八年级生物上册第五单元第三章动物在生物圈中作用教案1新人教版

精选教课方案第三章动物在生物圈中的作用教课目的1．举例说明动物在保持生态均衡、促使物质循环和帮助植物传粉、流传种子等方面的作用。2．认可动物与其余生物以及人类存在互相依存、互相影响的关系。教课重难点要点：动物在保持生态均衡、促使物质循环和帮助植物传粉、流传种子等方面的作用难点：动物集体数目的消长对其余生物和环境的影响；动物在促使生态系统的物质循环中的作用。教课方案一师一优课一课一名师(设计者：)教课过程设计创建情境导入新课展现动物图片，以学生熟习的诗句引出《沉寂的春季》一书，惹起学生对野生动物的关注，唤起学生的环境保护意识。(PPT2)教材导学自主学习1．学生活动一：阅读剖析教材，联合教材表示图达成学生用书中的问题。2．教师巡回检查学生学习成效。(对学生学习中的问题，实时做好记录)3．对学生学习的成效展现和沟通。(PPT3)4．学生自我改正错误、加强对知识的认识与记忆。可编写精选教课方案合作研究点拨升华学生活动二：学生研究问题。学生达成学生用书中的问题。研究点一阅读资料剖析，议论：你以为人类能不可以任意灭杀某种动物？(2)你以为在自然生态系统中，各样动物的数目能否会无穷增加？(PPT4～6)研究点二想想，画一画：你能用图示表示动物在物质循环中的作用吗？(PPT7、8)研究点三议论：动物帮助植物传粉和流传种子对植物有什么重要意义？(PPT9～15)教师点拨：人类不可以任意灭杀某种动物。由于在生态系统中，动物与其余生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接影响其余生物的生计，致使影响该动物所生计的整个生态系统。在自然生态系统中，各样动物的数目不会无穷增加。由于生态系统中的各样生物之间存在着直接或间接的联系。当某种动物数目增加时，以该动物为食的动物也会增加，进而限制了这类动物的数目。别的，动物因生计所需的空间和食品有限，其数目不行能无穷制增加。某种动物它老是食品链或食品网中的某一环节，假如某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物在保持生态均衡中起侧重要作用。动物帮助植物传粉能够使植物顺利生殖后辈；流传种子有益于扩大植物的散布范围。动物与仿生。(PPT16～22)对研究活动中的学生给出适合的评论。(包含学生自评、小组评论和教师评论)知识梳理概括整合1．学习本节课后，学生回首：你知道了什么？会解决什么问题？还想认识什么？可编写精选教课方案2．依据学生回答，梳理本节知识。板书：(PPT23)动物在保持生态均衡中的重要作用动物促使生态系统的物质循环动物在生物圈中的作用传粉动物帮助植物传粉、流传种子流传种子某些动物对植物有害达标检测稳固提高1．课后P64的练习。(答案见课件PPT24、25)2．稳固训练一。(见课件PPT26)3．稳固训练二：学生达成学生用书中针对性练习题。学生回答，教师实时反应校订、评论。4．稳固训练三：达成学生用书中相关题目。第三章复习课本章不分节，全章相当于一节的内容。本章的内容，是在前两章介绍了动物的主要类群、动物的运动和行为的基础上，进一步论述动物在自然界中促使物质循环、保持生态均衡等方面的作用。它与前两章共同组成一个一致的整体。学习完本章，学生才能对生物圈中的动物有较全面的认识，同时，还可以更好地理解在七年级上册就接触过的”生物圈是一个一致的整体”这一观点，而且为下一单元学习保护生物多样性的意义打下基础。经过本章的教课，教师要帮助学生形成以下重要观点。多种多样的