《公共空间设计》教案专题

《公共空间设计》教案专题教案二○一五—二○一六学年第二学期任课教师:教教学目标课前准备参考资料《公共空间设计》教案专题教案首页授课时间第一周课次1课型别核心专业课标题(章节、标号与本课的题目)公共空间设计概论大项目:公共空间设计基础本单元内容就是完成公共空间设计项目所需掌握的专业技能之一,主要开展设计任务的必要知识储备。能力(技能)目标知识目标1、公共空间设计的方法与设计流1、公共空间设计的方法与设计流思考两个问题:家装与工装的主要区别在哪里？不同种类的工装设计依据大致有哪及案例相关案例图片(由学生搜集,包括不同功能定位的公共空间实景分析)《公共空间设计》教案专题教案内容骤步骤一步骤二步骤三步骤四教学内容引入公共空间的设计理念,确定公共空间的定位,让学生与上一学期的居室设计相对照,方便与本学期的课程学思维拓展练习:“我参观的公共空间设计作品”。让学生准备拍摄的图材料与色彩运用特点。设计的第一步间——机构职能就是什么——委托方有何意向——表达机构运行的基本要求教师给出经典熟悉的知名公共建筑平面图,在实际案例中逐一为学生讲解公共空间设计原则、空间分隔特点、师图片展示设问布置题目,适当问题抛个别个别学生谈步练习配钟30分钟60分钟60分钟总结本次课程要点,建议适合学生的学习方法,预先学生记备20分钟30分后记钟《公共空间设计》教案专题特色餐厅设计任务书家具与陈设布置、光与色的设计,创造符合实际需求的餐饮环境。同时了解餐厅进行空间界面与建筑装饰细部的设计,空间的划分应满足餐厅空间要求;与工作人员的行动需求,同时按所构思的餐厅主题、环境气氛与风格进行陈设与装着重考虑与解决以下问题:1.本案周围就是密集的住宅区,且店面不临街。要在比较局促的地段,解决 计、人流的组织等)。 2.设计重点为室内的餐饮空间,提倡以工作流程与用餐习惯来推敲与构思方 案,并初步确定要营造的室内环境气氛与建筑风格。①餐桌椅摆放就是否满足人体工程学,用餐区分隔就是否充分利用空间优②空间路线就是否能够按照工作流程顺畅的安置。功能功能要求相互流通。家具及设备前台、休息座椅少量桌椅、餐柜桌椅、餐柜桌椅、餐柜空间名称大包厢厢功能分区对外部分《公共空间设计》教案专题有小便斗洗手台工作台、水槽、灶台、抽油烟机、蒸桌椅等办公设备冷藏柜、食品柜设更衣柜、置物架卫生间办公室储藏室布草间对内部分教案首页《公共空间设计》教案专题课课型理论+类别授课时间第一周核心专课次教学教学目标力训练任务及案例课前准备参考资料《公共空间设计》教案专题标题(章节、标号与本课的题目)餐饮空间功能分区及设计思路解析本次课程所属的项目:大项目:特色餐厅设计小项目1、餐厅整体空间区域划分2、餐厅设计构思流程及方法本单元内容就是完成餐饮空间设计项目所需掌握的专业技能之一,主要完成餐饮空间的平面功能布局设能力(技能)目标知识目标通过本次课,让学生掌握满足工装设计师(餐饮空间设计方向)岗位要求的基本专业技能,能够熟练完成餐饮空间的平面功能熟练运用绘图工具及计算机辅助软件完成平面图设计。让学生掌握常见的餐饮空间类型及其功能布局特点。让学生对工装设计的设计方法要有初步的了解,并能够明确设计的风格定教学案例选用实际项目工程“武汉味界私房菜空间方案设计”。相关案例图片(包括不同风格定位的餐饮空间实景分析)《公共空间设计》教案专题教案内容骤步骤一步骤二步骤三步骤四步骤五步骤六教学内容引入公共空间的设计理念,确定公共空间的定位,让学生与上一学期的居室设计相对照,方便与本学期的课程学举例分析几种不同规格餐饮空间的设计特点,家具尺寸等,让学生找出区别,理解使用功能以及用餐流程对餐饮拓展练习:“给我留下深刻印象的餐饮空间”。