2019中考语文模拟试卷40

2018年湖北省黄石市中考语文试卷

一、积累与运用（30分）选择题（每小题2分，共20分）

1.（2分）下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（）

A.收效（晒n）双灭（min）容然（cCi）苦心孤宙（zhT）

B.包偻（gbu）亵渎（xie）阔绰（chud）众目睽号（kui）

C.茸责（册）伫立（zhu）稹褓（qiang）顶礼限拜（mu）

D.菜畦（wa）盔甲（kui）蹒跚（pan）广袤无垠（mao）

2.（2分）下列词语没有错别字的一项是（）

A.赢弱伶仃怡然自得人迹罕至迫不急待

B.喑哑剽悍嘎然而止抑扬顿挫微不足道

C.标致宽恕提心吊胆藏污纳垢万籁俱寂

D.恻隐奥悔孜孜不倦略胜一畴蹑手蹑脚

3.（2分）下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）

A.许多风华正茂的大学生，放弃城市生活，毅然参加农村支教活动的精神令人称赞。

B.对于“我”是否应该向万芳要回羚羊木雕，同学们讨论激烈，蔓衷一年。

C.语文教师多讲授中国传统文化经典篇目，学生会在洋号靛色中提升传统文化素养。

D.在山东招远一家麦当劳餐厅，六名“全能神”邪教成员打人致死的暴行等人听I弘

4.（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）

A.黄石人民正在为努力建设一个生态良好，产业发达的城市。

B.即使安倍晋三极力兜售他的“和平主义”，因此依然掩盖不了他的“军国主义”野心。

C.六月的磁湖真是游览的好时节！

D.在环境激变的今天，我们应该重新体会“格物致知”的真正意义。

5.（2分）下面选项中，不属于“中国戏曲的艺术特征”的一项是（

中国戏曲在世界剧坛独树一帜，具有鲜明的艺术特征。它是一种具有很高的传统技

艺性，高度综合性的戏剧形式。中国戏曲强调神似，强调写意，是我国传统文化艺术的

瑰宝和典型代表。

A.是中国传统文化艺术的瑰宝

B.强调神似和写意

C.具有高度综合性

D.有很高的传统技艺性

6.（2分）填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧！也许是一

处豪宅，也许是一片砖瓦；,;也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业

簿上一个鲜红的“优、在爱的天平上，它们是等值的。

A.也许是蔚蓝天空的一朵白云，也许是汪洋大海的一叶扁舟。

B.也许是汪洋大海的一叶扁舟，也许是蔚蓝天空的一朵白云。

C.也许是近在咫尺的一个口信，也许是大洋彼岸的一只鸿雁。

D.也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。

7.（2分）下列关于名家名作及文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.沈从文，现代作家。他的散文《云南的歌会》，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺

术的品味和赞赏。

B.都德，法国作家。他的小说《最后一课》以小弗郎士的口吻，记叙了韩麦尔先生给学

生上最后一堂法语课的情形。

C.《简•爱》是德国作家夏洛蒂•勃朗特创作的小说。小说以第三人称叙述，情节曲折，

气氛诡异，悬念迭起。

D.《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。小说塑造了宋江、武松等一

大批人物形象，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

8.（10分）阅读下列文段，按要求回答问题。

（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下

见小潭，水尤清冽。……

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来

翁忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其

遮。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居,

乃记之而去。

（选自柳宗元《小石潭记》，有删节）

（乙）盖余以八月之望过洞庭，月白如昼。沙①当洞庭青草之中，其高十仞，四面

环水。余系船其下，尽却②童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺③；月如玉盘，沙如金积;

