部编版七年级历史上册单元测试题全套(含答案)

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（含期中期末试题，共6套）

第一单元检测卷

（时刻:60分钟满分:100分）

一、单项挑选题（每小题2分，共40分）

1.与现代人相貌最接近的一种原始人类应该是（）

A.元谋人

B.北京人

C.山顶洞人

D.半坡居民

2.“日子在距今约70万至20万年前，还保留了猿的某些特征，但手足分工明显，可以创造和使用工具，差不多学会使用火，并会长时刻保存火种。”依照这些特点，请你推断他属于（）

A.北京人

B.山顶洞人

C.半坡居民

D.河姆渡居民

3.下列关于北京人的描述，正确的是（）

①已学会用火②脑容量比现代人小③可以直立行走④使用磨制石器

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

4.下面对北京人一辈子活的描述，正确的是（）

A.几十人围在一起喝小米粥

B.用耒耜耕地，饲养家畜

C.人工取火烧烤捕到的野兽

D.群居在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱逐野兽和照明

5.央视《探究·发觉》栏目播放了专题片《考古拼图》，要紧说述了我们祖先的日子状况。我们能够经过这部专题片看到的日子场景是（）

A.元谋人制作石器的技术比较成熟

B.北京人共同劳动，共同分享劳动果实，过着群居日子

C.山顶洞人一起制作群彩鲜丽的彩陶

D.河姆渡居民住在半地穴式圆形屋子里一起纺线、织布、制衣

6.在夏令营活动中，小红建议大伙儿动手摹仿北京人创造一些工具，体验北京人的日子。于是，各位同学纷纷动手，创造了各种用途的（）

A.打制石器

B.磨制石器

C.彩陶

D.青铜器

7.在一次历史知识比赛中，主持人咨询道：“他是哪种远古人类？”大屏幕提供了几个片段：（1）日子在北京周口店；（2）会使用火，并会长时刻保存火种；（3）保留了猿的某些特征。我们能够猜测出，“他”是（）

A.元谋人

B.北京人

C.山顶洞人

D.半坡居民

8.①发觉于云南省；②会创造工具；③懂用火；④过着群居日子。这些内容所述的远古人类是（）

A.元谋人

B.北京人

C.半坡居民

D.河姆渡人

9.请你按日子时刻的先后顺序罗列我国境内的早期原始人类（）

①元谋人②北京人③半坡居民

A.①③②

B.①②③

C.②③①

D.③②①

10.决定河姆渡原始居民和半坡原始居民种植别同农作物的全然因素是（）

A.饮食适应

B.劳动工具

C.自然条件

D.劳动技术

11.我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。如果你要考察我国早期人类原始的农耕日子，你应该去下列哪些遗址（）

①元谋人遗址②北京人遗址③河姆渡遗址④半坡遗址

A.①②③④

B.①②

C.②③

D.③④

A.距今约六千年，日子于今陕西西安附近的半坡村

B.他们培植出了世界上最早的农作物——水稻

C.他们饲养的动物要紧有猪、狗等

D.他们经常去打猎、捕鱼，作为食物的补充

13.我国原始人类在世界上最早种植的两种农作物是（）

A.粟、白菜

B.白菜、芥菜

C.粟、水稻

D.小麦、大豆

14.元谋人遗址和河姆渡遗址都分布在（）

A.黄河流域

B.长江流域

C.珠江流域

D.辽河流域

15.某历史纪录片《半坡原始居民》，介绍了与半坡居民日子相关的历史信息。下列介绍错误的是（）

A.日子在长江流域

B.住着半地穴式圆形房屋

C.要紧种植粟

D.普遍使用磨制石器

16.以下讲法错误的是（）

A.北京人差不多会使用火

B.日子在黄河流域的河姆渡原始居民住的是半地穴式圆形房屋

C.半坡原始居民的要紧粮食作物是粟

D.尧舜禹阶段，民主推选部降联盟领袖的办法被称为“禅让制”

