浅析核心素养导向下的高考政治教学

浅析核心素养导向下的高考政治教学第一页，共69页。研考题明方向论策略提素养

——浅析核心素养导向下的高考政治教学河北王峻第二页，共69页。一.把握备考方向二.解析2017年高考试题三.一轮复习备考策略解析高考试题把握备考策略第三页，共69页。一.把握备考方向以立德树人为核心，强化高考考试内容改革的育人导向；加强社会主义核心价值观的考查，指引学生培养正确的世界观、人生观和价值观

；加强依法治国理念的考查，引导学生树立宪法意识和法治观念

；加强中华优秀传统文化的考查，引导学生提高人文素养、传承民族精神，树立民族自信心和自豪感；加强创新能力的考查，提升高考对创新教育与人才培养工作的促进作用。第四页，共69页。2017年核心价值观依法治国中国优秀传统文化创新能力全国卷Ⅰ实施脱贫攻坚战略……加强户口登记管理；特别行政区基本法科技创新的文化意义；赏中华诗词，寻文化基因政府开放公益类项目和非运营类项目；大力推进科技创新；“墨子号”“蛟龙号”“零工社区”推动创新创业发展全国卷Ⅱ创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念；平等团结互助和谐的民族关系；广大人民谋利益的崇高价值……“村章乡管”；《中华人民共和国公共文化服务保障法》民族节日；中俄两国之间红色旅游；民族歌剧《小二黑结婚》企业技术创新和流程创新；新一轮央企改革；京津冀协同发展；农业供给侧结构性改革；弘扬创新精神对于推动创新发展的作用全国卷Ⅲ实施精准扶贫方略；政府决策科学化、社会治理精准化、公共服务高效化建设服务型政府，公共服务清单；人大代表履职；国家监察体制改革试点方案《长征——前所未闻的故事》；传承千百年的中国春节习俗；互联网思维；非金融类直接投资第五页，共69页。一体四层四翼“一体”:即高考评价体系

“立德树人、服务选拔、导向教学”“四层”:“必备知识、关键能力、学科素养、核心

价值”四层考查目标“四翼”:“基础性、综合性、应用性、创新性”为什么考

考什么

怎么考第六页，共69页。第七页，共69页。

2017年考纲在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。其“考核目标与要求”、“考试范围”、四个必修模块的考点与2016年基本保持一致。政治学科修订内容具体体现：●对学科四项能力考核目标的解析内容进行了修订和完善。●结合思想政治学科特点和核心素养的要求，突出正确的政治方向和坚定的政治立场，强调德育导向和社会主义核心价值观引领作用的发挥。第八页，共69页。第九页，共69页。能力要求更加明确、具体，将原来的

“能够......”中的“能够”一律删除。●删除原表述中的“能够”，使表述的“结果性要求”转变为“过程性要求”，这说明高考对考生的能力要求更加看重，侧重于用所学政治学科知识解决实际问题。表现在试题设问上，会出现诸如“佐证”“传导”“推断”等表达思维过程的设问词。这就要求我们在教学中，着重示范“思维过程”，原创训练“思维过程”的试题。第十页，共69页。●部分能力层级的调整这一变动说明对知识要做到精准理解，还要学会知识迁移，根据社会现象推导知识，知识目标明显拔高。第十一页，共69页。这一要求对学科知识的描述从“简洁”进阶到“准确”，说明理论语言专业化的要求将进一步强化，防止学科语言生活化，同时在描述“概念、观点”的基础上增加了“原理”，也就是在备考中不仅仅要重视“标题式”语言，更要理解每一概念、观点的内涵。第十二页，共69页。这2处修改强调了两点，一是整合学科知识，找出知识间的内在逻辑联结点，加强知识间的横向和纵向联系，二是生成试题答案，准确找出材料间的内在逻辑和设问诸要素间的内在逻辑，融入政治学科知识，有效组织语言进行作答。