光采激射，体寒目眩④.瑶台、广寒⑤之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳⑥迪达

金沙堆观月记。

（选自张孝祥《观月记》，有删节）

【注】：①沙：指金沙堆，是处在洞庭湖与青草湖之间的小岛。②尽却：使……全部退去。

③夺：争。④体寒目眩：顿感凉意，似觉眼花，像到了仙境。⑤瑶台、广寒：传说中的

仙境。⑥止耳：而已，罢了。

（1）下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是

A.皆若空游无所依徐公不若君之美也

B.似与游者相不山水之乐，得之心而寓之酒也

C.当亦如是而止耳问今是何世

D.虽未尝身至其地后狼止而前狼又至

（2）下列选项中的“以”与例句中“以”的意义和用法相同的一项是

例：以其境过清

A.扶苏以数谏故B.盖余以八月之望过洞庭

C.意将隧入以攻其后也D.咨臣以当世之事

(3)下列选项中对选文内容理解不正确的一项是

A.甲文段记叙了作者伐竹取道，游览小石潭的见闻和感受。

B.乙文段记叙了作者中秋之夜，攀登金沙堆临水赏月的所见所感。

C.甲、乙两文段都是寄情山水的游记。

D.甲、乙两文段通篇都流露出作者的喜悦之情。

(4)把上面甲、乙两则文言文阅读文段中划线的句子翻译成现代汉语。

①其岸势犬牙差互，不可知其源

②书以为金沙堆观月记。

9.(6分)补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1),帘卷西风，人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)

(2)曲径通幽处，o(常建《题破山寺后禅院》)

(3)黄鹤一去不复返，。(崔颗《黄鹤楼》)

(4)不以物喜，不以己悲；,。(范仲淹《岳阳楼记》)

(5)岑参的《白雪歌送武判官归京》在描写八月飞雪时，将北风看作春风，将雪花比作

梨花的诗句是：,O

(6)杜甫在《望岳》中写出了自己要攀登泰山极顶和人生顶峰的誓言的诗句

是：,O

二、阅读与鉴赏(30分)

10.(6分)阅读下面这首唐诗，按要求回答问题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。

【注】：钱塘湖，即杭州西湖。

(1)本诗运用了什么抒情手法？抒发了作者怎样的思想感情？

(2)苏轼名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”与本诗有异曲同工之妙。请问诗人运

用哪些具体景象表现了“钱塘湖”堪比“西子”的秀美景色？

11.(10分)阅读下文，回答下题。

“忙’的错觉

(1)'忙”会给人一种错觉，误导你的生活甚至人生。

(2)'忙”的人往往让人感觉他的重要性非同常人。在生活中，影响力大的人才会门庭

若市、应接不暇，或者风风火火。许多人都要找他，许多事都等着他来办，这样的人难

道不重要玛？他自己这么想，别人也这么看。

(3)而在人们的感觉中，重要的人往往就是成功人士，起码已接近成功。有一种说

法是，忙碌已经成为社会地位的重要标志。“忙”成了成功的一种派头，一种符号。我们在

捧人的时候，常以“忙”作为恭维r你可真是个大忙人r不管忙不忙，这话总是爱听的。

(4)正因如此，很多人都爱摆一副“忙”态，爱作“忙碌秀好像有一年的春节联欢晚

会演过这么一个小品，说有人借了一部BP机，请邻居每天呼他几遍，以示自己忙得不

可开交，显得自己朋友多、人头熟、事业火。

(5T忙”除了会给人带来轰轰烈烈的假象，也会给人带来思维上的错觉。例如，很少

有人会把瞎忙当作“碌碌无为”，也很少有人会把浮躁、虚张声势，看做是对时间和生命的

一种浪费。也有许多人以为，这辈子“忙”过了，就是努力了。不是说“谋事在人，成事在

天’吗？努力不努力在人，成功不成功在天。于是，回首往事，从“忙”中得到安慰，因为“忙”

而无怨无悔。

(6『忙”会有一种充实感，但这种充实感也会欺骗你。这种充实感会让你忘掉烦恼，

忘掉心中的不快，起到一种麻醉作用。有的人甚至说r忙碌是一种幸福，让我们没时间

体会痛苦。”忙碌虽可以缓解你的痛苦，但坏处是，它并没有解决你的实际问题，你其实

是在逃避现实。逃避的结果是你耽误了解决问题的时机，小的烦恼与痛苦过去了，可能

会有大的烦恼与痛苦等着你。这和听相声找乐一样，出了剧场，日子该怎么过还得怎么

过。

(7)梁实秋说r人在有闲的时候，才最像是一个人。手脚相当闲，头脑才能相当地

忙起来。”这话点到了头脑的作用。忙与闲这两头，哪一头沉了都可能会出问题，两者必

须协调、平衡。(选文有删改)

