语文版九年级周练测评卷第21周

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(语文版)年级周练测卷（第21）（学习目标二则公诫子师满分分考时间分一积运（分）1.根相关内容填空分（子不仅是一部论述精到的哲学论文集，还是一部文采绚烂的集，时也是一部言简意赅的古代集。（公子》选自，作者韩婴是西汉今文诗学“”的开创者。2.给列加点字注音分（）沌（）（）气（）（）渻子（）（）矣）（）者）（）与（吐（）（）明智）（又相天（桀）（11不慎（）（12守畏）3.解下列句子中加点词语的意。（4分）（）与忽谋报混沌之（）（）方虚骄而气（）（）应影（）（）异鸡无敢者（）（）相天子（）（）以者（）（7）守以者（）（）之以愚）（）之以（）（10）由德也（）4.翻下列句子。（分）（）独无有，尝试凿之。（）疾视而盛气。（）一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。（）谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。5.根提示写句子分（”写出了混对“倏”的态度（”“忽”给混沌开凿七窍的本意是“果“（）有七窍的用处是“”6.你道《庄子》中有哪些成语请至少写出四个分）7.你为《周公诫子》中提到的种“谦德”是否有现实意义？2分8.请以“呆若木鸡”这则寓言例，说说庄子寓言的主要艺术特点分二课阅实（分）

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分州弊此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中侍郎郭攸之、祎董允等此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣远小人此汉所以兴隆也小人远臣此汉所以倾颓也先在时，每与臣论此事未不叹息痛恨桓灵也侍尚书长史参此贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之祎、允等之慢，以彰其咎；下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。9．本文作者是三国时期的，篇文章是他写给

的。(2分10．释下列句中加点词语在文的意思(2分①此诚危急存亡之秋也（）②光先帝遗德（）③是以先帝简拔以遗陛下（）④以咨之（）11．列各句中加点词的意义与法相同的一组()(2分A.悉咨之辍之垄上B.试于日叹痛恨于桓、灵C.以陛下平明之理以忠谏之路D.创未半而中道崩殂人不知不愠12．列各句中加点的词，意义用法与现代汉语相同的一项()（分A.陟臧否，不宜异同B.宜开圣听

．．．．．．C.不妄自菲薄D.息痛于桓、灵也13．将文中“若有作奸犯科及忠善者，宜付有司论其刑赏”一句翻译成现代汉语。(2分14．之贤者善于以史为鉴，察国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（3分15．游在《感状》中说“凛然师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出两点即可）2分16．者“报先帝而忠陛下”的诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已用生心血履行着自己神的职责结合原文中你感受最深的一点谈谈重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？分）三课阅探（分）人可创

王伟勇①我们这个时代需要创新。②学生在学校就是学习，似乎谈不上创新。如果要说创新，那是指少数有才能的孩子，写了小论文了小发明小革以到成人世界里去比较一番是去的概念当，这个概念也不错但是现在的问题是如果我们的学习也真的具有创新的意义们何不把它揭示出来呢？如果揭示出来，我们的认识也就升华了，发展了。③一般来说们的所想所做对本人来说新的意义新的认识这就进行了创新。我们独立解出了一道题目新现象进行了解释立作出了某个判断加一个括号，有了新的思考、新的意思，都是创新。④与成人相比大数学生的创是内创新是与自己的认识来比较的。比如，一个学生通过剪剪拼拼，认识了三角形的内角和是180度这对于他来说是新的。这样，他实际上进行了创新活动有创新的果——这一成果对人类来说虽早已经被发现但他本

人来说却是新的之成来说们通常强调的创新是外创新指对现实社会来说，得出了有用的新结果，认识了新事物。⑤创新的意义重在过程在新我们得到了认识的成果创新的过程中，我们经历的种种探索则以给自己全位的收获比如，学生在做一个课题：考察蜗牛有没有眼睛考的结果可能并没有一致的结论这并不是最重要的重的是学生十分投入地用自己所有的知识去学习探寻一过程获得的不仅有许多新鲜知识有着能力和态度。而对成人的创新更心的是结果学的创新是在一定的教育教学条件下进行的，比如有教室教师和教学设备的持也着明确的教育教学目的这与成人创新有着明显的区别。在人自我实现和意识下进行的。而自我实现是所有人类的共同需要。正因为如此，即使是学生，也是人人可以创新的。心理学家马斯洛说一名妇女，她是没有受过教育的贫的完全全的家庭女和母亲她所做的工作没有一件是创造性的然她却是奇妙的厨师母妻子和主妇……她是个完美的女主人从她那里以及像她一样的其他人那里学到：第一流的汤要比第二流的画更有创造性⑥据此，我们可以推知人人可以创新至少是人人可以思考。我们从创新的高度来看学生是天生的创新者，就会进一步解放思想，培养出更多的创新型人才。（选自2009年6月《科学24小改）［相关链接］材料一统计在ＧＰ（当于平均成绩表现上国学生普遍比美国学生高。在美国学生来看，中国学生知识广博，学习用功刻苦。然而，在一次有着全球青少年科世界杯美的创新大赛中，虽然中国学生获奖数量不少，但是美国学生获奖质理更高。材料二位儿园小朋友发现果里藏有一颗漂亮的星星有几十年切苹果经验的母亲却不以为然小朋友将苹果刀切开在果的切口果真显现出一颗清晰的五角星原

