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文档简介

认识一元以内人民币第66-671和例2，671元=10角1角=10分。步认识商学生了解认识元1元以内备10个1分硬币，10例中的第一幅场景

小朋友识1元[明学生熟悉的生活情景引入使学生产生亲切感，激发学生的学习兴趣和求知欲1．激活经验。拿人民币愿意2．教学1。(1)认识识元的人民币吗？请小朋友拿1元的举手中的1拿的1元吗？你是的元和他不一样吗？什么地方不一样？

1示1元以内的纸纸一面人民币是受法律保护的小朋友更（2）认识1角和分。角的纸币和硬币师这里也有一张纸币和一枚硬币，出1[说明生在生活中经常人民币已经有了一些认识，对1元1角出元、角1分识元、角1分。分如示5角5分和1分的

你们把元分为一类5角、1角分为一类，把5分1分分：元、角、分是人民币的单位。[说明：通过分类活动，再一次加深了学生对人民币的认识，又自然]认现第66页是1元是1元的笔记本，怎么可以用元来付，也可以用10？（10角就是1：10元吗？我们一起来数一数：1角、角3角…角（1角就是1元等于10角。1元=10道元等于10角，那角等于几分呢？一起来数（板书：角=10[说明：创设去超市购物的实际情境，有助于激活学生在购物时付钱1元钱“元=10“角=分”，出10出10是10。]5、教学

出元）老师这里1元钱，我想把，张1元可以换几张角？谁最先想好了，就拿1张1元可成2张5角（或2张角可以换张1元）。张5换11角呢2分，5角可枚[说明。1、2、

第1题。第2题。是几角”。3、

第

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