这2处修改强调了两点，一是整合学科知识，找出知识间的内在逻辑联结点，加强知识间的横向和纵向联系，二是生成试题答案，准确找出材料间的内在逻辑和设问诸要素间的内在逻辑，融入政治学科知识，有效组织语言进行作答。第十三页，共69页。能力（1）获取和解读信息重要性

获取和解读信息是考生解答问题的起点，影响情境的理解、审题的精准、答题的质量和速度。何为信息

所谓信息，即试卷中的文字材料、图表、各种数据、画面、符号等。如何获取①要善于观察信息的层次、内容，搜集要全面、快速，勾画关键词；②要判断信息的重要程度，把握信息的性质，回应信息提供的情境。怎样解读①要根据信息提供的内容，进行筛选和整理，明确层次，对不同信息进行必要的分析与整合；②要准确分析事物的实质，判断事物的发展并形成解决问题的方法。第十四页，共69页。会审题

（2017年全国卷Ⅱ

）15.2016年7月国务院印发《关于推动中央企业结构调整与重组的指导意见》，明确下一阶段央企改革的重点工作：巩固加强一批、创新发展一批、重组整合一批、清理退出一批。新一轮央企改革的目的在于①推动资源整合，实现国有资本的优化配置②增强央企活力，不断提高国有经济的控制力和影响力③促进央企强强联合，提高国有经济在国民经济中的比重④完善我国生产资料所有制，巩固公有制经济的主导地位A.①②B.①④C.②③D.③④第十五页，共69页。能力（2）调动和运用知识是什么通过对信息的接受和反应启动原有的知识储备，综合运用不同学科的知识，通过分析、判断、归纳、推理等思维过程解决问题。怎样调动和运用①有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理②调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息

③综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能，如记忆、理解、分析、判断、推理等第十六页，共69页。（2017年全国卷Ⅱ

）20.2016年9月，中国歌剧舞剧院复排的民族歌剧《小二黑结婚》在北京上演。该剧既保留了原汁原味的地域性音乐风格，又融入了时尚元素，洋溢着青春气息，在表演样式、舞美设计、服装造型等方面进行了新的探索，演出取得了很大的成功，受到观众热烈欢迎。这表明①优秀传统文化具有超越时空的艺术价值②只有赢得市场，优秀传统文化才有价值③只要引入流行元素，优秀传统文化就能很好地传承④善于推陈出新，优秀传统文化才能满足人们的新需求A.①②B.①④C.②③D.③④能调动第十七页，共69页。能力（3）描述和阐释事物是什么

描述事物即描写叙述事物的形象或状态阐释事物即对事物的具体说明和解释具体要求①用准确的语言描述学科基本概念、观点和原理②运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质③全面阐释或评价有关理论问题和现实问题考查方式主观题第十八页，共69页。（2017年全国卷Ⅱ

）38.阅读材料，完成下列要求。（14分）玉米收储制度的改革，是农业供给侧结构性改革的一场硬仗。为保障玉米的生产和供给，我国长期实行保护价（对农产品规定最低价）收购种植农户玉米的临时收储政策。2012年以来，国际玉米价格大幅下跌，国内玉米价格远高于国际价格，造成了国内玉米库存高企和正常流通受阻。2016年，国家发改委按照“市场定价、价补分离”的原则对我国玉米主产区东北三省一区的玉米收储制度进行改革，将玉米临时收储政策调整为“市场化收购”加“生产（种植）补贴”的新机制，2016年国内玉米市场价格比上一年出现下跌。新机制运行扭转了近些年玉米价格不断提高、库存不断增多、补贴和亏损不断增加的局面。（1）结合材料，运用经济知识分析国内玉米价格下降对玉米市场可能产生的影响。（8分）【答案】玉米种植面积下降，供给减少；下游企业生产成本降低，需求扩张；消化库存，促进玉米供需平衡；缩小国内外玉米价差，减轻玉米及替代产品的进口压力。会表达第十九页，共69页。能力（4）论证和探究问题何为论证以已知的事实或理论来证明论题真实性的论述过程何为探究