17.黄帝阶段差不多浮现了文字的萌芽。相传文字的发明者是（）

A.黄帝

B.炎帝

C.黄帝的下属官员

D.炎帝的下属官员

18.下列事件按时刻的先后顺序罗列，正确的是（）

①会长期保存火种②会创造工具③种植水稻④创造彩陶

A.②①③④

B.①②③④

C.④③②①

D.②④③①

19.假如拍摄一部反映传奇中尧、舜、禹阶段的电视延续剧，可以浮现的情节是（）

A.黄帝和炎帝共同视察大禹治水的工作

B.年老的禹将部降联盟领袖的位置让给了舜

C.禹治水“三过家门而别入”

D.尧发明了文字

20.为纪念历史上的一位杰出人物,孙中山曾写道：“中华开国五千年,神州轩辕自古传。”XXX也写“聪慧睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方”以此纪念。两位伟人共同纪念的人物是（）

A.炎帝

B.黄帝

C.秦始皇

D.大禹

二、非挑选题（第21题20分，第22题24分，第23题16分，共60分）

21.读图与材料，回答咨询题。

材料一“上古之世，人民少而禽兽众，人民别胜禽兽虫蛇。”

材料二“在北京人一辈子活的洞穴里，用火遗迹十分集中。灰烬堆积非常厚，最厚处有6米。”

（1）由材料一和材料二可知，上古阶段的社会状况恶劣，面对这种困境，北京人是怎么样日子的？（6分）（2）指出下图中A、B分不代表的文化遗址。（2分）

A，

B。

（3）结合图片，依照所学知识，完成下表。（12分）

22.阅读材料，回答咨询题。

材料一“古之人民，皆食禽兽肉。至于神农，人民众多，禽兽别脚。于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。”

——《白虎通》

材料二“（轩辕）制造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”

——孙中山

（1）依照材料一，你能列举出会“农作”的远古居民吗？他们在“农作”的基础上，还掌握了哪些技能？（6分）

（2）材料二中的“轩辕”指的是谁？传奇中他对中华文明做出了啥贡献？（6分）

（3）教民耕种的神农的贡献要紧有哪些？材料中的人物被后人尊称为啥？为啥？（7分）

（4）对材料中所反映的远古人类的生产、日子的事情，你产生了怎么样的看法或得到了啥启示？（5分）

23.阅读材料，回答咨询题。

材料一相传，尧年老的时候，在部降联盟会议上提出推选后继人的咨询题，有人推举共工，尧虽别接受，但依然让他担任工师之职，以考验其才干，结果不好。大伙儿又推举舜，讲他非常能干。于是舜协助尧20年，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持部降联盟的事务。

材料二传奇舜年老的时候，也召集部降联盟会议，因禹治水有功，被大伙儿推荐为后继人。于是，禹代替舜处理联盟事务。17年后舜死，禹正式成为部降联盟的领袖。

材料三据传奇，舜在协助尧时，就把曾向尧推举共工为后继人的人连同共工一起，加上“凶族”的罪名流放了，并起用“尧未能举”的“八元”“八恺”，以调整人事。又传奇，舜把尧囚禁起来，（尧之子）丹朱也被排挤在外，父子别能相见。

（1）从材料一、材料二可看出当时部降联盟的领袖是怎么产生的？这种制度的名称是啥？（4分）

（2）材料三讲明了啥咨询题？与所学知识的讲法是否一致？为啥？（6分）

（3）经过以上材料与所学知识的对比，你能得到啥认识？（6分）

答案

1.D

2.A

3.A

4.D

5.B

6.A

7.B

8.A

9.B10.C11.D12.B13.C14.B15.A16.B17.C18.A19.C20.B21.（1）使用打制石器和木棒同大自然举行艰难斗争；几十个人在一起，共同劳动，共同享受劳动果实，过着群居日子；北京人已懂使用火，还会长时刻保存火种，用火烧烤食物、照明、御寒、驱逐野兽。