让学生准备拍摄的图片,向全体师生讲述该设计为什么给自己留下良好的用餐体验,激发学生的学习兴趣。更好的深入创意与主题,帮助学生拓展思路。设计的第一步为谁造就空间——机构职能就是什么——委托方有何意向——表达机构运行的基本要求客观条件——建筑空间基本条件(尺度、结构、采光、抛出原始建筑平面图,根据所理解的知识技能,为餐厅设定主题,完成餐厅的平面布局设计,要求功能布局合学生作品演示并以此为切入点,讲解设计要点与注意事餐饮空间的设计在装饰装修层面要求形式与内涵呼应,设计好坏的直接标准就是就是否能满足基本的用餐要师图片展示设问讲述设问布置题目,适当问题抛项目实点讲解个别辅导讲解个别个别全部由学生自主调研选材学生谈步练习学生谈步练习学生倾配钟30分钟25分钟60分钟分钟30分钟步骤步骤八《公共空间设计》教案专题方法推算单独一块功能区的尺寸要求,在此基础上分析行走动线规律,制定合理的人流动线,(注意对于安全疏步骤七项目实点讲解个别辅导步练习钟记《公共空间设计》教案专题教案首页授授课时间第二周课次标题(章节、标号与本课的题目)大项目:特色餐厅设计小项目:餐厅平面布置;餐厅布置;餐厅细部效果图设计本单元内容就是完成餐饮空间设计项目所需掌握的专业技能之一,主要完成餐饮空间的平面与天花设计。为餐厅整体装饰提供基础设计。能力(技能)目标通过本次课,让学生掌握满足工装设计师(餐饮空间设计方向)岗位要求的基本专业技能,能够熟练完成餐饮空间的平面与天花设计,让学生掌握餐饮空间中细节设计要让学生掌握常见的餐饮空间类型及其功能布局特点。让学生掌握餐厅的内部细节装饰以及气氛营造的手法。餐饮空间方案落实核心专业课教学目标知识目标课型别相关案例图片(包括不同风格定位的餐饮间以及餐厅实景分析)力训练任务及案例课前准备参考资料《公共空间设计》教案专题教案内容骤步骤一步骤二步骤三教学内容析按不同组团形式分配房间大小及人数;大堂:隔音、消防安全等设计基本要求按对空间限定的程度分:有绝对分隔、局布分隔、相对隔与弹性分隔四种。其中弹性分隔按分隔要素与地面师倾听讲述提问图片展示设问一人讲述,其余倾听回答思考个别配5分钟5分钟钟步骤四的关系,还可以分为垂直分隔与水平分隔两大类界面处理手法空间分隔的依据顾客用餐需求、工作人员工作需求讲述设问倾听个别钟步骤五步骤六以学校食堂为例,根据老师指定的照明额定功率计算食堂照明灯具就是否符合日常照度需要。以餐厅案例为例,分析特殊性质房间的照明以及天花造型设计要点。图片展示设问问题抛个别学生讨步练习钟30分钟《公共空间设计》教案专题步骤七步骤八餐饮空间的天花设计,已在原有造型基础上增加了对照明,物理环境设计的要求,具体包括了,空调系统,排风系立面图设计在已掌握的造型基础上,充分考虑材料本身的规格及特点,在施工图的绘制上更多的要深入设项目实点讲解个别辅导项目实点讲解个别辅导学生谈步练习学生同步练习分钟分钟步骤九项目实点讲解个别辅导步练习分钟并布置作业:图记《公共空间设计》教案专题教案首页授授课时间第三周课次标题(章节、标号与本课的题目)课型别餐饮空间效果表现核心专业课大项目:特色餐厅设计小项目:1、餐厅前台装饰设计2、餐厅大堂装饰设计本单元内容就是餐饮空间设计这一大项目中的亮点部分,在一般的餐饮空间装饰中,学生必须要掌握这几个典型空间的装饰要点。教学目标完成餐厅与餐厅大堂的布置以及装饰效果图能力(技能)目标通过本次课,让学生掌握满足工装设计师(餐饮空间设计方向)岗位要求的基本专业技能。能够独立的,熟练的完成餐厅前台让学生掌握几种常见的餐厅类型及其功能布局特点,包括内部需要安置的家具(餐桌椅)等。