要求考生综合运用已有知识和方法，根据试题的情境材料提炼探索性问题，对某些结论勇于提出新的假设具体要求①提出的问题体现科学精神和创新意识②要善于整合不同学科知识解决问题③要得出合乎逻辑、层次分明的结论④能够准确运用学科术语⑤语言组织要简洁、流畅考查方式开放性试题第二十页，共69页。（2013全国卷Ⅰ）39.你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用文化生活有关知识阐明理由。（10分）观点一：反对收录西文字母词

理由：语言文字是文化的基本载体，汉语是中华文明的重要标志，传承中华文明需要保持中华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性。不反对人们在日常生活中使用字母词，但《词典》是规范语言文字的范本，不应收录，至少不应在正文中收录，

观点二：支持收录西文字母词

理由：其一，收录字母词体现了中华文化的包容性特点。以包容的心态对待字母词的使用，有利于不同民族之间相互交流和相互理解，是汉语言文字具有活力的表现。其二，《词典》收录的字母词数量很少，不会使汉语成为混杂的语言而损害其民族性。其三，字母词的使用是文化多样性的表现，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。会讲理第二十一页，共69页。

《考试大纲的说明（思想政治）（2017年）》第342页指出：“经过新材料搭建试题新情境、提出新问题是高考命题的一条基本原则。这些问题往往具有一定的新颖性和开放性，考生难以从自己的知识库中直接搜索到现成的答案，考生必须提出自己的独立见解。”这说明试题创新主要表现在命题选材和设问有新意。第二十二页，共69页。《考试大纲的说明（思想政治）(2017)》有三段这样的表述：(1)第342页，“有的问题的答案就蕴含在试题的文字表述之中”(2)第330页，“背景材料中一般会包括回答问题所需要的信息，但背景材料在为主题服务的同时，并不是一次性地、集中地将问题的各个要点全部展现出来。由于试题设计形式的多样化，主题的要点往往分散于各个数据、图表或文字之中，需要从中提炼、整合，形成完整的观点或认识”(3)第334页，“试题允许多种应答方案，不等于可随意答题，考生仍需注意所用知识与所讨论的问题、试题提供的材料之间的关联性，要留意观点与材料、理论与实际联系的紧密性，关注理由对观点的支持度。答题内容应体现学科知识和实际生活知识的灵活应用，应以理论阐述与材料分析结合的方式加以表述，不要生搬硬套教材上的相关论述”启示：考题答案寓于材料第二十三页，共69页。二.解析高考试题（一）分析试题结构（二）分析试题内容及各模块命题重点（三）分析试题特点（四）把握2018年高考命题重点第二十四页，共69页。年份科目经济生活政治生活文化生活生活与哲学2013题量选择题4个、主观题1问选择题3个、主观题1问选择题1个，主观题2问选择题4个，主观题1问分值16+14=30分12+12=24分4+12=16分16+14=30分2014题量选择题4个、主观题1问选择题3个、主观题1问选择题1个，主观题2问选择题4个，主观题2问分值16+14=30分12+12=24分4+10=14分16+16=32分2015题量选择题4个、主观题1问选择题3个主观题2问选择题1个，主观题1问选择题4个主观题1问分值16+14=30分12+18=30分4+10=14分16+10=26分2016数量选择题4个、主观题2问选择题3个主观题1问选择题1个，主观题1问选择题4个，主观题1个分值16+18=34分12+12=24分4+10=14分16+12=282017数量选择题4个、主观题2问选择题3个、主观题1问选择题2个、主观题2问选择题3个、主观题2问分值16+14=30分12+12=24分8+10=18分12+16=28分试题结构第二十五页，共69页。