(1)作者从三个方面列举了“忙’的错觉”的表现，请用原文语句分点概括。

(2)针对“忙’的错觉”的三种表现，作者提出了什么主张？

(3)选文中第(6)自然段运用了对比论证的方法，请结合文段内容加以分析。

(4)请你结合自己的学习、生活实际，谈谈对“忙，的错觉”的认识。

12.(14分)阅读下文，回答下列各题。

一支金色的钢笔

(1)这是我第五次在她的作业本上愤然留言请用钢笔写字r

(2)她没有一次照做，一如既往地用铅笔打发着我布置的作业。我不明白，为何在

她文静纯真的背后，深藏着那么让人不可捉摸的倔强。

(3)当我在她的作文本上再次写下那句老生常谈的话时，我决定对她进行点名批评。

于是，那个阳光明媚的午后，便有了这样的场景.我一面踱着步子解析优秀作文的词句，

一面时不时地用余光安抚在角落默默流泪的她。

(4)她开始躲我，面色仓皇、神情狠狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个

要查二我并未从她的躲藏中找到一种老师该有的威严。相反，我内心有了一股悲戚的洪

流。

(5)下午放学后的校园，多了几分静谧与冷清。我独自在窗明几净的走廓上散步，

猜想到底该如何化解她心中的惊恐与不安。

(6)透过窗帘间的缝隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地说些什么。那是一个

皮肤黝黑的小男孩，家境十分拮据，经学校减免过的学费都得施上几个月才能勉强缴清。

(7)我心怀期待地看着他们在空旷的教室里窃窃私语。真怕他们的嬉笑里，有我的

名字。正当我准备推门而入时，一幅永生难忘的画面瞬间印在了我的脑海里。

(8)她满目感激地收起手中的钢笔，微笑着说了声谢谢。他把书包摊开，接过那支

破旧的钢笔，轻轻地将它搁到里面，那神色，如同手捧至宝一般。临行前，他略带豪情

地说了一句r放心吧，这次你是用钢笔写的，老师不会再批评你了r

(9)夕阳的余晖透过愈渐宽大的窗帘缝隙，丝丝缕缕地照射在他们脸上。在那一场

充满童真的友谊里，我无法找到自己介入的借口，只得暗自逃离。第二天，在宽大的办

公桌上，我看到他俩紧紧挨在一起的作业本。同样的本子，同样的笔色，同样的日期。

(10)市里举行长跑比赛的时候，他不顾一切地报了名。接着，他毫无悬念成了代

表学校参赛的选手。

(11)5000米的距离，对于台下这帮稚气未脱的孩子来说，的确是一场艰苦的耐力

战。他在人群中穿梭、奔跑，坚持不懈。我和看台上的老师们一起，情不自禁地为他加

油并鼓掌欢呼。他如一支离弦的箭，在临近终点的时刻，依然冲劲十足。

(12)惊人的一幕出现了：他愣愣地站在终点附近的跑道上，看着后来的选手们牙

关紧咬、奋力冲刺。人群中一片哗然。没有人明白，在冠军唾手可得的紧要关头，他为

何选择了止步。

(13)当有两人陆续冲过终点后，他才狂喜高呼着奔向终点。毫无疑问，他受到了

严厉的批评。要知道，他代表的是整个学校，而不仅仅是他个人。他的无人理解的行为，

已然辜负了所有随行老师的希望。

(14)那是我第一次对他怒吼斥责，我以为，他是想用特立独行的方式来博得众人

关注的目光。

(15)'你明明能跑第一，为什么要在终点前停下来？你知不知道这关乎整个学校的

荣誉？”我一遍遍地责问，他则顷刻间泪流满面。

(16)‘老师……第一名和第二名的奖品都不是钢笔！我……我只要钢笔。这样，我

的同桌就不会再烦恼，也不会因为用铅笔写作业而受到批评了……”他呜呜地悲鸣，诉尽

了他在一路奔跑中所受的委屈。

(17)我恍然觉察到自己的渺小与狼狈……

(18)校门口的喜报栏上，赫然写着他的名字和获得的奖品。我见过，那是一支精

致却又恸哭不止的金色钢笔！面对这样一个不谙世事的孩子，我内心充满了愧疚。(选文

有删改)

(1)请结合文本梳理小说的故事情节和“我”的情感脉络，并将①②③④处内容填入答题

卡相应位置。

情节情感

开①③

烦XUJ

发“她"不改:'我"批评"她"，“她"躲"我小男孩”帮''她她"借钢笔字写字悲戚、真怕、逃离

展(后悔)

