大学优秀教师发言稿3篇

大学优秀教师发言稿3篇大学优秀老师发言稿篇1

敬重的领导、各位同事：大家好!

今日是其次十九个老师节，我们聚集一堂，共同庆祝自己的节日，在此，请允许我代表全部的班主任，向在工作中赐予我们关心、协助和支持的领导，表示最真诚的感谢和诚心的祝愿!

今日，能有这样的时机与各位同仁沟通、共享，我倍感欣慰，也深表感谢!20xx年9月，因为工作须要，我听从领导支配，担当了数学与应用数学专业20xx级两个师范班的班主任，四年来，对班主任工作也有深刻的体会，取得了一点小小的成果，总结了几点感受与大家一起沟通，有不当之处望得到各位领导、同仁的指责与指正。

作为一名班主任，班级的一家之长，四年的班级管理工作，我体会到几条最重要的感受就是责任心、爱心与细心!

首先是责任心，一位合格的班主任，最首要的就是是否有责任心。对家庭有责任心，这个家庭就会经营得好;对孩子有责任心，孩子成才的概率就更大;对一个班级，班主任有责任心，学生就有主心骨，班级就不会松散讲话致辞。我始终坚持以建立良好的班风、学风为重点，以提高学生综合素养为目标，调动学生的踊跃性、主动性和缔造性，构建一个学风正气、凝合力强的班集体。班级学生团结拼搏、开拓进取，获得诸多佳绩：比方：在20xx年和20xx年全国大学生数学建模竞赛中共有15名学生获省级一、二、三等奖，2名学生获国家级二等奖;20xx年全国大学生数学竞赛1名学生获得国家级三等奖，2名学生获省级一、二等奖;在学校组织的老师技能大赛、大学生辩论赛、文艺与体育竞赛等各种活动中，班上的学生获得了大量奖项。

其次是爱心，爱班级，爱学生，是一名班主任必不行少的情感，孩子总是自己的好，把自己的班级当成自己的孩子，用爱心去管理班干部，用爱心去感化学生，引导学生，在管理中，用爱心去实现优质的管理，更简单得到学生的理解与支持。日常管理尽心尽责，通过学生宿舍走访，主动关怀生活困难的学生，有时还赐予必须的经济救济，协助学生解决生活等方面的难题。学生远离他乡，来到凯里学院求学，我最担忧的就是学生的平安，每到学期完毕学生回家之时，我总是要求学生离校之时、到家之后分别各发一次短信告知于我，有时学生只发离校信息，而未发到家报平安短信，我还会主动电话询问这些看是平常之事，但学生却很感动，他们说我象妈妈，所以，学生在思想、生活方面，甚至恋爱方面遇到困难时，首先想到的就是我，学生也给了我一个亲切的称呼老妈。大学优秀老师发言稿篇2

敬重的各位领导、教师:

大家好!首先，感谢学校重视我们青年老师的开展、关注青年老师的成长，挖空心事的组织这样的沟通活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年老师进展沟通发言。值此光芒的五•四青年节降临之际，我向关怀我们青年老师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢!向在座的青年老师挚友们致以节日的问候!从大学毕业踏入老师这个行业，在学校领导无微不至地关心下，在同事的热心协助和自身的刻苦努力下，在学校这个摇篮里我收获到了成长的欢乐，我感觉自身的综合素养正在渐渐提高。学校，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，到处表达了一种人与人之间相互关心的温情。学校在管理方面也是到处渗透着以人为本的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位教师。

每一个年轻老师，在成长过程中都会遭受到逆境，包括因为课上得糟糕而懊丧、受到家长误会而委屈、学生的调皮而气馁，特殊是学生不愿学、学不好时，我们时时会手足无措，失去信念。每当回忆自己成长的经验，我都会深深地感到，学校是我们青年老师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们洗心革面;我也深深地感到，学校是能充分展示我们机灵才智的舞台。是她，使每一个老师找到了属于自己的角色;是她，为每一位老师、尤其是我们青年老师供应了一次又一次实现自身价值的良好时机。

我感受最深的就是学校青年老师造就工程，我也是学校青年老师造就工程的一个很大受益者。学校领导高度重视并关注着青年老师尤其是新老师的成长，为了全面提升青年老师素养，促进青年老师专业成长，坚持青年老师导师制，发挥老老师的传、帮、带作用;学校还踊跃缔造条件，鼓舞并支持我们参与校内外各种教学观摩和青年老师讲课竞赛，踊跃汲取青年老师参与教育科研工作，为提高我们青年老师的业务实力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，协助我们青年老师快速成长。这种成长是欢乐的，因为在这里，我们可以感受到领导的温情关心;因为在这里，我们相识了一群志同道合、真诚相待的同事。和他们一起工作，让我们提高的不仅仅是业务水平，更有为人的气度和胸襟。为此，有三点感想和体会想和青年老师一起共享:

一、酷爱学生、对学生负责，是一个老师最重要的品德。台湾教育家高震东有一句名言:爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。作为一个老师，就是把学生当作自己的孩子或弟弟、妹妹一样，真心实意地为学生的进步和成才着想。这是职业所要求的，也是老师这个荣耀称号所要求的。

