2021届南昌实验中学高三语文上学期期中考试试卷及答案

南昌验中三语学期试答案一现代文阅读（分）(一现代文读I(9分)寒冷的纬我地方从中国版图上看，我出生地漠居最，约北53度左右的地理位置上。那是一小，风景优美，每年飘飘。我记忆最深的寒冷。冬似乎总也过不完我候住在里，那一高大的房子，后是广阔。短暂来临的时种上了各色蔬和花，让人吃东西如黄瓜、茄子倭瓜豆角等；的纯粹是人观的矢爬等的夏色生长，它于的子是不多的一种就是，一在的生期时不期，有的在间就了。种的风来的被人和。我人最的，完是从的一来的。如我从的上了的一看了生多的，出生，看上前年似乎有。我的了的，人和。我在。在是我的，我的人。风纯的的，是、那不地在上让人生里是上，多的就是那的，乎了年后的人生观于那人的小有理的和，是，我它，和，有我一，有时我它，天我理不，在的人间，时忆，有种的。在一了的地，和是。我，它是的和是的，在漫的时中。，的景地，人间最多的是于大和的。也是的，记忆的、菜园、山水等不了的和韵。我笔下人它的笼罩。我人，不是庸指的实人，是被神之光包围的人那是一群有他也许会有种忠实自己的内心活。从人的意来，只有他们值得久书写。境。也童年生境与大紧吧。我欢做一些斓的梦。有我，境一现，现以景物为依托，是种化现，世有哲其它们之中。梦境的语只要你有呼吸、有维就现，人带来无无的想。对和人思，与乡，与年，与热的大紧相连的对这些所知识的物的，有的时是忧伤的候是乐的。我希望能够从简的物中出深刻同时一些似深刻事给，这的，无论是生活文，我能持一股率真之气自由气。我童年在故乡极村生活的时候因为不知“有山，天外有天，我定界北村大当成年以许多地方，见到了更的人更的风景之，我过来一界其实还是那么大它只是一个小的北极村。选说论2002年2期有删节1.下列对本不正确的一项是（）在这篇文中，作者对己童年生活做了诗的回顾，语言新，情趣盎。第4然中爱总是那么不经意的写在他们的脸上一，凸显了故乡亲人的淳朴善良。第5段所活生指有种自己心生的人。文章主、副标题相配，既点明乡地理位置及气候特点，又为全文笼罩上梦幻色彩，别具韵味。2.概括说明文章第二自然段中，描写这些植物时作者运用了什么写作手法？作者故乡植物的生命有哪些特点(二)现代文阅读II(12分)阅读面的字完成下面小。玻璃任迎春的一，见屋外光媚，春风暖，想中那玻璃来，享一这早春氤的息可一不小，然哗一声就将扇玻璃窗打破了面对着满地的玻碎片，伯心里丧极。扇窗是郑自己计的，给留了许多的记忆。当年中孩子一，为了增设卧，他中原先的客厅分二，一为室，将另一半走为。为让客厅更泥墙凿开一个一米见装上一整块玻璃窗户玻璃开，从窗口往外，安全，给家中孩子一个的乐园。孩子们喜，他们想玩的东，子们一个长大们相继出嫁，儿子，媳妇与孙子一外打工去了，中剩下郑老伯和老伴两老。每当郑老伯想起孩子们，常在窗户，回想着孩们年窗玩的景。人独寞时就回中不不地去。可，这扇玻窗了，更的，在这峭的早，每当，透进的是凄风冷，窖。这扇窗玻璃很，一方米，因为玻璃到十的上，如何买回玻就的病。当年年轻花决了，而如今年老体，，也弄不回来，他儿子能早点回家来一，电话回来，郑老伯就儿子家中的玻璃窗。儿子听后说“老，要心！块玻花不了几块的“这是的题，而是郑老伯还没说完儿子就说这是小，他清明节回家重装上玻璃是了。听儿子清明节将回家，郑老伯一想，也就是四十多天时间，心里一下就宽慰下来转眼间，快到清明节了儿却打电话回来说，公司里要赶活儿他回不家他五节。郑老伯一听，感儿子在五一回家清明节回家更好，假期多了天，在家待的时会多点眼一就要，郑老伯开始给备好吃了可一天晚上，子却打来说，公里要活，老板经应五一期间上一班三的工，因为家什大，他不来了。郑老伯听这，急说“家中别的事，就玻璃窗破了儿急忙：“我五过就回！