2023年人教版四年级美术教学计划2

第页共页2023年人教版四年级美术教学方案2023年人教版四年级美术教学方案一、指导思想：根据《课标》要求，力求表达素质教育要求，以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注重美术课程与学生生活经历严密关联，使学生在积极的情感体验中进步想象力和创造力，进步审美意识和审美才能，增强对大自然和人类社会的热爱和责任感，开展创造美妙生活的愿望与才能。二、学情分析：本年级共两个班。学生的美术根底知识较差，作业完成速度不一，少数学生习惯带画回家去完成。个别学生形象、表达才能还停留在一年级的程度。但学生对美的事物有浓重的兴趣，感受才能和观察才能强，考虑问题积极，反映快。对于想象画与手工制作有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆地创作。本学期教学我将立足于根本点，采用学生感兴趣的方式让学生体验美术知识获得的过程，使每个学生获得必需的美术知识，同时也为学生提供开展空间，让不同的学生在美术上得到不同的开展。三、全册教材分析：本册教材共13课，从知识内容上分大约以下几大块：1、作品欣赏：摄影作品：宏伟的中国古代建筑、贵州雷山银衣片儿童画：静物2、绘画：色彩、水彩3、手工：剪贴、染缬、拼图、制作、剪纸、捏陶、4、创作：设计、想象、记忆四、全期教学总目的：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；根本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美的环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术环境与生活，在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术理论才能，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。教学要求：造型、表现运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适宜于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，开展美术构思与创作的才能，传递自己的思想和情感。设计、应用运用比照与和谐，对称与平衡、节奏与韵律等组合原理，理解一些简单的创意。五、教学重点、难点重点：1、欣赏与儿童生活接近的`优秀美术作品。2、用线描加色彩的方法进展简单的绘画练习。3、学习色彩知识，用各种简便材料作色彩练习。4、通过剪贴、拼图和剪纸、制作，表现自己最感兴趣的事物。5、学习设计、制作简单的造型。难点：1、运用各种材料和方法进展各种纸品制作的练习。2、选用简便的材料，运用多种方法，设计制作生活用品或模型。六、教学进度安排：周次教学内容课时１～２教室一角４３～４花手帕３４～５纸品乐陶陶３６～７时间告诉我３７～８蔬果的联想２８～９玻璃水彩３１０～１１窗口３１１～１２剪纸故事３１３～１４“打扮”文章３１４拼泥板１１５雪花飘飘２１６～１７色彩ABC３１７～１８乘风破浪３七、教学措施：1、设计新的教学形式，即“自主法—互助法—集体法”，培养学生的社会交往才能和集体精神。2、在教学中讲解绘画要领时简明扼要，突出重难点，并示范。3、在教学过程中，视野要面向全体学生，用教态激发、内容激发、语言激发、课堂机智激发〔学生〕等方式刺激全体学生参与美术活动。八、评价工作安排：评价方法：合作学习评价法评价措施：把学生按四个人一组分成独立的合作团，每一个合作团中又给每个人编好号〔1、2、3、4〕，在课中设立情感态度星、纪律星、合作星、创意星，每周小结一次，期终作好总结工作。评价原那么：坚持课内教学和课外理论相结合的原那么坚持多元评价的原那么坚持而向全体的原那么九、个人业务学习安排：1、阅读专科教育杂志和教育报刊。2、单周业务学习，双周政治学习，并做好笔记。十、教研专题及研究措施：教研专题：1、让学生学会欣赏；2、怎样培养学生的创新思维。研究措施：1、积极为学生创造有利于激发创新精神的学习环境，通过考虑、讨论、对话等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言，鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。2、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学。3、教师以各种生动有趣的教学手段，引导学生增强对形象的感受才能与想象才能，激发学生学习美术的兴趣。4、重视对学生学习方法的研究，引导学生增强对形象的感受才能与想象才能，激发学生学习美术的兴趣。5、鼓励学生进展综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联络，与学生生活经历的联络，培