高中信息技术《Exce表格操作讲解l》教学设计

《Excel表格操作讲解》教学设计一、内容分析Excel表格操作题在学业水平考试占20分。对于现在的学生来说，用的比较多的都是WPS上的操作，对于office2003上面的操作，还是比较陌生的，但是很多的原理是一样的，所以在进行Excel操作题讲解的时候，主要帮助学生熟悉office2003中Excel表格中的一些界面，还有一些常用的操作在哪进行寻找，教师通过操作演示，来帮助学生理解相应的题目要求，掌握相应的操作。二、对象分析前置知识：虽然学生经过以前的学习，基本掌握了计算机的一般操作方法，但由于每周只有一节信息技术课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，而导致学生掌握的情况不是很理想，水平参差不齐，而且对很多基础概念较模糊，操作的熟练度需要锻炼。本课知识：本课主要通过课前归纳的知识点学习，来唤醒学生对这些操作题的记忆；通过常见问题的分析解答和基础操作题的演练提高对这些知识的整体认知和操作能力的提升。三、教学目标1．能够熟练的掌握Excel电子表格的设置与应用；能够根据题目要求独立完成python编程。2．通过课堂小测了解学生基础知识的掌握程度，解决常见问题进一步掌握信息技术基础知识，理清知识间的联系，建构起知识网络。3．通过解决生活中的实际问题，感受计算机编程的魅力。四、教学重难点重点：学生能够根据题目要求，准确在Excel文件上进行相应的操作。难点：根据实际情况，能够利用Excel表格解决实际问题。五、教学方法教师重点讲解、示范，主要是学生独立练习；在学生练习过程中，教师要发现学生操作中易发生错误的地方并及时提醒与纠正。通过大量全面的练习，让学生达到通过考试的熟练程度。六、教学准备计算机网络教室、多媒体课件、Excel操作文件。七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入平常你们考试成绩出来以后，你们想看一下自己某一科的成绩在班级排在什么位置的时候，你会用什么方法呢？根据老师提出的问题，进行相应的思考。利用学生熟悉的问题，引出本节课的主题。基本概念教师进行讲解工作簿、工作表、单元格的概念，通过相应的文档进行相应的讲解，帮助学生理解。教师便演示边讲解单元格地址的命名规则和单元格区域的表示，以及单元格区域的选择。认真聆听，并根据自己所知道的知识进行相应的对比。利用实例，帮助学生理解工作簿、工作表、单元格、单元格区域等的概念，为后面的学习做铺垫。Excel操作部分合并及居中设置单元格格式为居中字体、字号、文字颜色设置单元格底纹（底纹的设置颜色有相应的颜色提醒，不能够自己随便的进行设置）；设置行高、列宽插入公式插入函数（一定要将插入公式和插入函数两个给区分开来）；设置数值分类为货币设置所有框线关键字排序（这部分内容比较复杂，录制了相应的微课，帮助学生学习）；插入图表（插入图表这个内容复杂，教师对这部分内容进行相应的操作演示）；删除、重命名、复制、插入及移动工作表。教师在讲解上面的知识点的时候，边讲解边演示相应的操作，让学生明白这些操作都是怎么进行的。特别是对于函数和公式这一块的内容，学生是比较迷茫的，教师在讲解的时候，一定多演示几个例子。教师在讲解的时候，学生认真的听讲，并跟着教师的思路思考自己操作的时候是怎么操作的，自己的操作是不是有问题，进行相应的修改。根据会考中Excel涉及的知识，归纳Excel考试的知识点。实践探究结合操作要点进行练习，完成实践探究中的题目。认真、独立完成练习。通过练习检验学