车。⑸尽管林玲学习十分努力，（ ）（ ），才能获得优异的成绩。2、用关联词语把下面两句话连起来。⑴我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。⑵这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。⑶董存瑞牺牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。⑷做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。⑸你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。3、选择下面的关联词语，填在句子中。既……又……不是……而是……一方面……一方面……因为……所以……既然……就……因此……之所以……是因为……只要……就……只有……才……无论……都……不管……总……虽然……但是……尽管……还是如果……就……即使……也……要是……就……不是……就是……是……还是……与其……不如……宁可……也不……不但……而且……不仅……还……⑴我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。⑵（ ）从小学好本领，（ ）更好地为国家建设出力。⑶小王的学习（ ）有进步，是（ ）老师和同学的帮助。⑷妈妈（ ）工作，（ ）参加进修学习。⑸鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。⑹（ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师。⑺（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。⑻一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。4、判断下面关联词语是否恰当，把正确的写在括号里。⑴即使说法不同，但是他们的目的是一样的。（ ）

⑵虽然他平时善于观察，因此写作文时总是言之有物。（）⑶即使勤奋的人，才有希望做出优异的成绩来。（）⑷既然修筑京张铁路十分困难，詹天佑也依然接受了任务。（ ）⑸不论做什么事，只要下苦功，才有可能成功。（ ）（4）人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河，你也能用古人的诗、词句来赞美名山、名水、名城、名胜吗?①泰山：②庐山：③长江：④西湖：⑤苏州、杭州:⑥其它名胜：红梅菊花荷花枫叶绿柳菜花你能用诗句赞美以下植物及其它自然景物吗?你能写上读过的古诗中反映朋友间盛情的诗句来吗？试写四句。诗词句的理解运用:月亮:瀑布:红梅菊花荷花枫叶绿柳菜花你能用诗句赞美以下植物及其它自然景物吗?你能写上读过的古诗中反映朋友间盛情的诗句来吗？试写四句。诗词句的