高②欢呼，怒吼，渺小，

潮狼狈

结校门口喜报栏上，写着他的名字和获得的奖品④

局

(2)小说题为“一支金色的钢笔”，请问“钢笔”在小说结构上有什么作用？你认为“金色”有

哪几层含义？

(3)请从修辞的角度赏析文中划线部分的句子。

她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲着秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。

(4)你认为“我”和“小男孩”谁是小说的主人公？请简述理由。

三、写作(60分)

13.任选一题，写一篇不少于600字的记叙文。请先把题目补充完整。文中不得出现真实

的地名、校名、人名等。

又是一年一时。

14.(60分)任选一题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的地名、校名、

人名等。

电话无人接听。

2014年湖北省黄石市中考语文试卷

弁考答案与试题解析

一、积累与运用（30分）选择题（每小题2分，共20分）

1.（2分）下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（）

A.收敛(I语n)涉灭(min)瞥然（CCJ）苦心孤掌（zhi）

B.峋偻(gou)藜渎(xie)阔绰（chud）众目睽毁（kui）

C.请责(ji6)伫立(zhu)旗褓（qiang）顶礼眠拜（mu）

D.菜畦(wa)擎甲(kuT)蹒跚（pan）广袤无垠（mao）

【分析】本题考查字音，需要结合所学和词义加以判断。

【解答】A.“泯灭”应读作“minmk,“苦心孤诣”应读作“k。xTnguyi";

B.正确；

C.“襁褓”应读作“q语ngCo”：顶礼膜拜”应读作“dingITmobai";

D菜畦”应读作“谄iq北

故选:Bo

【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一

个错题本，这样就能防止自己出错。

2.（2分）下列词语没有错别字的一项是（）

A.赢弱伶仃怡然自得人迹罕至迫不急待

B.喑哑剽悍嘎然而止抑扬顿挫微不足道

C.标致宽恕提心吊胆藏污纳垢万籁俱寂

D.恻隐奥悔孜孜不倦略胜一畴蹑手蹑脚

【分析】本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可。当然认真审题确定词

语在句中的意思是也很重要。

【解答】A.“嬴弱”应写作“羸弱”:‘迫不急待”应写作“迫不及待”;

B.“嘎然而止”应写作“戛然而止”;