子的“过后就家让郑老伯喜地放了话两个人忖这心儿归这时节，开进入坐落田野附近房，玻璃了，一晚客的一开，多虫子就飞进，的夜晚，简直就是的之下，为免受，个人么坐在房间里只电开，就干脆坐到家门口，让两个老人经常受惊的是窗户进的鼠了，好没有见蛇中到了。当人日思儿子何到家时邻的儿子阿来探亲带了儿子托带的一东西，还捎话回来说中，等到十一回家这，郑老伯又心，儿子还是想得很周，一来看他们，为两个人有看到孙子了。说，一期长，在家的时会一些当伯沉浸将迎来儿一回来喜时，十一夕，媳回来说本算十一全回的，今孙子上学了节日要参加课外兴趣班学习再说，这孙一上，开就了于是，备在公司加班天的，七天下来，能为孩个的习费。听到这郑伯言以对，在后：我在家中一切都好，就是玻璃窗破“玻窗破了没关系过年回家时，让洋”媳妇电老伯就电话机对这个以为豪发愣，突决定，先砖块把这窗户给封堵与老伴已经挨过了、虐的夏季和秋风瑟的秋季，再挨不过寒风凛冽的季了。可是，没等郑老伯开口，第二，村就泥匠来，说马上有暴风雪，要阿先他把玻璃窗封上，到寒流过去，再镇上买玻璃装上郑老伯老两口咧豁牙的嘴，笑了。(摘自小小选刊删改3.下对相容艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()插的手法，追忆下许多美好记忆美，现在玻璃窗打了，郑老伯才特别沮丧。儿子为班天以三的工的由一没回，明儿是个自和庭重、念父母育情人。儿、儿媳打电回，郑老伯反复调家中一切都好，是璃窗破”，反映了郑伯中玻璃窗的重要地位和渴望重新装上的急迫心情。就领泥瓦匠阿柱现基层党组织对这的结尾凸显社会美好，丰富了说的主题。说段屋外光媚春风煦”的写全中什作用请要析。小以璃”题，有情节结构、人物塑造、主题思想等多方面的考虑。请结合全，加以探究。(三)现代文阅III(15分阅读面的字完成下列小。人常的华五千年明，中有千与河关。国在世界上有着的地位。运的延伸言，在秦，河连了五大水系。曹魏时代，河的北端已向北伸至今河北省北部的滦河下。隋唐时代，大河全长2300公。元清时代，运河全2000余公，果将浙东运计算内为世界之最以运维时间之久而，公前世开凿的邗沟运河，至今仍然是江淮之间的水运干道历时余年。以运河工程之伟大和艰巨而言，灵渠是世界上最早的岭运河京杭大运河的山东运河段，所经的势中高南北低全线最多建50余因水源缺乏沿运地区眼挖明输送入运河四大水库以供泄。其工程之浩大、巨堪称世界运河程之最。漕成为我以后历上有的国家本制度春战国时，于军事政治、济的，现了沟通南北的人。统一六国，到清朝，的朝占了我国间。作为全国的首都河流域。此后统一防前线所需要需要从经济重心地区、。此，作为送种供和防的运制度，成为我国朝后历史上有的国基本制度。运自产生之日，便是一社会很强的经活，触及的域，其是封社会期后，已经转变为统者中的。此，漕运还起分的作用，诸如促进商的流，业城市区的荣促的发展，加强各地经文化的交流等。运不仅是交载体还在观上巩和护了家的统一。炀江南为的是加强原地区的系，进一巩固新权。炀帝大业四年开永济，从全国征集来的、械粮有物资集中运于方镇，是为了保北方的边。唐代都地处关平，朝运河的会功能有。为运河对唐王朝性一的。代永乐年定都后，朝对其依赖更甚于代。所的各种物都通过大河。可见大运河明京的生命线清对粮的要过朝历代。自来，中华能久盛，没有统巩的政局和发展，是的。这局的巩固和发展，运河曾了很大的作用，其对中华文明的发展厥功至。（摘编邹逸麟《运河中华文明的发展厥至伟6.下关原文内容的理解和分析，不正的一项是（）邗运开于公前世纪时；工大巨，是世界上最早的越岭运河。从秦始统一六国到清，所建立的统一王，他们的首都都建立在黄流域。在史不同时期，运河不仅是一种交通载体，还在客观上巩固和维护了国家的统一。为保北的边陲隋帝业年开济至郡，运送员食至涿。7.