国家开放大学55839-《幼儿园健康与体育活动专题》-本科（复习资料）考试复习资料

2022-2023学年1、健康包括身体、心理和(1、健康包括身体、心理和()。2、“能连续自拍自接球”是对()岁幼儿动作发展的目标描述。3、能有意识调控自己的情绪，逐步形成良好的情绪情感是()岁幼儿情感目标。4、在“有一定的力量和耐力”这一目标中，下列哪一项描述符合中班幼儿。()A.能行走1公里左右(途中可适当停歇)B.能连续行走1.5公里左右(途中可适当停歇)C.能连续行走1.5公里以上(途中可适当停歇)D、能连续行走1.5公里以下(途中可适当停歇)5、以下不是语言法主要形式的是()6、能将玩具和图书放回原位，是()岁的生活卫生教育目标?7、能按类别整理好自己的物品，是()岁的生活卫生教育目标?8、幼儿体育活动运动负荷的特点是()。A.强度较小，密度较小，时间较长B.强度较大，密度较大，时间较短C.强度较小，密度较大，时间较短 D.强度较大，密度较小，时间较短9、幼儿队列队形能力的发展是与幼儿()有关。A.身体和运动能力的发展B.环境和年龄10.徒手操中，幼儿的上肢动作是指()。A.举、振、转、绕等动作B.举、振、转、屈、伸等动作C.举、屈、伸、转、绕环等动作A.情感目标B.态度目标C.能力目标D.情绪目标12.“情绪安定、愉快”,“喜欢参加体育活动”属于()目标A.情感态度目标B.认知目标C.能力目标D.情绪目标13.“在帮助下能穿脱衣服或鞋袜”是()幼儿健康教育的目标。14.幼儿体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在()。A.1～3岁儿童B.小班15.幼儿追逐性游戏多开展于(C.中班D.大班A.托班B.小班C.中班D.大班1.幼儿园健康教育的特点()。2幼儿园健康教育总目标的制定依据()。6、幼儿园健康教育目标从上到下分为()六个层次：C.月目标、单元教育活动目标(周目标)A.认知B.情感态度C.能力8、确定体育游戏名称中直接命名有()方式B.以游戏的形式命名9、幼儿的障碍那些()10、儿童期焦虑，常见的有以下()形式。A.分离性焦虑C.素质性焦虑D.境遇性焦虑第三，培养良好的生活卫生习惯，卫生习惯包括饭前便后洗手，勤洗手脸，定时排便第第 第七，智力正常。 气，快乐起来呢?看看妞妞的小伙伴是怎样做的。 图4,小朋友们拉起妞妞的手说：“妞妞，和我们一起玩去吧。” 提问：小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐?你喜欢一个人当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好的积木时，怎么办呢?要向别 玩具，小朋友要和大家一起玩，看看是不是很快乐。 幼儿玩玩具，体验大家一起玩的快乐，教师巡回指导幼儿，如发现一个人玩玩具，教师引导幼儿和大家一””小朋友和大家一起玩快乐吗?大家一起玩玩具很高兴，大家都成了好朋友，我们做个找朋友的游戏吧!指导方法2.运用课件这一多媒体形式，让幼儿能更真切地感受小主人公一种方法，即暗示的方法。在随后的集体玩具活动时间中，幼儿能更进一步体验裂4-1时间观摩记录晨间游戏(布袋跳、挑担子、滚筒、过独木桥、投篮、拍球等)。早操：中班“猪小弟拍手操”和体操(2遍)。小便，洗手后吃早点(饼干加牛奶)。先吃完的小朋友可以每人拿一本书来看，书是最近老师讲过的《动物园女孩》。集体教学活动：《月亮婆婆喜欢我》(音乐)。分组轮流小便，喝水。区域游戏。停止游戏，分享游戏小便，洗手饭后散步及午睡。小便，洗手后吃下午餐点(小面包一块)。教师和幼儿交谈他们最快乐的事情是什么，让幼儿自由作画，画出自己最快乐的事情。自由桌面游戏。家长接园。儿童焦虑症是儿童时期无明显原因下发生的发作性紧张，莫名恐惧与不安，常，这种恐惧与不安无具体的指向性，但总觉得要有不祥的事发生，有如大于学龄儿童，以女孩为多见，儿童中发病率在7%左右。3岁以后易表现出害怕、恐惧，或有大祸临头的感觉。行为上表现胆小不愿离时显得辗转不宁，惶恐不安，哭泣。较易出现食欲不振、胃肠的容貌。晚间入睡困难，夜眠不安，易惊醒，多老师交往，上课注意力不集中，学习成绩偏差。常伴有恐惧