有关学期教学计划音乐四篇

有关学期学计划音乐篇期计乐1一、指导思在教学过程中渗透德育美育教育全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。二、学生情分析：本级段执教班级为五年级一个班的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展在五种课型中学生比较爱好歌舞唱游课种课型使学生在学习时积极性高新力自然发挥出来。三、教学内：本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础;过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌

舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣使学生能够灵活运用融会贯通提高他们的素质本学期我还加强了欣赏课器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化使学生能在他们的薄弱环节上加强学习通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。四、教学目1.导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;2.导学生掌握正确的练声方法3.步欣赏一些小型的器乐曲掌握音乐欣赏知识并能培养学生学习音乐的兴趣;4.通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感5.通过集体舞教学，提高学生的综合素质。五、主要措：1.导学生学习正确的坐姿姿合理的发声练习曲2.重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱;3.教学中指导学生了解歌曲的情绪能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

4.节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导;5.理安排时间进行音乐欣赏培养学生对音乐的爱好开拓学生的视野，并了解一些音乐知识6.过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加强学生的全面素质;7.在综合课、唱歌课、欣赏课、器课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革8.用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。9.素质教育为本不断提高音乐在素质教育中的作用并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。六、课时计划：周次教学内容第一周欣赏《北京的孩子逛北京》第二周歌曲《美丽的家乡》欣赏《驯鹿》《冬猎》第三周歌曲《吹起羌笛跳锅庄》学跳锅庄舞第四周歌曲《阿喽喽》欣赏《瑶族舞曲》第五周歌曲《长江我的家》欣赏《长江之歌》第六周歌曲《保卫黄河》欣赏《黄河船夫曲》

第七周复习歌曲歌曲《长江我的家》歌曲《保卫黄河》《黄河大合唱》中的第六乐章《保卫黄河》第八周五一放假音乐活动《黄河与长江》第九周越剧《橘树尚且性刚强》欣赏评剧《报花名》第十周期中考试第十一周欣赏河北梆子《花木兰》歌曲《看大戏》第十二周歌《让我们当起双桨欣赏部分中国影视音乐片段第十三周欣赏电视剧《大宅门》音乐选段《迎春》、《纸风车》、欣赏电影《英雄》音乐选段第十四周歌曲《卡普里岛》欣赏《羊肠小道》《桑托尼》第十五周音乐活动《环球之旅》第十六周《渔夫和金鱼的故事》第十七周歌曲《枫桥夜泊》欣赏《灵隐钟声》第十八周歌曲《晚钟》欣赏《打切分音的小闹钟》第十九周复习

期计乐2一，指导思：根据学校安排的工作和学校的工作计划合本人本学期的工作任务和工作时间教学的过程中真贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。二，教学目：1.出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育中使学生成为有理想,道德,文化有纪律的社会主义接班人和建设者。2.迪智慧陶冶情操提高审美意识使学生身心得到健康的发展。3.强学生的音乐兴趣，爱好握音乐的基础知识，和基本技能，使学生具有独立的试唱简单乐谱的能力。4.解我国各民族的民间音乐发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族的自豪感自信心了解外国优秀音乐作品扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。三，教学任（一）教学任务：

1.会发生声音，并在气息的控制下，逐步扩展高音。2.用不同的力度速度,音色表现歌的情感。3.保持音时，声音要饱满。4.习二声部分合唱，注意音量的均衡音色的协调。（二）识谱部分要求学生必须掌握教师所安排的乐理知识如低高音排列的顺序，掌握的音符,点,休止符及其组成的简单节奏律,受并认识节拍得的强弱规律度记号及不同的要求唱法，并进行节奏和旋律短句编写等。（三）唱歌部分：本学期按照教学大纲的要求注意培养学生正确的发声演唱方法防治喊唱学生学习正确的唱歌姿势声唱方法，清晰的咬字吐字方法。教学中抓住难点，演唱时要注意音准，节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧等。期计乐3一、学生基情况分析：本班共有学生33，其中男同学20，女同学13人。大部分同学有责任心在学习过程中能努力向上大部分学生在唱