C.正确；

D.“奥悔”应写作“懊悔”:略胜一畴”应写作“略胜一筹限

故选：Co

【点评】此题考查学生对字形的理解实记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观

察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

3.（2分）下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）

A.许多风华无茂的大学生，放弃城市生活，毅然参加农村支教活动的精神令人称赞。

B.对于“我”是否应该向万芳要回羚羊木雕，同学们讨论激烈，暮裹一早。

C.语文教师多讲授中国传统文化经典篇目，学生会在漫售期（匕中提升传统文化素养。

D.在山东招远一家麦当劳餐厅，六名“全能神哪教成员打人致死的暴行等人听I弘

【分析】此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由

哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。

【解答】A.使用正确，风华正茂：形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

B.使用有误，莫衷一是：形容各种意见都有。得不出一致的看法。句中强调的是同学们

各有各自的理由，所以该成语使用不当。

C.使用正确，潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。

D.使用正确，耸人听闻：指故意夸大事实或作过于激动的表情；使人听到或看了感到震

惊。

故选：Bo

【点评】做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言

环境的异同。

4.（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）

A.黄石人民正在为努力建设一个生态良好，产业发达的城市。

B.即使安倍晋三极力兜售他的“和平主义”，因此依然掩盖不了他的“军国主义”野心。

C.六月的磁湖真是游览的好时节！

D.在环境激变的今天，我们应该重新体会“格物致知”的真正意义。

【分析】解答病句题过程中可以采用以下几种方法：①语感检查法。辨析病句，可以依

靠预估，一般说来，按习惯的说法觉得别扭的地方，常常是有语病的地方，病句类型中

的搭配不当。语序不当、语意重复都可用此法；②主干枝叶法，按照先找句子主干，再

看句子枝叶的步骤来确定病句，搭配不当、成分残缺都可用此法；③类比检查法，就是

仿造一个结构类似的句子同原句作比较，如果仿写句子有问题则说明原句不正确；④逻

辑分析法，就是从事理上分析句子，看概念的使用、判断、推理是否得当，语句的前后

顺序、句间关系是否合适，前后语句是否呼应等；⑤寻找标志法，就是抓住病句中一些

明显得语音标志。

【解答】A.成分残缺，缺少谓语，在句末加上“而努力”；

B.关联词使用错误,应是“即使…也”，将"因此‘改为“也”；

C.搭配不当，“磁湖”与“时节”不能搭配，改为“磁湖的六月真是游览的好时节”；

D.表述正确。

故选：Do

【点评】本题考查病句的辨析与修改能力。成分残缺的几种情况：①主语残缺。例如“从

这件小事，说明了一个大道理”一句中，主语便因介词结构掩盖而残缺了。

②谓语残缺。例如“全校师生在雷锋精神的鼓舞下好人好事雨后春笋般涌现出来‘一句中，

主语“全校师生”怎么样？后无谓语承接，而后却已换成另一个话题另一个主语了。

③宾语残缺。例如“虽然每天工作很忙，但他还是抓紧和同学们交流学习体会或自己看书”

一句中“抓紧”什么，无宾语承接，意脉断缺。

④附加成分残缺。例如“球赛中张强和李丽夺得了男女冠军”一句中，“夺得”前缺少必要的

状语“分别而“要想夺得优异成绩，必须付出劳动"一句中：'劳动”前则缺必要的定语“艰辛

的

5.（2分）下面选项中，不属于“中国戏曲的艺术特征”的一项是（）

中国戏曲在世界剧坛独树一帜，具有鲜明的艺术特征。它是一种具有很高的传统技

艺性，高度综合性的戏剧形式。中国戏曲强调神似，强调写意，是我国传统文化艺术的

瑰宝和典型代表。

A.是中国传统文化艺术的瑰宝

B.强调神似和写意

C.具有高度综合性

D.有很高的传统技艺性

【分析】此题考查的知识点是对文章句段分析能力。这种题型首先要求我们认真筛选信

息，其次对信息进行整合，由此分析出正确答案。

【解答】选段是针对中国戏曲的有关知识，其特点是：很高的传统技艺性、高度综合性、

强调神似，强调写意。BCD概括出了艺术特色，准确无误。

但A项“是中国传统文化艺术的瑰宝”是中国戏曲的影响，而非题干要求的“艺术特征故

选Ao

故选：Ao

【点评】主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力。回答时要仔细审题，谨慎答题。

6.（2分）填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧！也许是一

处豪宅，也许是一片砖瓦；,;也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业

簿上一个鲜红的“优3在爱的天平上，它们是等值的。

A.也许是蔚蓝天空的一朵白云，也许是汪洋大海的一叶扁舟。

B.也许是汪洋大海的一叶扁舟，也许是蔚蓝天空的一朵白云。

C.也许是近在咫尺的一个口信，也许是大洋彼岸的一只鸿雁。

D.也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。

【分析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。作答本题，首先是整体阅读，了

解文段的主要内容。然后要结合语境选择合适答案。

【解答】解答此题时，一定要细心提炼题干中给出的提示，如“也许是一处豪宅，也许是

一片砖瓦”中前者是富贵中的孝，后者是普通的生活中的孝：’也许是一顶纯黑的博士帽，

也许是作业簿上一个鲜红的“优”中前者是学业极为成功的孝，后者是平凡学生的孝；但两

者都有内在的逻辑性。由此判断，A中逻辑顺序有误。B中“汪洋大海的一叶扁舟“蔚蓝天

空的一朵白云”不存在内在统一；（：中前后顺序颠倒；只有D项正确，故选D。

故选：Do

【点评】此题解答时要注意结合上下文的内在联系，在具体语境中选择合适的答案。要

细心读题，从题干中提取关键信息。

7.（2分）下列关于名家名作及文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.沈从文，现代作家。他的散文《云南的歌会》，字里行间洋溢着对自然、对人、对艺