让学生掌握几种常用的大堂类型及其功能布局特点。完成项目:知识目标力训练任务及案例课前准备参考资料《公共空间设计》教案专题教学案例选用实际项目工程“武汉味界私房菜空间方案设计”。相关案例图片(包括不同风格定位的餐饮空间以及餐厅实景分析)《公共空间设计》教案专题教案内容骤步骤一步骤二步骤三步骤四步骤五步骤六步骤七教学内容引发出讨论议题:通过功能与预计客流分析,本次方案设备。并依据这些基础数据把空间内细节布置完毕。注意:引发出讨论议题:通过功能与预计客流分析,本次方案并依据这些基础数据把空间内细节布置完毕。注意:4、设计特色、主题的体现与功能的结合。由于就是对外场所,整体要美观得体师倾听讲述提问图片展抛出讲述辅导,并结图片展抛出讲述设问一人讲述,其余倾听回答思考个别回答集体讨论倾听个别,展示练习成果个别回答集体讨论倾听个别配5分钟5分钟25分钟40分钟60分钟30分钟30分钟《公共空间设计》教案专题步骤八练习绘制本案的大堂,45分钟后展示练习成果辅导,并结,展示练习果60分钟、协调(2)顾客就餐活动路线与供应路线应避免交叉。传菜与步骤九(3)应有足够的绿化柔化布置空间,空间大小应多样化,讲述并有利于保持不同餐区、餐位之间的不受干扰与私密性。(4)室内色彩应明净典雅,使人处于从容舒适的状态,增进食欲。(5)选择耐污、耐磨、防滑与易于清洁的材料。虑吸声的需求。3、前台与大堂相融合的设计案例中要注意装饰风格的整体统一与协调记录考35分钟一总结学生联系中优秀的作业与不足作业:3、大堂装饰节点详图一张评述考记录30分钟记《公共空间设计》教案专题间设计,训练对空间的感知与空间设计的能力,在空间设计的基础上进行界面设围。进行空间界面与建筑装饰细部的设计,空间的划分应满足售楼处办公的空间着重考虑与解决以下问题:1.本案对面就是城东较大的城市公园入口,如何在比较局促的地段,解决好 等),解决好采光与通风问题。 2.设计重点为室内的办公空间,提倡以工作模式及流程来推敲与构思方案, 并初步确定要营造的室内环境气氛与建筑风格。3.本案就是销售住宅楼盘的售楼处,与商业出租的售楼处不同,设计时要有4.满足功能使用与结构合理性要求。如:①桌椅摆放就是否满足人体工程学。②空间路线就是否能够按照销售流程顺畅的安置。功能功能要求相互流通。家具及设备休息座椅少量;展品及展架若干;等桌椅部分展品椅;打印、复印设备空间名称接待大厅洽谈区签约区功能分区对外部分《公共空间设计》教案专题有小便斗洗手台、椅;饮水机;打印机;复印设备等桌椅等办公设备桌椅、投影仪等冷藏柜、食品柜池手盆卫生间公区办公室会议室财务室卫生间对内部分辅助部分《公共空间设计》教案专题教案首页理理论(4)理论+时数课型类别实践(4)实践办公空间功能分区及设计思路解析本次课程所属的项目:所属大项目小项目名称、关系及其作用,应依据教学大纲填写并与进度表保持一致小项目1、售楼处整个空间区域划分2、售楼处设计构思流程及方法本单元内容就是完成办公空间设计项目所需掌握的专业技能之一,主要完成办公空间的平面功能布局设计。就是满足工装设计师(办公空间设计方向)岗位要求的基本专业技能。能力(技能)目标通过本次课,让学生掌握满足工装设计师(办公空间设计方向)岗位要求的基本专业技能,能够熟练完成办公空间的平面功能熟练运用绘图工具及计算机辅助软件完成平面图设计。让学生掌握常见的办公空间类型及其功能布局特点。