歌的姿势上，习惯较好,且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分班级还能识读简单乐谱能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱字,吐字也不够清晰，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑二、教材分析二年级下册共编成8个主题单元，基本内容包括：聆听、表演创与活动教材的曲目选择充分考虑到作品的思想性、艺术性、民族性。注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，降低过难的识语要求和过高的技能技巧开展多种形式来培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位，多角度，形式丰富多彩。作为全新的教材，此书在编写中体现了以下的基本理念：1强调“以学生发展为本”，注重学生个性发展2以审美为中心;3以文化为主线;4、加强实践与创造。音乐教育的本质是审美教育开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中要体现在音乐教学活动中。以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐少从文化的角度去思考本教材就很重视从音乐文化上去开拓教材强调了

音乐与人乐与社会乐与民族音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化中，以文化主题组织教材。作为一门学科必然有他自身的体系音乐也不例外音乐课是实践性很强的教学活动是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分。就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维，发展智力。1凸现了“以学为本”的教学思想，根据小学低年级学生心理特点从教材内容与色彩都采用趣味化鼓励和启发学生去学习。三、教学目的1学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。2通过学习本册教材，认识一些乐器，初步学习演奏方法。

3通过音乐游戏，引起学生趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。4通过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。5培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐亲自参与音乐活动的过程中喜爱音乐掌握音乐基础知识和初步技能逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。6培养爱国主义和集体主义精神。通过音乐作品中所表现的对祖国山河人民历史文化和社会发展的赞美和歌颂培养学生的爱国主义情怀在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。7尊重艺术、理解多元文化。尊重艺术家的创造劳动尊重艺术作品养成良好的欣赏艺术的习惯，通过学习不同国家、不同民族、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格和情感了解不同民族的音乐传统热爱中化民族和世界其他民族的音乐。

8能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情独唱或参与齐唱，每学年能背唱4首。9培养学生对音乐的兴趣爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动。10通过音乐实践活动，丰富情感体验，培养审美情趣，促进个性的和谐发展使学生具有初步的感受音乐表现音乐的能力。11习我国优秀的民族民间音乐触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。12突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音乐教育中启迪智慧培养合作意识和乐观向上的生活态度。13突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪体主义精神的培养渗透到音乐教育中学生成四有”的社会主义接班人和建设着。14启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。15培养学生对音乐的兴趣爱好掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

16了解我国各民族民间音乐培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受三、具体目标教学措施1把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。2要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥音乐教师各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。1总结每节课学生的学习情况，对学生的不足之处及时指出，在下一节课中增加练习，对学生感兴趣的、能提高学生积极性的方法，总结出来，加以提倡发扬。2针对学生的课堂表现进行反思，想相应的对策，可以向其他老师请教并交流。

课时安排四、教学进度和活动安排周，次，唱，歌，听，赏，课时第1周，《天天好心情》《快乐小舞区》课时第2周，《绿色的祖国》，《小树小树快长高》，课时第3周，《阿里里》，《阿细跳月》，课时第4周，《布谷》，《春天来了》，课时第5周，《小企鹅》，《南极点播传北京》，课时第6周，《大鹿》，2课时第7周，《叮叮咚》，《布娃娃弹琴》，课时第8周，《我给太阳打电话》，《种太阳》，课时第9周，《六一的歌》，《阿里阿西》，课时第10，《咏鹅》，《静夜思》，课时第11，五一放假第12，《箫》，2时第13，《夏》，《晚风》，课时

第14，《在暑假里》，2时第15，《城堡音乐活动》课时第16，《幸福拍手歌》，2课时第17，复，习第18，考，试期计乐4教学计划：本学期要学习歌曲8个单元的内容个单元都有一定的意义。要注重对学生进行艺术方面的渗透。另外，有的学生开始变声，要注意对嗓子的保护。提高教学质量措施：1认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。2因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大

限度地学到知识，掌握技能；并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。6多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。五年级（下）教学进度计划表周次日期教学内容所占课时一3/1-3/2我们可爱的学校1二3/5-3/9

穿出我们的风采2三3/12-3/16唱出心中的歌，做做游戏，练一练2四3/19-3/23邮票寄深