（2）A是半坡遗址，B是河姆渡遗址。

（3）距今年代地理方位种植的农作物居住的屋子A约六千年黄河流域粟半地穴式圆形房屋B约七千年长江流域水稻干栏式房屋

22.（1）长江流域的河姆渡原始居民和黄河流域的半坡原始居民。他们还会创造和使用磨制石器、建筑房屋、烧制陶器、饲养家畜等。

（2）黄帝。建筑宫室，制作衣裳，挖掘水井，创造船只等。

（3）贡献：教民开垦耕种，制作生产工具，首创耒耜，种植五谷和蔬菜，制作陶器，发明纺织，教人们通商交换等。“人文初祖”。缘故：黄帝部降联合炎帝部降打败蚩尤部降，黄帝被推荐为部降联盟领袖。这一部降联盟往后逐渐形成为华夏族，所以后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。

（4）我们的祖先对人类文明的演进做出了巨大的贡献；我国远古居民用自个儿的辛劳和智慧制造出丰硕的劳动成果，值得钦佩和恭敬；远古居民的生产活动，对中国远古时代的社会进步具有重要意义，为中华文明的起源和演进奠定了基础。

23.（1）部降联盟会议推选。禅让制。

（2）部降联盟领袖之间为了争夺权力，互相举行斗争。别一致，因为课本上介绍的这些部降领袖具有高尚的品质，受到百姓的爱戴。

（3）古代的非常多传奇，并别一定是真实的，需要经过各种资料举行考证。

第二单元检测卷

（时刻:60分钟满分:100分）

一、单项挑选题（每小题2分，共40分）

1.“退避三舍”“纸上谈兵”等成语故事均出自春秋战国阶段各诸侯国间发生的闻名战役。诸侯国源于西周的（）

A.世袭制

B.奴隶制

C.禅让制

D.分封制

2.夏、商、西周三朝XXX的共同缘故是（）

A.建国者没有打好基础

B.别注意与周边少数民族的关系

C.最终一具国君暴虐残酷

D.内部发生严峻的叛乱

3.下列各项中别属于西周阶段诸侯对周王的义务的是（）

A.交纳贡品

B.交纳田租

C.定期朝觐

D.服从命令

4.小讲《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与下列哪位统治者有关（）

A.夏桀

B.商纣王

C.周厉王

D.周幽王

5.中国古代朝代更替是常有的事。下列历史事件中，导致王朝更替的是（）

A.世袭制代替禅让制

B.盘庚迁殷

C.牧野之战

D.国人XXX

6.制作年代尺能够更有效地学习历史。下面是小红复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中空格部分应填（）