二、每个人都有自己的价值追求。作为一个老师，三尺讲台就是自己的岗位，人生价值首先表达在课堂价值，所以应努力使这种价值最大化，谨慎地讲好每一次课，在课堂上得到最好发挥。事实上，任何一个老师都盼望自己能讲一手精彩的课，得到领导、同事和学生的认可。有位哲人说:人性深处最大的欲望，莫过于受到外界的认可与赞扬。把自己的工作做好，得到他人的敬重，是每一个人与生俱来的天性。我们每一位青年老师都应当在自己的教学工作中表达和张扬这种天性，追求自己的课堂价值。要想讲好课，首先要有这种欲望和激情，有这种价值追求。

三、干哪一行都须要根本功。作为一个青年老师，对一批又一批的青年学生传道、授业、解惑，在三尺讲台上表达自己的人生价值，我们更要讲究教学根本功。学生的大脑不只是一只装学问的容器，更是一只须要点燃的火把。过去说要给学生一碗水，老师得有一桶水，此时此刻要求老师得有一条河，是活水，是时时更新的学问。所以，做一个称职的老师是不简单的，我们必需坚持学习，坚持探究。

作为青年老师，我们要在学校这个舞台上展示自己的激情和才华，致力于自身的开展，用勤学和蔼思书写成长，用求实和崇真建立我们的教育事业，推动学校的开展;

作为青年老师，我们要虚心向学校的名师学习，把前人的珍贵经历作为我们自己成长的养料;我们要加强同事之间的沟通与合作，在成长的路上携手并肩、共创将来!

作为青年老师，我们要保持一份安康、乐观、向上的心态，珍惜酷爱自己的工作，在工作中奉献我们的激情、品尝教书育人的欢乐，在实践中增长为师的才华、放飞我们的幻想。

对于我们青年老师来说，我们要学习的太多了，而且就我自身而言还有许多方面没有做到。今日，站在这儿，我感觉肩上的担子沉甸甸的。我们各位青年老师是学校的盼望，我们自身的开展与学校将来的开展共赢。唐朝诗人刘禹锡有句诗:芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。学校为我们的成长放开了怀抱，我们要抓住机遇，努力工作，用我们的激情和实干为学校的开展做出自己的奉献，用我们的辛勤和才智迎接学校盼望的明天。大学优秀老师发言稿篇3

优秀老师代表发言稿

敬重的校领导、敬重的教师、同学们：

大家下午好!

首先请允许我代表十佳青年老师，向大家表示真诚的感谢。感谢大家对我们教学的确定并且赐予我们如此崇高的荣誉。

十佳青年老师的称号，对于我们既是荣誉，也是责任，同时也反映了学校对全体青年老师的殷切盼望。我们要珍惜这份荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们的期望。被评为十佳青年老师，使我们体会到了学校对青年老师的关心、鼓舞和鞭策。我们知道我们只是上外优秀青年老师群体中的代表，上外历史上出现过一代又一代的优秀老师，我们应当以他们为学习的典范，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。

学校党委适应新形势的须要，提出了着力打造三个核心竞争力，以学问创新和造就高素养、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标，并且把格高志远、学贯中外的新校训提高为上外大学精神理念的升华。我们青年老师应当踊跃响应校党委的号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。我们必须要珍惜美妙时间，加倍努力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为造就高素养、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力气，为把上外早日建成高水平多科性国际化探究教学型外国语大学作出英奉献。

作为上外的青年老师，作为上外这个大集体里的一员，我本人深感荣幸。我从11011年进入上外学习、工作，十六年来我所取得的每一点成果都离不开上外教师和同事的协助，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统造就了我。我从事教学工作时间并不长，XX年我调入英语学院，之前在探究所工作，刚走上教学岗位而且教的是毕业班，当时心情非常惊慌。但我在李光仪、何兆熊等很多老教授的关怀和协助下很快就熟识了业务，胜任了工作，当年就被毕业班学生评为最受欢送的教师。走上教学岗位五年来，我在老老师们的引领下，参加了两门精品课程的建立：国家级精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》，我分别担当了两门课程的主讲老师。在学校教务处的协助下，我胜利地开设了一门全校性的通识课程，得到了教务处和广阔学生的普遍好评。今年暑假，我应美国国务院的邀请代表中国、代表上外去美国参与当代美国文学的暑期研讨班。在短段六周时间里，我们走访了美国的不少闻名大学，所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。他们在美国学习、工作、生活，但他们对母校的状况非常熟识，时刻关注着母校的改变和开展。他们想方设法为我这位母校来的教师供应一切便利，其情其景令我无比感动。这是上外母校的力气!在美期间，为了母校的荣誉，为了报答校友们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠，我把平生所学、所知充分展示在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前，赢得了他们由衷的赞许。除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外，我也当场为他们上了一堂生动的美国文学课，我的讲题是十八、十九世纪美国文学中的中国人形象，讲课取得了极好的效果。研讨班完毕后，美方对本人作出了很高的评价，美国教授说本人是中国历年选派的学者中水平最高、英语最好的。我不无骄傲地对美国教授说，因为我来自上外，来自中国英语水平最高的高等学府。我记得出国前，我的学生对我说过这样的话：教师，你是我们的傲慢。但此时此