实习班主任20xx工作计划

实习班主任20xx工作计划打算的种类许多，可以按不同的标准进展分类。短期打算和长期打算，战略打算和作业打算等。以下是我为大家打算的《小学生班主任实习工作打算》，供您借鉴。

小学生班主任实习工作打算

一、班级状况分析：

实习班级四(3)班总体还是不错的。全班共有40位同学，班风踊跃安康，学生踊跃团结，班干部的工作实力较强，卫生工作做得较好，但是四年级学生的自主独立方面还是挺薄弱的，所以大局部学生还未养成良好的学习习惯和生活习惯：眼操做的不好、自习课纪律有待改善、作业存在完不成等现象。当然本班作业上交时间还是比拟准时，早读课上同学都遵守纪律，早上和下午短暂都还没有出现过迟到和早退的现象。八周应帮助班主任进一步造就学生良好的学习习惯和生活习惯，争取引导学生学会独立自主，自觉地遵守纪律和主动地学习。

二、实习期间班主任工作目标：

1.帮助班主任引导学生进一步造就良好的行为习惯和学习习惯。造就学生酷爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。

2.帮助班主任构建良好班风，完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

3.帮助班主任加强学风建立，造就学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

4.与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

三、针对以上目标与任务采纳的主要措施和方法：

(一)抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进展耐性的谈话，直到行之有效。

(2)多多了解关怀学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间到班里面与学生沟通，经常与学生谈话，了解班中的开展趋势，刚好与班主任教师沟通状况，统一思想，做好学生的思想工作。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的踊跃性，鼓舞他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

7：40-8:10巡察早读

9：00-9:20催促学生到操场进展课间操(周一升旗仪式)

10:10-10:15催促学生做眼保健操

11：35餐管理

12：35-13:15午间管理

14:15-14:20催促学生做眼保健操

15:10-15:50维持自习课纪律，辅导学生学习

15:50整队，带着学生出校门

(三)学风建立:

1、与班主任教师和指导教师进展沟通，了解学生学习状况，做好协调工作。

2、针对特别学生，开展特别教育。对待学习成果弱、行为习惯差、自控力差的学生，要与班主任商议，了解学生的状况，通过视察、与学生谈心、听取各方看法，再依据学生本身的状况，制定造就打算，以一颗真诚的心，鼓励他们。

3、加强对学生综合实力的造就，踊跃造就学生的缔造精神，利用主题班会或团日活动等开展形式多样的活动。

四、详细支配：

第一周：通过与班主任交谈，了解四(3)班学生的根本状况，包括班级学生状况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习气氛、班级卫生状况以及纪律问题，熟识班级制度，着重了解个别学生的状况。同时制定班主任工作打算。通过与个别学生闲聊等方式了解和熟识学生，视察学生的学习习惯与看法。将开展以学习习惯的养成为题的主题班会，为造就习惯做好打算。

其次周：协作班主任管理班级日常事务，视察确定重点辅导学生的名单，做好全班同学的根本状况记录;帮助班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作。这周将有单元测试，要求学生尽早复习，养成好的学习习惯。

第三周：帮助班主任管理班级事务，将开展介绍凌霄花的校本课程，使学问与学校特色相结合。针对班级出现的问题，制定打算，并实施。跟进班级纪律制度和卫生状况。

第四周：协作班主任管理班级事务，这周将有运动会，所以将进展运动会的各项打算工作，运动会期间管理好班级纪律，做好学生检录工作，做好学生平安工作，以及班级所在场地卫生工作。

第五周：帮助班主任管理班级事务，这周为平安教育周，将带着学生参与全校性的平安消防演习，管理集会纪律，维持上下楼秩序。

第六周：协作班主任管理班级事务，这周将有期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对学问的复习和把握程度，将介绍好的学习方法，并要求学生此时此刻就起先复习，养成良好的学习习惯。将开展介绍仙人掌的校本课程，将学校的特色乐园、学园、花园结合在一起第七周：协作班主任管理班级事务，并对班级管理工作进展查漏补缺。

第八周：最终一周的工作重点是实习总结。本月为平安月，将开展以平安教育为题的主题班会，引导学生在交通、日常、校内等三方面留意平安。最终一周，为实习总结周，所以将向班主任教师汇报实习所得成果，并请她指出自己须要改良的地方和提出相应的看法和建议，整理实习心得。

班主任实习工作打算

随着新一轮课程改革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充溢活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的开展。此次为期5周的教育实习，我们一项很重要的工作就是实习班主任工作，此时此刻简洁拟订个打算!

一、实习班级：乐师附小四年级(4)班

二、原任班主任：___

四、实习时间：20__年_月_日-_月_日

五、班级根本状况：

本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多，班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动踊跃性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面开展，许多学生对自己的将来有必须的准备，但也有一局部学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，须要教师的时刻提示与催促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和催促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为教师分担了相当一局部工作。由于年龄小，局部学生自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，不谨慎完成作业。许多行为习惯有待进一步造就。

六、主要实习工作：

(一)班级组织建立

(二)班级日常管理

(三)班级活动管理

(四)班级教育力气管理

(五)其他方面

七、日常工作：

(一)了解学生根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状况，找学生谈话。

(二)做好班级日常管理工作。催促学生早操、校会的队列状况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午催促学生卫生清扫。

(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。

(四)开展主题班会

(五)对学生进展个别教育

(六)谨慎写好实习日志

八、详细支配：

1、第一周(20__年_月10日-15日)：熟识班级常规工作，尽快熟识学生，记住他们的名字，了解一局部学生的状况。在班主任教师的指导下尽快熟识班级管理工作。

2、其次周(20__年_月18日-23日)：在班主任教师的指导下参加班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生清扫、自习等。组织学习《乐师附小文明礼仪》。

3、第三周(20__年_月25日-30日)：详细筹划、组织、开展主题班会：情系__奔向20__。对学生进展习惯养成教育，形成良好行为习惯。接着抓好常规教育，进展常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

4、第四周(20__年_月8日-13日)：对个别学生进展教育，对班级学生进展平安教育，造就学生的参加意识和集体主义精神。

5、第五周(20__年_月15日-19日)：撰写班主任工作总结。

小学班主任实习工作打算

在实行素养教育、加强课程改革、注意学生实力的今日，创立一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，和教育者。为使一个班形成坚毅的集体，学生能遵照造就目标，成长为德、智、体全面开展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探究，缔造性的开展工作，我特拟定了小学二年级班主任工作打算。

一、建立学生一日常规，造就学生自理实力。

教育就是协助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财产。为造就学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为标准》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。造就学生良好的学习习惯，包括课前的打算、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

二、谆谆教导，做好问题生的转化工作。

由于“问题生”往往和教师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以必须要留意技巧，我认为以下几点很重要：

第一，充分敬重爱惜学生，不能损害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的盼望之火。

其次，要留意表扬和指责的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习实力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生上进的源动力。

第三，要为学习实力差的孩子缔造良好的环境和气氛。可以和班内任课教师及一些优秀生协调协作，让他们多关怀、指导，协助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚毅的后盾。

三、谨慎上好每一节德育课。

踊跃参与每星期的德育教研工作打算，细心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在详细的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我标准，以到达良好的效果。

四、协调与家长的关系，开好家长会。

孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸张，也不缩小，采纳与家长共同探究和商讨的看法，争取和家长协作，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面开展。在家长会中可以打破以前教师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的怀疑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。

五、确立班集体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力