A.盘庚迁殷

B.武王伐纣

C.平王迁都

D.西周XXX

7.下列国王的事迹中，能从正面讲明“得民心者得天下”的是（）

①夏桀②商汤③商纣王④周武王

A.①②

B.①③

C.②③

D.②④

8.下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述，别正确的是（）

A.禹建立了夏朝

B.汤灭夏建立商朝

C.周文王建立周朝

D.周武王建立周朝

9.历史文物是后人了解历史的第一手资料。经过如图所示文物，我们能够了解哪一阶段的历史（）

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.汉朝

10.商朝时的国家档案所使用的文字也许是（）

A.隶书

B.金文

C.甲骨文

D.楷书

11.经过“甲骨卜辞”、殷墟等历史遗迹，我们能够了解（）

A.夏朝历史

B.商朝历史

C.秦朝历史

D.汉朝历史

12.有如此一段图片的解讲词：“它出土于湖南，四面各有一条龙，四角各铸一只羊，结构巧妙，制作精细。堪称青铜器中的精品。”此图片中的青铜器应是（）

A.司母戊鼎

B.四羊方尊

C.青铜盘

D.青铜面具

13.公元前651年，齐桓公在葵丘召集诸侯会盟，周天子派代表参加会盟，这种现象表明（）

A.周天子很敬重齐桓公

B.齐桓公有非常大号召力

C.齐桓公“尊王攘夷”政策得到拥护

D.齐桓公的霸主地位被确认

14.晋文公称霸、三家分晋等历史现象反映的时代特征是（）

A.争霸称雄与社会变革

B.统一国家的建立

C.政权分立与民族融合

D.统一多民族国家的巩固

15.下列有关春秋战国阶段的叙述，别正确的是（）

A.铁器普遍使用

B.秦国由弱变强

C.诸侯国频繁征战

D.周王室日益强大

16.春秋战国阶段，中国历史进展的趋势是（）

A.走向统一

B.战争频繁

C.诸侯争霸

D.王室衰微

17.某导游在山东曲阜名为“杏坛”的景点旁介绍：“春秋年间，此人在这个地方大办教育，说学授课，培养了大批人才。”其中一名游客立刻想到了此人的政治主张（）

A.“水能载舟，亦能覆舟”

B.“民贵君轻，社稷次之”

C.“以德治国，‘仁’的学讲”

18.战国阶段，在岷江流域修建的防洪灌溉工程使成都平原变得“水旱从人，别知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这一项闻名的水利工程是（）

A.大运河

B.都江堰

C.灵渠

D.郑国渠

19.商鞅变法实行后的秦国，一具农民假如想获得爵位，最好的方法是（）

A.多生产粮食布帛

B.去经商发财而得到政府的奖赏

C.在战场上杀敌建功

D.大力开垦荒地而得到政府的奖赏

20.“商君死，秦法未败”，形成这种局面的缘故是变法（）

A.习惯了国家由分裂走向统一的趋势

B.受大地主大商人支持

C.习惯了奴隶社会向封建社会的过渡

D.习惯了称霸斗争的需要

二、非挑选题（第21题31分，第22题10分，第23题19分，共60分）

21.读图与材料，回答咨询题。

材料一《朝代歌》：夏商与西周，东周分两段。春秋和战国，一统秦两汉。三分魏蜀吴，两晋前后延。南北朝并立，隋唐五代传。宋元明清后，王朝至此完。

材料二如图1(战国形势图)。

材料三如图2(都江堰示意图)。

（1）依照材料一，回答我国历史上第一具王朝指的是哪一具，建立者是谁？（4分）

（2）写出夏、商两朝的XXX暴君。（4分）

（3）写出商朝和周朝的开国明君各是谁？（4分）

（4）写出春秋阶段的闻名霸主。（至少三个）（3分）

（5）写出战国七雄中A、B、C所代表的国家名称，并回答赵、魏、韩三国是由春秋阶段哪个国家分裂形成的。（6分）

（6）分析春秋争霸战争的妨碍。（5分）（7）材料三所示的都江堰修筑于何时？位于哪一流域之上？是由谁负责修建？(5分)

22.阅读材料，回答咨询题。

武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔鲜于管。弟叔度于蔡。余各以次受封。

——摘自《史记·周本纪》

（1）材料反映了啥制度？这一制度产生于我国历史哪一朝代？（4分）

（2）当时的统治者采取这一制度的目的是啥？（2分）

（3）这一制度的实行具有怎么样的妨碍？（4分）

23.请阅读下列史实，回答咨询题。

材料一卫鞅曰：“治世别一道，便国别法古。故汤武别循古而王，夏殷别易礼而亡。反古者别可非，而循礼者别脚多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

——司马迁《史记·商君列传》

材料二及孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。

——《汉书·食货志（上）》

材料三《史记》记载，孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。

（1）材料一中的“卫鞅”指的是谁？“孝公”是哪国的国君？（4分）

（2）依照材料二，将变法的要紧内容补充完整。（6分）

（3）在“商鞅变法的成败论”中，你持怎么样的观点？请依照材料简要讲明理由。（5分）

（4）从商鞅变法中你获得了怎么样的启发？（4分）

答案

1.D

2.C

3.B

4.B

5.C

6.B

7.D

8.C

9.B10.C11.B12.B13.D14.A15.D16.A17.C18.B19.C20.C21.（1）夏朝，建立者是禹。

（2）夏桀和商纣王。

（3）商汤和周武王。

（4）齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公。

（5）A齐，B楚，C秦。晋国。

（6）①促进国家统一：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域别断扩展；②促进民族融合：中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等族长期交往和斗争中，浮现了大规模的民族交融。

