五年级下册美术教案-石壁上的九色鹿-湘美版

/五年级下册美术教案-石壁上的九色鹿-湘美版教学内容《石壁上的九色鹿》是湘美版五年级下册美术课程中的一节造型·表现领域的课程。本课旨在引导学生通过观察、讨论、合作的方式，了解和欣赏敦煌壁画中的《九色鹿经图》，进而学会运用连续纹样的设计方法，创造一幅具有个性和创意的九色鹿画作。教学内容包括对敦煌壁画的背景介绍，九色鹿故事的理解，连续纹样的设计方法，以及如何运用这些元素创作一幅壁画。教学目标1.知识与技能：使学生了解敦煌壁画的历史背景和艺术特点，掌握连续纹样的设计方法，并能够运用这些方法创作一幅具有个性和创意的九色鹿画作。2.过程与方法：通过观察、讨论、合作等方式，培养学生的观察能力、表达能力和合作能力。3.情感、态度和价值观：激发学生对传统艺术的热爱和尊重，培养他们的审美情趣和艺术创造力。教学难点1.如何引导学生理解敦煌壁画的艺术特点，并能够将其运用到自己的创作中。2.如何帮助学生掌握连续纹样的设计方法，并能够灵活运用。教具学具准备1.教具：多媒体设备、教材、示范作品等。2.学具：绘画纸张、彩笔、水粉颜料等。教学过程1.导入：通过展示敦煌壁画的图片，引导学生了解敦煌壁画的历史背景和艺术特点。2.新课：讲解九色鹿的故事，引导学生观察九色鹿的特点，并讨论如何运用连续纹样的设计方法进行创作。3.示范：教师示范如何运用连续纹样的设计方法创作一幅九色鹿画作。4.实践：学生根据所学知识，进行九色鹿壁画的创作。5.评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。板书设计1.《石壁上的九色鹿》2.课题：湘美版五年级下册美术3.教学内容：敦煌壁画的历史背景和艺术特点、九色鹿故事、连续纹样的设计方法、创作一幅九色鹿壁画。4.教学目标：了解敦煌壁画、掌握连续纹样的设计方法、培养观察能力、表达能力、合作能力和艺术创造力。5.教学难点：理解敦煌壁画的艺术特点、掌握连续纹样的设计方法。作业设计1.作业内容：运用连续纹样的设计方法，创作一幅具有个性和创意的九色鹿画作。2.作业要求：作品需包含九色鹿的形象，运用连续纹样的设计方法，色彩丰富，具有个性和创意。课后反思本节课通过引导学生了解敦煌壁画的历史背景和艺术特点，激发了他们对传统艺术的热爱和尊重。通过观察、讨论、合作等方式，学生掌握了连续纹样的设计方法，并能够将其运用到自己的创作中。在创作过程中，学生展现了丰富的想象力和创造力，作品具有较高的艺术价值。然而，部分学生对敦煌壁画的理解还不够深入，需要在今后的教学中进一步加强。在今后的教学中，我将更加注重学生的个体差异，因材施教，提高他们的艺术素养。同时，加强对敦煌壁画的研究，以便更好地传承和发扬我国优秀的传统文化。教学难点需重点关注的细节在上述教案中，教学难点是需要重点关注的细节。教学难点是指学生在学习过程中可能遇到的障碍或理解上的困难，它们是教学设计和教学过程中需要特别关注和解决的问题。对于《石壁上的九色鹿》这一课，教学难点包括如何引导学生理解敦煌壁画的艺术特点，并能够将其运用到自己的创作中，以及如何帮助学生掌握连续纹样的设计方法，并能够灵活运用。教学难点的详细补充和说明1.理解敦煌壁画的艺术特点敦煌壁画以其丰富的内容、独特的艺术风格和卓越的艺术成就而闻名于世。