年份20132014201520162017经济生活选择题供求与价格1价格及其影响因素1影响价格的因素1价格及其影响因素1价值量与劳动生产率1公司的经营业2税收的作用3投资理财的选择2人民币的国际化1汇率变动的影响1财政赤字的作用3宏观调控与科学发展4我国的商业银行2公司的经营2贸易全球化4宏观调控与经济发展4产业结构与转方式4宏观调控与市场作用4宏观调控与市场作用4国有经济2主观题城镇化与转方式4消费的作用4公司的经营2生产与消费的关系2宏观调控与经济发展4价格变动的影响1宏观调控与转方式4试题内容第二十六页，共69页。年份20132014201520162017政治生活选择题依法行政与行政监督2民主管理1民主管理1民主管理1民主管理1政协的职能3转变政府职能2司法改革与民主集中制2转变政府职能2党的地位、政府的职责2、3我国的外交政策4我国的外交政策4我国的宗教政策3我国的外交政策4民族关系3主观题人大代表的职责2公民的权利1政府的职责2人大的职权3依法行政与依法治国2和平与发展4民主党派的作用3政府、人大的性质；2、3政府的职能与依法行政2第二十七页，共69页。年份20132014201520162017文化生活选择题文化在交流中传播2文化在交流中传播2文化在交流中传播2影响文化发展的因素2文化传承与创新2主观题影响文化发展的因素2文化在交流中传播2文化创新的途径2中华民族精神的时代性3文化与经济的关系1文化的作用1第二十八页，共69页。年份20132014201520162017哲学选择题意识的本质2意识的本质2认识的发展过程2规律的客观性与主观能动性2认识的发展过程2认识的发展过程2规律的客观性与主观能动性2发展观3意识的能动作用2唯物辩证法的创新观3人民群众的地位、作用4矛盾的普遍性与特殊性3联系观3认识的发展过程2价值判断与价值选择4价值观及其导向作用4对立统一规律3人民群众的地位、作用4唯物辩证法的创新观3主观题用对立统一的观点看问题4实践与认识的关系；2人生价值的实现4意识的能动作用2矛盾的普遍性与特殊性3辩证法的革命批判精神与创新意识3第二十九页，共69页。2017年全国卷Ⅱ试题特点1.试题总体稳定，结构略有调整试题对学科主干知识的考查未变，不回避核心考点，在分值分布、学科比例、命题风格上基本保持稳定，结构略有调整。选择题仍然是组合类选择题为主，12道选择题其中11道是组合类。今年的选择题仍然没有计算题，坐标图题也没有出现，推导类的选择题逐渐出现。主观题38题原来是一组材料，从政治、经济两个角度分别设问，现调整为38、39两个独立的材料，并单独设问。38题围绕玉米价格变化展开，39题围绕公共文化服务建设展开，一定程度上增加了阅读量和设问数量。第三十页，共69页。2.回归基础知识，难度有所下降从试题所考查内容上看：一如既往地注重对考生的基础知识、基本技能、基本方法的考核，特别是对基本概念和基本原理的理解。如，12题主要考查了商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，与个别劳动时间无关，13题考查币值变化的影响，15题需要对企业强强联合、公有制主体地位等知识的准确区分，16题考查村委会作为基层群众性自治组织与政府相区别，20题需要对传统文化作用的正确理解，23题涉及价值判断与价值选择的标准等，只要知识理解准确、到位，很容易选出正确答案。虽然14、17题难度相对较大，但选择题总体难度有所下降，区分度可能会不明显。第三十一页，共69页。3.试题素材丰富多彩，不拘一格。从试题的呈现方式看：各题都以国家的大政方针和社会发展的重大事件作为背景引入对相关知识和能力的考核，都需要考生通过感知试题情境来展示自己的知识和能力。例如：供给侧改革、政府的公共服务、科技创新、国际贸易、汇率等问题，体现政治学科的时政性和国际视野。第三十二页，共69页。4.试题形式灵活多样，考查深入细致试题知识点覆盖全面，题型多样，材料分析题、路径传导题、图形图像题、知识辨析题、开放性试题均有涉及，答题时，要特别注意细节的分析和把握，否则容易失分。如14题要注意第二个选项中亚洲区域与材料中亚太区域的差别，图示不能体现出亚太区贸易在全球贸易的作用，但可以体现亚洲区贸易的作用。40题（2）要特别注意设问“科技领航者实现科技创新的主体原因”中“主体”的限定等。第三十三页，共69页。5.彰显时代气息，落实学科素养

