新苏教版一年级数学上册6、7减几教案_第1页
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文档简介

67几教学内容教科书第46页例“试一试第—47页“想做做”的习。教学目标、在问题情景经历提出并决问题的过程得出、7减几的计方法。2发展初步的观、比较、抽象概括能力和用所学知识解实际问题的力。、具有初步的主探究的意，愿意与别人作学习。教学过程一、创设景星期天到智慧爷爷要带学们到课外去习一些知识。只要们平时多观，就会发现生中处处都有学问题。二、自主究、学生观察情图（1图上小朋友在干么？（2根据幅图，你能出哪些数学问/、小组内讨论交流各自的想。、小组汇报讨结果。

三、建立型1同学们已经说了自己的想法那么哪种方更能表达图呢？（1学生价，教师引。（2学生论并列出算。“试一”让学生看列式，并简表述想法。四、应用展同学们刚学得真好！慧爷爷很高兴他要奖给你们一些礼只要你们答问题，礼物就于你们。“想想做”第题看图列式。（1让学生独立完成后集体交流。（2交流时重点探讨第3幅图。“想想做”第题让学生先图意，再填算式和得数。“想想做”第题让学生先出题目的意和要求，再自画线连一连。“想想做”第题。7只蜻蜓，飞走几只还剩几只呢？填完eq\o\ac(□,7-)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,=)后，再交流。“想想做”第题

引导学生不同的角度察回答问题，再让学自己提出题，培养提题的能力。“想想做”第题“吃蛋糕比赛。蛋糕上写组算式，让学生比较每组算式有什么联系。五、小结同学们，节课智慧爷带我们到课堂面去，你有哪些获？你是怎得到他的礼物？一、教学后记1学生基本上能握本节课的内容。2学会通过数的分合学习新知识。3对于利用加

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