毛遂自荐课件

毛遂自荐课件第一页，共14页。教学目标：1、能概括文章的段落大意，理解文章的思想内容。2、掌握文言知识，理解并熟记文中出现的成语。3、对毛遂自荐的处事态度的正确理解。第二页，共14页。文章各部分大意：开端：毛遂自荐。（秦围邯郸，赵国危在旦夕，毛遂自赞于平原君，请处囊中。（第一段）赵楚合纵会盟的过程。发展：合纵之事，日中不决。（第二段）

高潮：楚廷言纵，说服楚王。结局：歃血定纵。尾声（第三段）：平原君引咎自责。总结本文内容：本文着重写了毛遂的非凡胆识、超群才能及其不避嫌疑、勇纾国难的义勇精神。第三页，共14页。哪些成语出自本文？找出原句，并对这些成语加以解释。锥处囊中脱颖而出毛遂自荐因人成事一言九鼎九鼎大吕第四页，共14页。3、指出下列句中的通假字并加以解释：①赵使平原君求救，合从于楚。②其末立见。③使遂蚤得处囊中。④毛遂奉铜槃而跪进之楚王。⑤公等录录。⑥王之命县于遂手

第五页，共14页。4、指出下列句子中的词类活用现象并加以解释：①门下有毛遂者，前……②且遂闻汤以七十里之地王天下，文王以百里之壤而臣诸侯。③使遂蚤得处囊中，乃颖脱而出。④此霸王之资也。⑤十九人相与目笑之而未废也。第六页，共14页。5、解释下列各组一词多义：①使a赵使平原君求救。b使文能取胜则善矣c两国相争，不斩来使④而a吾乃与而君言b平原君已定从而归c十九人相与目笑而末发也第七页，共14页。于：①合从于楚②则歃血于华屋之下③取于食客门下足矣④自赞于平原君⑤先生处胜之门下几年于此矣⑥而使赵重于九鼎大吕以：愿君即以遂备员而行矣②以楚国之众也③兴师以与楚战第八页，共14页。？思考、讨论：毛遂自荐给了我们什么启示？在今天有何现实意义？第九页，共14页。《毛遂自荐》读后感战国时，七雄逐鹿中原以争天下，布衣毛遂勇于自荐，见识超群，话语雄辩，智勇双全，终于使楚王派兵救赵，解秦之围，令人敬佩。第十页，共14页。

战国时，七雄逐鹿中原以争天下，布衣毛遂勇于自荐，见识超群，话语雄辩，智勇双全，终于使楚王派兵救赵，解秦之围，令人敬佩。古往今来，有才能的人出世不多，自荐者更是凤毛麟角。三国的诸葛亮隐居隆中，刘备三请始出；苏轼在他的《水调歌头·赤壁怀古》中也表现了出世与入世的苦闷；陶渊明遗世独立，陶醉于“采菊东篱下，悠然见南山”之中……能有多少人象毛遂那样脱颖而出，展示自己的才能，解除国家的忧患呢？在今天，仍有不少的人缺乏自荐勇气，每谈及自己，羞羞答答、忸忸怩怩、“犹抱琵琶半遮面”。怕人说狂，怕人说癫，怕人笑话。还有一些朋友，自视清高，“酒香不怕巷子深”，等着天上掉馅饼。殊不知，竞争年代，百舸争流，“好酒”照样也会酸在“巷子”里。第十一页，共14页。大千世界，万事万物都在展示自己，孔雀开屏，白鹤亮翅；一粒种子，总要发一片叶芽，一株小草总要顶一朵花蕾……正是由于万物的充分展示，才使得大千世界辉煌灿烂。充满竞争的大舞台，机会大家均等。是千里马，就应迎风长鸣；是龙种，就应冲腾起舞。第十二页，共14页。

当今的时代，竞争已进入我们生活的每一个角落。竞争的一个重要方面，就是人才的竞争，然而人才何在？在于发现、寻找，更重要的还是在于自我推荐。“先有伯乐，后有千里马”之说，虽古已有之，但靠别人去发现，我总认为是一种浪费，一种遗憾，一种悲哀，知己莫若己，乞求别人了解，等待别人推荐，无异于捧着金饭碗要饭吃。况且，能够真正发现你、了解你、赏识