试题围绕雄安新区设立的重大意义、红军长征胜利精神所体现的共产党人的理想信念、农业供给侧结构性改革取得的成效、五大发展理念的时代价值、创新驱动战略的硕果累累等热点问题，在考查学生理论联系实际能力的同时，也很好地体现了试题的学科价值和教育价值，增强了道路自信、理论自信和制度自信，落实了政治认同、理性精神、法治意识、公共参与等政治学科核心素养。第三十四页，共69页。2017年高考结束后，教育部考试中心在第一时间发布了对今年各地高考试题尤其是全国卷试题的评析，明确“表扬”了一些试题，并给予很高的评价。教育部发布的这份评析，透露了2018年高考的重点。把握2018年高考命题重点重点一：社会主义核心价值观，增强“向心力”，树立“四个自信”重点二：中华优秀传统文化，“以文化人、以文育人”增强感召力重点三：考生的“全球意识”“大局意识”“责任意识”第三十五页，共69页。重点一：社会主义核心价值观，增强“向心力”，树立“四个自信”

社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，教学过程中要注重培育和弘扬社会主义核心价值观，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

2017年高考思想政治学科坚持价值引领：一方面，注重从生活中选取典型事迹，感染触动学生，另一方面，又聚焦国家大事、社会热点，引导学生运用所学知识理性分析社会现象，达到情感与理智的交融，坚定理想信念。如全国Ⅰ卷39题以全国人大常委会对香港基本法作法律解释为背景材料，引导学生认识“港独”的危害，自觉维护国家统一，培养宪法意识、法治理念。第三十六页，共69页。重点二：中华优秀传统文化，“以文化人、以文育人”增强感召力独特的历史和文化是立德树人的底气和底蕴，2017年高考试题充分体现对中华优秀传统文化的传承和升华，蕴含着有强大感召力的“文化密码”，实现了“润物细无声”。全国卷Ⅰ第40题，以中国诗词大会为情境主题，以诗词为桥梁，激发学生共鸣，要求学生思考在传承发展中华优秀传统文化中如何坚持以人民为中心，引导学生运用马克思主义的立场观点方法分析问题，培育学生成为中华优秀传统文化的守护者、弘扬者。第三十七页，共69页。重点三：考生的“全球意识”“大局意识”“责任意识”2017年高考不拘泥于“固定”的教材，而是从国际到国内，从社会到个人，从理想到实践，环环相扣，融会贯通，聚焦时代使命。引导学生正确认识党中央治国理政新理念新思想新战略，理解中国与世界的休戚与共、中国对世界的积极贡献，培养强烈民族自信心自豪感，使学生明确时代责任和历史使命。今年下半年，党的十九大将要胜利召开。十九大新精神、新论述将是今后相当长一段时期全党全社会重点学习、贯彻的内容。这样的重大现实，必将体现在2018年的高考命题中。

第三十八页，共69页。三.一轮复习备考策略（一）一轮复习的地位及要求（二）一轮复习的目标（三）各知识模块特点（四）一轮复习的具体策略第三十九页，共69页。（一）一轮复习的地位及要求1.地位：一轮复习时间最长，涵盖所有知识，是全面复习的唯一机会，是二轮知识系统化、能力化的准备，是整个高考复习历程的基石。2.要求：主要任务是帮助学生按照教材顺序对基础知识进行梳理，整理考点，深入理解基本概念、基本观点和基本原理，夯实基础，并在基础上构建知识体系框架。第四十页，共69页。