术的品味和赞赏。

B.都德，法国作家。他的小说《最后一课》以小弗郎士的口吻，记叙了韩麦尔先生给学

生上最后一堂法语课的情形。

C.《简•爱》是德国作家夏洛蒂•勃朗特创作的小说。小说以第三人称叙述，情节曲折，

气氛诡异，悬念迭起。

D.《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。小说塑造了宋江、武松等一

大批人物形象，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。

【分析】本题考查学生对文学常识的掌握情况。对于课本上的课文涉及到的名著，尤其

是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还

要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识。

【解答】A.正确；

B.正确；

C.有误，夏洛蒂•勃朗特是英国人，《简•爱》采用第一人称直接表达的方式；

D.正确。

故选：Co

【点评】做好本题还需要懂得通过课内的文章学到相关的语文知识的道理。

8.（10分）阅读下列文段，按要求回答问题。

（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下

见小潭，水尤清冽。……

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来

翁忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其

遽。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，

乃记之而去。

（选自柳宗元《小石潭记》，有删节）

（乙）盖余以八月之望过洞庭，月白如昼。沙。当洞庭青草之中，其高十仞，四面

环水。余系船其下，尽却②童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺③；月如玉盘，沙如金积；

光采激射，体寒目眩。.瑶台、广寒⑤之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳⑥幽为

金沙堆观月记。

（选自张孝祥《观月记》，有删节）

【注】：①沙：指金沙堆，是处在洞庭湖与青草湖之间的小岛。②尽却：使……全部退去。

③夺：争。④体寒目眩：顿感凉意，似觉眼花，像到了仙境。⑤瑶台、广寒：传说中的

仙境。⑥止耳：而已，罢了。

（1）下列各组中加点词的意义和用法相同的一项是,

A.皆若空游无所依徐公不若君之美也

B.似与游者相不山水之不，得之心而寓之酒也

C.当亦如是而止耳问今是何世

D.虽未尝身至其地后狼止而前狼又至

（2）下列选项中的“以”与例句中“以”的意义和用法相同的一项是）

例：以其境过清

A.扶苏以数谏故B.盖余以八月之望过洞庭

C.意将隧入以攻其后也D.咨臣以当世之事

（3）下列选项中对选文内容理解不正确的一项是

A.甲文段记叙了作者伐竹取道，游览小石潭的见闻和感受。

B.乙文段记叙了作者中秋之夜，攀登金沙堆临水赏月的所见所感。

C,甲、乙两文段都是寄情山水的游记。

D.甲、乙两文段通篇都流露出作者的喜悦之情。

（4）把上面甲、乙两则文言文阅读文段中划线的句子翻译成现代汉语。

①其岸势犬牙差互，不可知其源

②书以为金沙堆观月记。

【分析】参考译文：

【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环

相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去）,沿路

走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。…潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，