为了帮助学生理解敦煌壁画的艺术特点，教师需要采取一系列的教学策略：-背景知识的介绍：通过多媒体展示敦煌莫高窟的历史背景，包括其地理位置、历史时期、宗教背景等，使学生了解敦煌壁画产生的文化土壤。-艺术风格的解析：分析敦煌壁画的线条、色彩、构图等艺术特点，如线条的流畅、色彩的鲜明对比、构图的对称和谐等，以及这些特点如何表达宗教主题和故事情节。-故事与艺术的结合：通过讲述《九色鹿经图》的故事，让学生理解壁画中的艺术形象是如何与故事内容相结合的，以及艺术家是如何通过艺术手法传达故事的情感和主题。2.掌握连续纹样的设计方法连续纹样是敦煌壁画中常见的装饰手法，它能够产生节奏感和动感，增强艺术表现力。为了帮助学生掌握连续纹样的设计方法，教师可以采取以下步骤：-观察与分析：让学生观察敦煌壁画中的连续纹样，分析其构成元素、排列规律和视觉效果。-设计原则的讲解：讲解连续纹样的设计原则，如对称、重复、节奏等，以及如何运用这些原则创造和谐统一的视觉效果。-实践操作：通过实际操作，让学生尝试设计连续纹样，从简单的图案开始，逐渐增加难度，鼓励学生发挥创意，设计出独特的纹样。3.创作中的难点突破在学生进行创作时，可能会遇到如何将所学知识应用到实际作品中的困难。为了帮助学生突破这些难点，教师可以：-示范与引导：通过示范创作过程，展示如何将敦煌壁画的艺术特点和连续纹样设计方法融入到作品中。-分步骤指导：将创作过程分解为几个步骤，如构思、草图、上色等，每一步都给予学生具体的指导和反馈。-鼓励创新：鼓励学生在创作中融入自己的想象和创意，使作品既具有敦煌壁画的风格，又有个人的特色。通过以上的教学策略，教师可以帮助学生克服教学难点，更好地理解和掌握敦煌壁画的艺术特点，以及连续纹样的设计方法，从而创作出富有创意和艺术价值的作品。同时，这也为学生提供了深入了解和欣赏中国传统艺术的机会，培养了他们的审美情趣和艺术创造力。教学难点的进一步补充和说明4.敦煌壁画艺术特点的深入理解为了让学生更深入地理解敦煌壁画的艺术特点，教师可以采取以下策略：-比较分析：将敦煌壁画与其他时期的艺术作品进行比较，如汉代壁画、唐代绘画等，让学生了解敦煌壁画在艺术史中的独特地位。-文化背景的探讨：讨论敦煌壁画背后的文化意义，如佛教故事、神话传说等，以及这些故事如何反映了当时的社会文化和宗教信仰。-艺术技术的解析：分析敦煌壁画的制作工艺，如颜料的选用、壁画的绘制技法等，让学生了解艺术作品的物质构成和技术特点。5.连续纹样设计方法的实践应用在学生掌握了连续纹样的设计原则后，教师应引导学生将这些原则应用到实际的创作中：-项目式学习：设计一个项目，让学生以小组合作的形式，共同创作一幅壁画，要求必须使用连续纹样作为装饰元素。-个性化创作：鼓励学生在使用连续纹样的同时，加入自己的设计元素，使作品既有传统的韵味，又不失个性化和创新性。-技术指导：在学生创作过程中，提供技术指导，如如何使纹样连续不断、如何处理纹样与主体形象的关系等。6.创作过程中的评价与反馈在学生创作过程中，及时的评价与反馈对于帮助他们克服难点至关重要：-形成性评价：在创作过程中进行多次形成性评价，及时指出学生的进步和需要改进的地方。-同伴评价：鼓励学生相互评价，学习彼此的优点，同时也学会提出建设性的意见。-自我反思：引导学生进行自我反思，思考自己在创作中遇到的问题和解决问题的方法，以及如何将所学应用到未来的创