下对原文论的相关分，不正确的一项（）文章从运河的延伸、维持间、工程伟大艰巨三方面论述中国运河世界运史上的特地位。文在论证清运制度成为我国秦朝以后历史上特有的国家基本制度时，运用了举例论证。文举隋炀帝敕穿江南河的例子，为的是论证当时中原地区与南方地区的联系十分紧密。文从运河的独特地位、漕运制度、维护国家统一等方面论证其对中华文明的功绩。8.据原文内容，下列说法正确的一项是（）元清时代的京杭大运河，从北京至杭州，将浙东运河计算在内，全2000公里是世之最。漕运是用运河运送各物资供应京师和边等的制度，能进商品的流刺激商业城市区的荣等。C.自产生之日起漕运便是一项经活动，触及到社的许多域，同时是统治者手中的节器。自秦汉以来，河对于我国统一的治局面曾有很的作用，这是中华文明能久盛衰的原因之一。二古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(19分)阅读下的文言文，完下面小题。元六月丁自齐安临汝，迈将赴兴尉，送口，因谓石钟者，于乱石间择其一扣余固笑而不信也。乘小舟，至壁下。大石侧立千尺如猛兽鬼，森欲搏人而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔霄间；又有若老者，或曰此鹳鹤也方心欲还而大声发于水，如鼓舟人大恐。而察则皆石穴罅不其，微波焉涵淡澎湃为此也。回两入港，有大当流人，中而，与水之声，与嚐吰如焉。因谓曰汝之吰者，之也；者，子钟。之人不也9.下中的，不的一A.余自齐舟适汝笑而不信也如焉汝之

适固得知下子的，不的A.送之口皆得使徐察/口而微波/人行，有与水与而也下子的，不的一A.而长将饶之德兴的大子迈将饶的兴当B.因得观所谓石者因之为石山山C.有大石当流有大水的中中而大石立中有阅读下面的，成。①

____________())【1】黄昏注释】微样列对理解正确项作来到世外般楚件当年赏时敲解渴情“与乔嫁”中“”都“才“刚“”意来鸟鸣衬出冷“”意渭残土蚀了普后留迹结合比《》和纪笑农腊酒浑异同()名名句默(6)15.《大之》“__________________________两句纲出表要彰明美德于天应该先治好己国《大学之道》中认德行修养对事物正确知“_________________________”道了识物智《大学道中阐明修、、治国平四之关句_______________________”、言文运(20)()言文运Ⅰ(9)16.份柬在和格方共有五当指出并加修改柬康一:您好工一定很忙!我定五二十日上八召高三停课不络课程教学研讨会，届时请您拨冗光临，移步就教。年月日桃胡学办公室(二语言文字运用Ⅱ(11分)17.下面文段有四处语病，请指出其序号并做修，使语言表达准流畅。年①中—东盟自贸正式建成据部据示国—盟贸区架已消7000种产品关税，大90%以上品实零税这惠广民许东南亚企还被吸来中国开拓市，给区经济注入强大活力。10年来，双边货物、服务贸易高速增长，产链供链、价值深融，给世经济注入新的强大推动力，成区域济一化典。四作(60分)18.阅读面的料，据要作。成上，彩，有风雨成时，一醒给自，会发现，更理想需；失败留一己，你会现前；幸福时，一点，会发现，帮助别多快；忧伤时留点笑给己你发现，平的活满阳。要求：结合材料容和及含意，自角度，自拟标题，写一篇不于字的叙；不套，不得抄。参【详解】本题要考分和概括文章内容点能力。C项“是有种种陷但忠于自己内心生活的人错误。思考时要注语境，过间的逻关理解各的来龙去脉。里活生人是指笼罩话光彩之下的凸人性本真的人。故C。【详解】本题主要考查理文本内容及筛选中信息和分析表达技巧的能。这个段落主在间分抓这分议论性的子并定键，可组答案疯狂憔悴”都是容人词，用在植物上，拟手法。