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人教版初中地理七年级上册第四章第一节《人口与人种》第2课时教案武汉教育云资源中心地理教研室【教学目标】1.能够举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。2.能够正确认识人口问题以及各国相应的人口政策。3.能够说出世界三大人种的体质特点。4.能在地图上指出三大人种的主要分布地区。【教学重难点】1.能够举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。2.能够正确认识人口问题以及各国相应的人口政策。3.能在地图上指出三大人种的主要分布地区【教具准备】多媒体【教学环节】（一）导入新课

教师播放两端视频。（二）主要教学过程学生观看视频后分为正方和反方，一起辩论人口多好还是人口少好？教师可从世界粮食问题、环境污染、自然资源和能源消耗等方面启发学生展开讨论。人口过多，增长过快：给环境带来压力等。人口过少，增长过慢：人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足结论：人口要与环境和社会发展想适应。教师：假如你们是一个国家的领导人，而你们的国家分别出现了人口过多、增长过快和人口过少、增长过慢的现象，你们准备采取哪些措施去控制呢？四组学生分别讨论，然后由各位代表发言。教师总结。教师：世界人口由诸多问题，那么我国人口存在哪些问题呢？我国又采取了哪些对策去应对这些问题？学生讨论回答。教师播放视频，加深学生对我国人口现状的理解。我国政策：计划生育政策、单独二胎政策。教师播放三副图片，引出三大人种的概念，学生看图完成表格：活动：学生读图完成以上三个问题。教师让学生由着三个问题思考：三大人种有何分布特点？答案

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