什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一

动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看

的见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐

在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气

入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记

下了这里的情景就离开了。

【乙】我大约在八月十五的时候去看过洞庭，天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼。

金沙滩正好位于洞庭湖内，整个沙洲青草葱茏，高有十仞，四面绿水环绕，最近的陆地

寓这里也有几百里。我把船停靠在岸边，系在沙洲下面，让书僮仆役全部退去，然后徒

步向上攀登。只见沙洲上的沙子一片金黄，和月光争辉；这时候，湖面犹如玉盘，地上

的沙子宛若堆积的黄金，光芒四射。微风吹过，顿感一阵凉意，似觉眼花，仿佛到了仙

境。即使没有曾经亲身到达那里，应该也不过如此而已吧。看样子赏月之至，中秋，临

水，独往，去人远，在这里全都完备了啊！特写此文以记述金沙堆观月情景。

【解答】(1)本题考查一词多义。答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，

然后总结归纳得出答案。

A.都好像在空中游动，什么依靠都没有。若：好像/徐公比不上你美丽。若：比。

B.好像和游玩的人互相取乐。乐：取乐/欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒

上。乐：乐趣。

C.应该也不过如此而已吧。是：这/问如今是什么朝代。是：动词，是。

D.即使没有曾经亲身到达那里。至：到/后面的狼停住了，前面的狼又到了。至：至上

故选：Do

(2)本题考查一词多义。答题需要结合句子的意思，解释出相关字词的含义，然后总结

归纳得出答案。

例句：因为这里的环境太凄清。以：因为。

A.扶苏因为多次进谏的缘故。以：因为。

B.我大约在八月十五的时候去看过洞庭。以：在。

C.想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。以：来。

D.征询我对时局大事的意见。以：用，拿。

故选：Ao

(3)本题考查概括文章内容、分析作者情感的能力。根据甲文中信息“寂寥无人，凄神

寒骨，悄怆幽邃。以其境过清”可知，此时作者内心比较寂寞、凄凉，因而D中“通篇都

流露出作者的喜悦之情”错。故选：D。

(4)本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂

句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查

看有无特殊句式，运用"留"删"调"换"补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的

规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：

①犬牙：像狗的牙齿一样；差互，交相错杂；源：源头。句子翻译为：溪岸的形状像狗

的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。

②书：写；以为：把…作为。句子翻译为：写下来把它作为金沙堆观月记。

答案：

（1）D

（2）A

（3）D

（4）①溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。

②写下来把它作为金沙堆观月记。

【点评】古今异义

1.小生：古义：年轻人。（崔氏二小生）今义：戏曲艺术中的一种角色。

2、去：古义：离开。（乃记之而去）今义：前往，到某处。

3.闻：古义：听到、听闻。（闻水声）今义：用鼻子嗅气味。

4.居：古义：停留。（不可久居）今义：住。

5.布：古义：映，显现。（影布石上）今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。

6.许：古义：用在数词后表示约数，数目不确定，等同于现今口语中常说的左右"上下

（潭中鱼可百许头）今义：允许、准许。

7.借（yi）然：古义：呆呆的样子。（怡然不动）今义：静止的样子。

8.清：古义：凄清；冷清。（以其境过清今义）今义：清晰，清净等。

9.以为：古义：作为（全石以为底）今义：认为等。

一词多义

1.可：（1）大约。表示估计数目。（潭中鱼可百许头）（2）可以，能够。（明灭可见；不

可久居）

2.从：（1）介词，自、由。（从小丘西行百二十步）（2）跟随。（隶而从者）

3.清：（1）形容词，清澈。（水尤清冽）（2）形容词，凄清。（以其境过清）

4.差：（1）形容词，长短不一。参差不齐（参差披拂）（2）动词，交错。（其岸势犬牙

差互）

5.见：（1）通“现”，出现。（才美不外见）（2）看见，动词。（明灭可见）

6.乐：（1）以…为乐，形容词的意动用法。（心乐之）（2）逗乐。（似与游者相乐）

7.以：（1）介词，因为。（以其境过清）（2）连词，而。（卷quan石底以出）（3）介词，

用把。（全（quan石以为底）

8.而：不译，（1）表承接关系。（乃记之而去）（2）表并列关系。（隶而从者）（3）表修

饰关系。（潭西南而望）

9.游：（1）游动。（皆若空游无所依）（2）游览。（同游者）

10.环：（1）玉环。（如鸣佩环）（2）环绕。（四面竹树环合）

11.为：（1）动词，作为。（卷（quan）石以为底）（2）动词，成为。（为岩）

9.（6分）补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）莫道不消魂,帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