（二）一轮复习的目标1.学生能准确判断出每个考点所在的模块、单元、课及框，并能准确表达出考点的基本内容并谈出对考点的理解。2.掌握每个知识模块基本理论知识的内容以及适用范围。3.基本的审题能力得到提高，形成基本的学科思维，提升学科素养，学会用政治学科的语言，政治学科的思维解决政治学科问题。第四十一页，共69页。侧重理解侧重记忆（三）各知识模块的特点经济生活（“烦”）生活与哲学（“难”）政治生活（“死”）文化生活（“乱”）第四十二页，共69页。第四十三页，共69页。1.明确四维目标：知识+方法+习惯+能力（四）一轮复习的具体策略●夯实基础，需要认真梳理课本知识，明白知识的来龙去脉，深入透彻理解知识。要点：全面、精细、扎实

（1）知识方面：夯实基础，把握内在联系，突出重点，突破难点，构建体系，灵活运用。第四十四页，共69页。

高考试题“万变不离其宗”，题中有书，书中有题。因此一轮复习必须要全面，要以考点为依据，立足课本和基础，引导学生细致地梳理所有的考点，做到到边到沿，不留死角。有的高考题涉及教材辅助文的虚线框、专家点评、名词点击、相关链接等的知识。所以一轮复习中要面面俱到（留意单元与课首言、虚线框、相关链接、专家点评、综合探究里面的观点）。如文化生活中的文化的相对独立性、如何弘扬和培育中华民族精神的内容。★要点一：全面第四十五页，共69页。财政含义构成本质作用收入支出收支关系税收与宏观调控关系市场作用优点秩序体系规则征信体系失灵后果第四十六页，共69页。“全面”吃透教材，要求适当拓宽知识面。把教材内容按性质和特征分门别类，并在各个类别中划分出若干个层面，做到横向和纵向的延伸和辐射。从横向上来说，把时事政治与教材理论相衔接，使学生对理论知识的理解更加全面。从纵向上来说，挖掘教材深度，适当补充内容。第四十七页，共69页。扩展知识：第一、教材内容有相应调整的考点第四十八页，共69页。第四十九页，共69页。第五十页，共69页。第二、教材中没有直接相应内容的考点。如供给与需求、影响均衡价格的因素、消费结构、存款准备金与存款准备金率、投资收益率、税收的作用、纳税人、负税人、产业结构、党的领导方式等。第三、教材上有的，但不全面的。如解决就业问题、如何维护劳动者的权益等。第四、课文内容与综合探究内容相结合的考点。如经济生活中货币与财富、劳动与就业、提高效率促进公平、对外开放；政治生活中政府的权威、我国的和平发展道路；文化生活中文化与综合国力、弘扬和培育民族精神的途径和意义；生活与哲学中的唯物辩证法与形而上学等。整合知识：如：矛盾的对立统一观点；矛盾的对立统一原理；矛盾的两个基本属性关系，相关类似知识要对比整合，不能让学生含糊。第五十一页，共69页。（2016年全国卷Ⅱ）13.特别提款权（SDR）是国际货币基金组织（IMF）创设的一种国际储备资产。2015年12月，IMF将人民币纳入SDR货币篮子，占比为10.92%。人民币纳入SDR货币篮子表明①中国的经济地位上升