结合这形形色色的植就几近狂地生着，它似知道属于它们日子是多”“当某一物还盛的期候霜不而所的在一夜之间就悴了这种大自然的风云幻所带来的植物被迫零令人痛心和震”分析，抓住“子不多“一间”分，者故乡植物有生命短暂的特点；抓住疯狂地生长”分析作故乡植有命的特。【题】文本思想内容和艺术赏的能力。解答此、分析内概题理解角度进行判断。根据的知与理解，仔细辨识文的差别，做出判。D项现了基组织对巢老人关爱。样的结显社会美好，富了小的主题错误。村支书能是村支书自己的决，层党组织对空巢老人关，文。写村支书老人的关爱与儿子对父亲生活的冷漠形成鲜明对比，突出中心，并非“显社会的美好，丰富了小说的主”曲解文意。选。【题】析说中环境描写作用环分然环境和社会环境，是的之一，其作用从本分析，交代人物活动的背，生的间，同时起到烘托的后再从其它的素析，从物的角度是为人物出场做铺垫，具有暗示人物的理和物命运作用，从情节的角度推进节发展，从主的角是示文章的主，或升主旨。本题“屋阳光媚，风暖首段的环境描为自然环境从其本身分析，首具有交代时间点的作用，间为春光和煦人温暖春节后的一天，地点为老人家里、屋内发生的事情；其次具有渲染气氛推动情节发展的作用“老见，风煦暖，就想家来，享受一下这早的。一不小心，竟哗的一声就将那璃窗了面对着满地的玻碎郑老伯心里沮丧极运了的手景反衬哀情沮”的度分的环境描写为下人物的出场做了准与铺垫工作，正，才驱使老伯想打开，玻璃打破的局面结文列事件张本铺，伯和儿子性格特征作，团聚、享受天伦之，孝心、自私冷。【题】此题考的是标题的作小说标题的答题交代小说的时间环境，创了事景，渲染环氛；标是是小的索组全，托情，化题标题是否为塑造和突出人物形象服务标是示情节发展铺开节，应细，总文章容；⑤标是否一语双，象征比喻是否对主题表到点作；标是设悬，吸读者。题干为：小以玻窗为，情结、物造主思想等多方面的考虑。请结合全，以探究。度看：小说表现了郑孙绕膝的温情和关作忙或小家需、母失望。两代人感需让读者深思，女的家看需要就是头等大事，再忙也不淡漠疏忽了年迈的母。子欲养而不待，珍惜每一次回的会抓时间挤时间也要孝心。以璃”题使主更也蓄。人角度看：璃窗承载了郑眼的时光，表现了养儿子用，富有责任，小显了慈爱玻璃窗了需来修，结果却一拖再，表现了儿子的漠自私，缺少爱心心感恩心节的角度看：因为气好引发了的想，为开窗导致玻璃碎，需要儿子，引出一系关的事玻璃窗串情的，动了情发展，使行谨，条理清晰【睛】景物（环境）描写的作用：对主题想的暗示深；对人物形象衬托；交故事发的时季节景或人公场所创造时代的暗；推动小说的故事情节，为下文做铺垫或下笔染营造种氛围气氛，托人物心理是运了作法比，该种方法的果如何【详解】本考和文中重要信息的能题，生要首先浏览选项，然检索区间，找到与选项相关语句，进行比较析。联系上下文体会时，要抠字眼，寻找细的差别B项，他们首，都立黄流域错第三段是作全国的首都，大立在黄河流”，故B项以偏概全。选B。【详解】本考论据和论证方法能题：第一步，逐项审个分句，分句是关系，一般的有因目的等关。第二，的意义在原文是有依，句与分句之的逻关在原文中是有依。C项论证当时原地区南地区的系分紧密误依四运河还在观上巩固和维护了国的统一“隋炀帝敕穿江河，为的是加强中原与南方地区的联系，进一步巩固新建的统一政权可，应是证河客上固维护国的一故。【详解】本考文中观点态度的能题细阅读文章，找准题，后认真比对选和原文在观点态度上是否有细微差别，是否有强加因果、条件不充分、无中生有、时空错位等问题A项“明清时代的京杭大运”错依二段元清代运全长2000余里如将东河计算内为界最可，项对象错误，是运”是清的大河；B项，用运错，据三“作为运送各种物资漕运制度“运起十极的社会用诸促商的通加强各经济文化的交等可知，用河”原文无据；C项自产生之日同也是统治者手中的调节”误据三尤其是封建社会期以后，漕运实则已转变为统治者中的调节”可知，并非自产之日起就同时统手调器”。