．．．．．．．．．．．．．．．．．．来母亲习惯于纵切，而小朋友用是横切。17.本文的中心论点是什么？4分）18.第⑤段画线句“第一流的比第二流的画更有创造性中加点的“第一流的汤文中喻指什么？（4分19.本文主要运用了对比论证的方法，有什么作用？（请结合文章内容回答分）20.文中“我们独立解出了一题目新的现象进行了解释……都是创新选和相关链接材料请联系实际用简明的语言例举学习中有关创新方面存在的一个问并提出你的解决方分）四综性习8分21.为念世界反法西斯战争胜利64周年，班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列试题分（1与争密切相关国代文字家许慎认武典型的会意字《文解字》中把“武”解释为“止戈为武说这一解释反映了古人怎样的情感分（2伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗（词）句；列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役分（3下面图片中的雕塑名为“打结的手枪立联合国总部花园内是森堡1988年赠送给联合国的用彩的语言向全班同学介绍这座雕塑，体现你对这座雕塑的理解分五作（分）22.生中，有些事情看起来很困难，但只要你愿意去做，就会觉得其实很简单情看起来很容易但起来却不简相信你也有类似的体验请你先从下面两道作文题中选择其中一道，在横线上填入合适的词如“拥有幸福诱惑他人父母”…)，将题目补充完整然后作文。题(1)很简单2)不单。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少600字；文中不能出现真实的校名、人名；④不能抄袭。第21周考案

1.（）文，寓言诗传《诗》学2.dùn；ì；shě；ī；yìng；ū；bǔ；ru；xingzhu；ú；ē。（）、恩情正凭、依靠仍然；影子应）辅佐（）保持（）下8）愚拙，不巧伪（）威，威严10奉行，遵从。（惟浑沌没有七窍们试给他凿开七窍气汹汹地看着对方可是我(常常洗次头发要多次停下来，握着自己已散的头发待客吃顿饭，要多次停下来，接待宾客，还惟因怠慢失去人才不虚谨慎从而失去天下，进而导致自己亡身，桀、纣就是这样的下场。5.（）之甚善2）谋报混沌之德；七日而浑沌死）以视、听、食、息。6.鹏万里朝暮四东效涸之鲋扶直上望洋兴叹游刃有余目全牛。7.示：有，一个人尊重别人，以待人，就会得到别人的尊重；一个国家再富有，仍然需要提倡勤俭节约，这样国家才会更发达，局面才能更安定；……8.示：想象大胆，充满浪漫主的色彩。语言生动，寓意深刻。9.诸亮，后主或刘禅，或后主禅。10．时②扬光大③拔④问11.D(D中两“而字表折A两“之字别用作代词和动词中两“于”字的意思分别是“在”和对中个“以”的意思分别为“用来12.C(“同”——在这里是偏复词，指“不同义：含“相同”和“不同——古义：扩大，今义：商店开门营业——古义：痛心遗恨，今义：非常憎恨13.如有作坏事违犯法纪的心做善事的一律交给主管部门加以惩办或奖赏。14．绕“借先帝之意，告诫后（刘禅）要亲贤远佞”回答即可绕“亲贤臣，有利于兴复汉室还于旧都回答也以得满分围“亲贤臣远小人有利于国家强盛发展”回答也可得满分。围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答亦可得满分）15．积极献言，提岀三项建议“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议②积极荐贤，安排内政、军事人才“推荐人才定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。16．绕“无论做什么事情都应尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。17.“人人可以创新”或“人人可以创新，至少是人人可以思考18.平凡的人把普通的事做得很好。19.通过学生创新与成人创新不同特点的比较来证明“人人可以创新20.例）题：课堂上不会出问题或发表见解。方法：勇于思考，大胆、积极提出问题，发表见解）问题：课堂上不善于提出不同见解。方法：学会积极思考，善于多角度恩考问题，大胆提出不同意见