让学生对工装设计的设计方法要有初步的了解,并能够明确设计的风格定授课时间第四周课次标题(章节、标号与本课的题目)核心专业课教学目标知识目标相关案例图片(包括不同风格定位的办公空间以及售楼处实景分析)力训练任务及案例课前准备参考资料《公共空间设计》教案专题教案内容骤步骤一步骤二步骤三教学内容引入公共空间的设计理念,确定公共空间的定位,让学生与上一学期的居室设计相对照,方便与本学期的课程学举例分析几种不同功能办公空间的设计特点,办公家具尺寸等,让学生找出区别,理解使用功能以及办事流程对展练习:求做好之后,选3名同学展示,激发学生的学习兴趣。更好的深入创意与主题,帮助学生拓展思路。师图片展示设问讲述设问布置题目,适当个别个别全部动手制作,选部分作品展示配钟30分钟25分钟步骤四步骤五步骤六——意向——表达机构运行的基本要求客观条件——建筑空间基本条件(尺度、结构、采光、抛出原始建筑平面图,根据所理解的知识技能,为售楼处设定主题,完成售楼处办公室的平面布局设计,要求学生作品演示并以此为切入点,讲解设计要点与注意事办公空间的设计在装饰装修层面无过多的要求,办公空间的设计重点在于对人的服务,设计好坏的直接标准就是就是否能满足基本的办公要求,人在使用过程中就是否能提高工作效率,能更好的为企业带来效益,这就是衡装饰,材料完全都就是为上诉目标服务的。问题抛项目实点讲解个别辅导讲解学生谈步练习学生谈步练习学生倾记70分钟30分钟步步骤八《公共空间设计》教案专题方法推算单独一块功能区的尺寸要求,在此基础上分析人员组成数量,行走动线规律,制定合理的人流动线,(注意对于防火的要求),采光通风隔音的分析,物理环境的分析等。工作组组合形式步骤七项目实点讲解个别辅导步练习钟作业布置:记《公共空间设计》教案专题教案首页授授课时间第五周课次标题(章节、标号与本课的题目)本次课程所属的项目:所属大项目小项目名称、关系及其作用,应依据教学大纲填写并与进度表保持一致小项目1、售楼处平面布置;售楼处天花布置;售楼处细部效果图设计本单元内容就是完成办公空间设计项目所需掌握的专业技能之一,主要完成办公空间的平面与天花设计。为售楼处整体装饰提供基础设计。能力(技能)目标通过本次课,让学生掌握满足工装设计师(办公空间设计方向)岗位要求的基本专业技能,能够熟练完成办公空间的平面与天花设计,让学生掌握办公空间中接待室与会让学生掌握常见的办公空间类型及其功能布局特点。让学生掌握售楼处的内部细节装饰以及气氛营造的手法。办公空间方案落实核心专业课教学目标知识目标课型别相关案例图片(包括不同风格定位的办公空间以及售楼处实景分析)力训练任务及案例课前准备参考资料《公共空间设计》教案专题教案内容骤步骤一步骤二步骤三教学内容按不同职位、业务分配房间大小及人数;一般办公室:但互有干扰于景观办公室空间处理手法按对空间限定的程度分:有绝对分隔、局布分隔、相对隔与弹性分隔四种。其中弹性分隔按分隔要素与地面的关系,还可以分为垂直分隔与水平分隔两大类界面处理手法师倾听讲述提问图片展示设问一人讲述,其余倾听回答思考个别配5分钟5分钟钟步骤四讲述设问倾听个别钟步骤五图片展示设问个别钟《公共空间设计》教案专题问题抛问题抛学生讨步练习40分钟明灯具就是否符合日常照度需要。步骤六以售楼处案例为例,分析特殊性质房间的照明以及天步骤六项目实点讲解项目实点讲解个别辅导学生谈步练习分钟明,物理环境设计的要求,具体包括了,空调系统,烟感喷淋系统,排风系统等,将造型,照明,物理环境设施完整的整合在一起才就是真正可行的天花图设计。步骤七立面图设计在已掌握的造型基础上,步骤七本身的规格及特点,在施工图的绘制上更多的药深入设会议室布局特点,通过图片展示学生同步练习9学生同步练习90分钟步骤八点讲解个别辅导接待室布局特点,通过图片等展示。