（2）曲径通幽处，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）

（3）黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（崔颜《黄鹤楼》）

（4）不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。（范

仲淹《岳阳楼记》）

（5）岑参的《白雪歌送武判官归京》在描写八月飞雪时，将北风看作春风，将雪花比作

梨花的诗句是:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

（6）杜甫在《望岳》中写出了自己要攀登泰山极顶和人生顶峰的誓言的诗句是：

凌绝顶，一览众山小。

【分析】本题为连续性默写和情境默写的综合，答题时注意题目提供的前后句即可。书

写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。

【解答】（1）莫道不消魂（重点字：消魂）

（2）禅房花木深（重点字：禅）

（3）白云千载空悠悠（重点字：载、悠）

（4）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（重点字：忧）

（5）忽如一夜春风来，千树万树梨花开（重点字：梨）

（6）会当凌绝顶，一览众山小（重点字：凌）

【点评】在默写名句名篇时，要做到“三清‘："三不"'三清"就是卷面清洁，字迹清楚，笔画

清晰：,三不"就是不添字，不漏字，不误写。不要因为书写有误丢分。要注意那些同音异

义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义；要注意同义异形词，这类

词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。另外，如果题干中要求‘只做两小题”,

就要首先选择自己最有把握的，句中没有生僻难写字、易错字的两题作答，否则阅卷时

只按答出的前两题计分，所以答题时一定要看清填写要求。

二、阅读与鉴赏（30分）

10.（6分）阅读下面这首唐诗，按要求回答问题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙提。

【注】：钱塘湖，即杭州西湖。

（1）本诗运用了什么抒情手法？抒发了作者怎样的思想感情？

（2）苏轼名句“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”与本诗有异曲同工之妙。请问诗人运

用哪些具体景象表现了“钱塘湖”堪比“西子”的秀美景色？

【分析】唐穆宗长庆二年（822年）七月，白居易被任命为杭州的刺史，唐敬宗宝历元

年（825年）三月又出任了苏州刺史。这首《钱唐湖春行》当作于长庆三、四年（823、

824年）间的春天，白居易在杭州时，有关湖光山色的题咏很多。这诗处处扣紧环境和

季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。

【解答】（1）此题考察了本诗抒情手法的运用和作者思想感情的了解。

很明显，本诗借钱塘湖的美景来表达对西湖美景的热爱之情，同时，在末句'最爱湖东行

不足，绿杨阴里白沙提”中,作者直抒胸臆，表达自己的春天美景的热爱。

此诗所表达的思想感情为：抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情。

（2）此题考察了对诗歌中具体景象的提取。

回答此题时，可慢慢阅读诗句，从中找出。

可从中找出：水面、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、绿荫。

答案：

（1）抒情手法：借景抒情、直抒胸臆；

思想感情：抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情。

（2）水面、云脚、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花、浅草、绿荫。

译文：从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的

波澜连成一片。几处早出的黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的燕子衔着春泥在筑巢。

繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱

西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。

【点评】此题分别考察了抒情手法的运用和作者思想感情的了解、对诗歌中具体景象的

提取。

11.（10分）阅读下文，回答下题。

“忙’的错觉

（1『忙”会给人一种错觉，误导你的生活甚至人生。

（2）'忙”的人往往让人感觉他的重要性非同常人。在生活中，影响力大的人才会门庭

若市、应接不暇，或者风风火火。许多人都要找他，许多事都等着他来办，这样的人难

道不重要玛？他自己这么想，别人也这么看。

（3）而在人们的感觉中，重要的人往往就是成功人士，起码已接近成功。有一种说

法是，忙碌已经成为社会地位的重要标志。“忙”成了成功的一种派头，一种符号。我们在

捧人的时候，常以“忙”作为恭维r你可真是个大忙人r不管忙不忙，这话总是爱听的。

（4）正因如此，很多人都爱摆一副“忙”态，爱作“忙碌秀好像有一年的春节联欢晚

会演过这么一个小品，说有人借了一部BP机，请邻居每天呼他几遍，以示自己忙得不

可开交，显得自己朋友多、人头熟、事业火。

（5『忙”除了会给人带来轰轰烈烈的假象，也会给人带来思维上的错觉。例如，很少

有人会把瞎忙当作“碌碌无为”，也很少有人会把浮躁、虚张声势，看做是对时间和生命的

一种浪费。也有许多人以为，这辈子“忙”过了，就是努力了。不是说“谋事在人，成事在

天”吗？努力不努力在人，成功不成功在天。于是，回首往事，从“忙”中得到安慰，因为“忙”

而无怨无悔。

（6）'忙”会有一种充实感，但这种充实感也会欺骗你。这种充实感会让你忘掉烦恼，

忘掉心中的不快，起到一种麻醉作用。有的人甚至说r忙碌是一种幸福，让我们没时间

体会痛苦。”忙碌虽可以缓解你的痛苦，但坏处是，它并没有解决你的实际问题，你其实

是在逃避现实。逃避的结果是你耽误了解决问题的时机，小的烦恼与痛苦过去了，可能

会有大的烦恼与痛苦等着你。这和听相声找乐一样，出了剧场，日子该怎么过还得怎么

过。

（7）梁实秋说r人在有闲的时候，才最像是一个人。手脚相当闲，头脑才能相当地

忙起来。”这话点到了头脑的作用。忙与闲这两头，哪一头沉了都可能会出问题，两者必

须协调、平衡。（选文有删改）

（1）作者从三个方面列举了“忙’的错觉”的表现，请用原文语句分点概括。

（2）针对“忙’的错觉”的三种表现，作者提出了什么主张？

（3）选文中第（6）自然段运用了对比论证的方法，请结合文段内容加以分析。

(4)请你结合自己的学习、生活实际，谈谈对“忙，的错觉”的认识。

【分析】这篇文章首先