（7）战国阶段，岷江，李冰。

22.（1）分封制。西周。

（2）稳定周初的政治形势，巩固疆土。

（3）加强了周王朝对地点的操纵，稳定了政局，扩大了统治范围。

23.（1）商鞅。秦国。

（2）废除贵族的世袭特权，编定户籍，加强对人民的治理，严明法度，禁止私斗。

（3）观点：商鞅变法成功了。理由：商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了秦国军队的战斗力，使秦国一跃成为最强盛的诸侯国，为往后秦统一全国奠定了基础。

（4）变法改革要符合人民的全然利益；变法改革要顺应历史进展趋势；改革别是一帆风顺的。

期中测试卷

（时刻：60分钟满分：100分）

一、挑选题

1.1929年我国发觉了第一颗完整的头盖骨化石，震惊了世界。因为它的发觉将人类历史提早了50万年，这一发觉使中国成为了当时全人类的发源地，那种骄傲和自豪多年都保留在中国人的心底。这一发觉应为（）

A.元谋人

B.蓝田人

C.北京人

D.山顶洞人

2.某班历史兴趣小组的同学举行探索性学习，将收集的下列图片构成一组．它们所反映的原始人的生产日子事情属于（）

A.北京人

B.山顶洞

C.河姆渡居民

D.半坡居民

3.下面对北京人一天日子的描述，正确的是（）

B.某人在一片原始森林中设下陷井捕捉野兽

C.人工取火烧烤捕到的野兽

D.群居在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱逐野兽和照明

4.英语单词“china”的意思是“瓷器”（当第一具字母大写，即“China”时，意思指的算是“中国”）。中国有名的“瓷都”是景德镇，闻名的陶器有“唐三彩”等。事实上，早在几千年前，我国有个地点的居民就已知道得烧制大量的陶器，你还记得这是哪个地点吗（）

A.元谋

B.半坡

C.北京

D.河姆渡

5.决定了河姆渡居民采纳干栏式房屋结构的要紧因素是（）

A.河姆渡居民的聪慧才智

B.种植水稻的需求

C.所处的江南地区河湖密布、潮湿炎热

D.为了同其它地区的居民有效地区不开来

6.促使原始人过定居日子的最要紧缘故是（）

A.自然环境的优劣

B.原始农业和畜牧业的浮现

C.氏族公社的形成

D.学会建筑房屋技术

7.歌曲《龙的传人》有一句歌词“黑双眼黑头发黄皮肤，永永久远是龙的传人。”作为龙的传人的中华民族把炎帝和谁尊奉为我们的人文始祖（）

A.盘古

B.黄帝

C.大禹

D.炎帝

8.传奇中“大禹治水”的“水”，你以为应该是（）

A.黄河

B.长江

C.淮河

D.珠江

9.我国历史上的第一具国家——夏朝建立于（）

A.公元21世纪

B.公元16世纪

C.公元前21世纪

D.公元前16世纪

10.我国河南殷墟遗址被列为第三十届世界遗产大会上我国的审议项目。你以为殷墟遗址申报世界文化遗产最要紧是因为它向人们展现了哪个王朝的社会风貌（）

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.东周

11.《荀子》中“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”，是对哪个朝代的______啥制度的描述。（）

A.尧舜时禅让制

B.夏朝的世袭制

C.西周的分封制

D.秦国军功爵秩

12.观看下图，你以为目前世界上发觉的最大最重的青铜器是（）

A.司母戊鼎

B.四羊方尊

C.大盂鼎

D.青铜立人像

13.研究商周阶段的历史，除了经过甲骨文外，还可经过（）

14.甲骨文的造字办法要紧是（）

A.会意

B.象形

C.形声

D.假借

15.春秋五霸中