项目实学生同100步骤九步练习步骤九步练习分钟个别辅导并布置作业:记《公共空间设计》教案专题教案首页授授课时间第六周课次标题(章节、标号与本课的题目)本次课程所属的项目:所属大项目小项目名称、关系及其作用,应依据教学大纲填写并与进度表保持一致小项目1、售楼处接待室装饰设计2、售楼处会议室装饰设计本单元内容就是办公空间设计这一大项目中的亮点部分,在一般的办公空间装饰中,学生必须要掌握这几完成项目:完成售楼处内接待室与会议室的布置以及装饰效果图能力(技能)目标通过本次课,让学生掌握满足工装设计师(办公空间设计方向)岗位要求的基本专业技能。能够独立的,熟练的完成办公空间让学生掌握几种常见的会议室类型及其功能布局特点,包括内部需要安置的)等。让学生掌握几种常用的接待室类型办公空间效果表现核心专业课教学目标知识目标课型别相关案例图片(包括不同风格定位的办公空间以及售楼处实景分析)力训练任务及案例课前准备参考资料《公共空间设计》教案专题教案内容骤步骤一步骤二步骤三步骤四步骤五步骤六步骤七教学内容引发出讨论议题:通过功能与使用人数分析,本次方案。并依据这些基础数据把空间内细节布置完毕。注意:10、会议室对声音设计的要求:在墙面造型与材质的选择上要注意吸引处理。求12、设计特色、主题的体现与功能的结合练习绘制本案的会议室,45分钟后展示练习成果让学生展示准备好的图片与文字资料,并抛出问题:引发出讨论议题:通过功能与使用人数分析,本次方案。并依据这些基础数据把空间内细节布置完毕。注意:4、设计特色、主题的体现与功能的结合。由于就是对外场所,整体要简约得体师倾听讲述提问图片展抛出讲述设问辅导,并总结图片展抛出讲述设问一人讲述,其余倾听回答思考个别回答集体讨论倾听个别,展示练习成果个别回答集体讨论倾听个别配5分钟5分钟30分钟45分钟60分钟30分钟45分钟《公共空间设计》教案专题步骤八练习绘制本案的会议室,45分钟后展示练习成果辅导,并结,展示练习果60分钟电视会议室面积请根据各地会议室的具体情况决定,建议主会场设大型会议室,其她各分会场设中型会议室或小型会议室。建议按平均每人2、2平方米计算会议室角度考虑,应有宽敞的入口与出口及紧急疏散通道,并应置应符合防止泄密,便于使用与尽量减少外来噪声干扰接待室设计注意室内环境的私密性注意气氛的营造,在售楼处设计中可以延伸到洽谈室的注意装饰风格的整体统一与协调总结学生联系中优秀的作业与不足讲述评述记录记录45分钟30分钟业:一2、天花布置图选其一绘制效果图记《公共空间设计》教案专题教案首页理理论(4)理论+时数课型类别实践(4)实践办公空间功能分区及设计思路解析本次课程所属的项目:所属大项目小项目名称、关系及其作用,应依据教学大纲填写并与进度表保持一致小项目1、总经理办公室效果图设计2、接待大厅或者会议室效果图设计本单元内容就是完成办公空间设计项目所需掌握的专业技能之一,主要完成效果图的设计,通过效果图的不断调整让学生能够整体把握办公室的设计要素。就是满足工装设计师(办公空间设计方向)岗位要求的基本能力(技能)目标通过本次课,让学生掌握满足工装设计师(办公空间设计方向)岗位要求的基本专业技能,能够熟练完成经理办公室与会议室熟练运用绘图工具及计算机辅助软件完成平面图设计。让学生掌握常见的经理办公室与会议室的设计特点。让学生对工装设计的设计方法要有初步的了解,并能够明确设计的风格定授课时间第七周课次标题(章节、标号与本课的题目)核心专业课教学目标知识目标要求学生完成要求学生完成1000m2的太湖国际售楼处经理办公室与会议室效果图设,要计求色调适合、风格明显、主题突出、比例尺寸准确