②人民币国际化取得新进展③中国外汇储备安全性提高

④人民币汇率稳定性增强A．①②

B．①④

C．②③

D．③④该题考查人民币国际化，与时事政治联系紧密。第五十二页，共69页。★要点二：精细（1）明确基本概念：理解概念内涵和外延部分，扫清易错易混点，相近概念的区分。比如：消费结构与消费方式、按劳分配与劳动收入、民主与民主集中制、文化传播的途径与手段、唯物主义与辩证唯物主义等等。（2）弄清基本关系：如：价值与使用价值；价格与供求、价格与价值、生产与消费、市场与宏观调控、人大与政府、政府和政协、文化与经济、文化与政治、继承与发展、物质与意识、生产力与生产关系等等。第五十三页，共69页。（2017年全国卷Ⅰ）14．国内生产总值（GDP）表示一个国家（或地区）在一定时期（通常为一年）内所生产的最终产品和劳务的价格总和。下列计入中国GDP的产品或劳务是A．北京厨师为家人做了一顿丰盛晚餐B．上海商人购买的一件精美的清代瓷器C．中国某企业在纽约工厂生产的汽车玻璃D．外国某企业在武汉工厂生产的空调和冰箱启示：一轮复习重视经济学中最基本的概念，理清概念的内涵和外延第五十四页，共69页。

“扎实”：就是要求对基础知识的复习要稳扎稳打，不求快要求稳，真正抓好落实。在学习过程中，相当多的学生由于不愿下功夫背诵，不重视记忆，记忆不准，理解不到位，从而导致在表述或分析说明理论依据时丢三落四甚至出现张冠李戴的情况。这也是很多学生主观题得分一直不高的根本原因，学生要想在高考中取得好成绩，必须扎实背诵，努力做到：记得住、看得懂、说得出、写得对。★要点三：扎实第五十五页，共69页。●把握知识的内在联系，连点成线，形成知识链条。易错题和区分度较高的题主要考察的就是知识之间的内在联系。比如：科学技术的发展价格社会劳动生产率社会必要劳动时间价值第五十六页，共69页。●突出重点，重点知识在整个知识体系中占重要地位，一般有承前启后的作用，因此也是高频考点。对于重点知识要反复巩固，有些经常作为标准答案出现在考题中，要使学生达到熟练默写的程度。

比如，《经济生活》中企业经营成功的因素、财政的作用、转变经济发展方式，《生活与哲学》中认识具有反复性、联系观等内容。第五十七页，共69页。●突破难点，之所以是难点就在于理解难，正确运用难。所以先透彻理解知识清楚它的前因后果，把握运用方法，积累突破此难点的关键词和事例，才能得心应手突破难点。

比如：对于哲学中常规难点主次矛盾和矛盾的主次方面的把握，可以从适用范围，决定作用的角度和关键词以及典型事例几个方面突破。第五十八页，共69页。●构建体系，以一个核心知识为起点，从不同角度寻找知识间内在联系，构建知识体系。构建知识体系既能梳理知识间的内在联系，又能以体系的形式掌握知识，从而达到灵活运用和角度全面的效果。

比如：以政府为核心，从性质、宗旨、职能、作用、原则、依法行政、决策、监督、权威等方面梳理构建政府模型，对于考察主体为政府的题都可以从此体系中找答题点。第五十九页，共69页。（2）方法方面：引导学生掌握科学的学习方法、解题方法●学习方法误区：◆学习思想政治就是多背，背得越熟得分越高

◆只需要理解，不需要准确记忆◆大量的做题◆平时没必要下很多功夫，考前突击即可第六十页，共69页。●解题方法客观题◆审查题干，确定题干的规定性

第一，准确概括、把握题干情景的主旨。

第二，审查题干的设问，明确题干提出的问题在范围、层次、角度、条件等方面的指向性。◆

审查题肢，注意题肢的迷惑性

第一，准确判断题肢观点本身是否正确(包括从理论上判断，即看它是否符合所学的理论观点;从事实上判断，看它是否符合客观事实)。

第二、比较四个题肢内容的差别。有的题肢在表述上只有个别字词的不同。另外，在组合选择题中，要比较组合项的不同。

◆审查题肢与题干的逻辑关系是否成立