故。【据论证的试题，首读，把握心论点或找出所用论据，分论方法辨据与论点之间关系仅辨心论点与论据之间关系更辨各个分论点论间关系最后提炼整合同注意述类题题常见以偏概、时态、因果混淆是非、无中生有。对于试题选项内找到对应信息区间然后再进行判。【详解】本常见言实词在文中此类试题，考生除注意外，还要注意题方与技巧类题题法有结分法“法”旁辨义“套用成语法“套课本”解要意词不离句，不篇的，最好是把所给的词义到原句（原文）去，依据上文的意推导之，应很容判出来B项，错误固本。“余而也意思：本来得好并相。故。【题】本题考核理解见文言词文中的义用法的力记纲的18个文虚词用和义，还重点记课中的经例。答题首明确课的词含义然把课本中的带入到文本中的子当中看否顺A两个之都代词他他。“送湖意是我他湖。“人以之意思：人都够奴一使他。B项，两个”，是连，表饰“徐之思：慢地察“掩胡卢笑思：捂嘴笑C项个焉兼“”的意思，翻译为在中。“微焉意是细的涌那面。“人，有我焉意思是：几个人走在一起在其中必定有值得我去学习的人。D项，第个与，介词，和；二个与，动词，结交；“与水相吐思是：清水波一吞去吐出。“与赢不五国也”是结嬴却不帮助国。故选。【11详】本考理并翻译文句的力翻以为意辅句子中的每个字都要落到实处，、词、词类活用和殊不能翻译的助词删掉，的文补充，平时训练时注意己确定句子的赋点，翻译时保证赋分点的落。D项，错误。空中，间。“空多意是）中间是空的，而且有许多窟窿。故选。【12详】生文言文实词以对古文的能力，具体考通字字来断实词意思的能。字六造法具体：形指、意形、假、注本涉的字法会，会造字是个两个以的独体字意的系合成一个字，综字分合成的意，字意意的做。题选含绝的句子，把实的意思带入语境进行推断后两个法的角判断第⑥《说文中“绝”以及部首的释“绝字左面是糸字旁右是刀字从意是切断丝线引为断。会意字有很多注意符“两个个以独体据意之间系合个字的求，比如休、牧、暮、伐、明、、磊、等。翻的原则一般是辅具体方法：留、“”，是保一要译；”，是除删除须出文虚词；补，就是增，充略的分；换，就是替，现词汇换代汇；调调整，把汉倒句调为代语式；“变，就变，忠于原文基上，灵活出关字。译准信达雅。好题要积文基础，要文分析把握关键词注意句，并到通畅表述。词，般是假字、古今异义词、活用字多义词等，根据下文语境，推敲断定解释即。译文：元六月初，我齐安到临汝去大子苏迈要去任饶的县县，我他到湖所说的石钟山。庙着斧头，乱石中间硿地发出声好笑并不相信。到特地和苏迈坐着小壁下面。巨大的山石立着，高，好野兽和奇异的怪，阴森森地攻击人巢的老惊飞起来，在云霄又有像老人在山谷音，有人说这是鹤我惊回忽巨大的声音从水上发出音像地击船很惊恐我慢下都石穴和缝，知们多深细微水波涌里水波荡而发出这种声间，将要进入口块对着水的中央，上面可坐百个间是空的，而有多窟窿，清水波吞去吐出来，发出坎鞳声音，先噌吰的声相互应和，好像音乐演奏。于是我笑着对苏迈说“你知那典故？噌的声是景王射的音窾镗鞳的响声，是魏庄歌钟的声音。古没有欺骗我啊！【13详】本题考查鉴赏诗歌的形、诗思想情感的能力。的题，综合考核的形象表达技巧和文章的个选项都是一个考点诗歌所有内容，注诗进分析注意：错误的象含义不对，手法不解和艺术效果的分析对，语方主是格不确内一为解诗或答层义或意高等，一都存在显的误A项的是内容B的内容，项考是、法，项考内。项意境点析误，错在衬出西村的冷清。正的衬西村幽静故选C。【14详】此题考点是比较分析的同感比较题首先读诗，然后分析感的。首读懂首诗村》一诗了陆清风、月现黄会时重乱深的村并回忆过曾到处叩求的的经历表了对村柳簇桥、数邻自然乡环的爱赞，赞西仿一个绝的世外源山村》诗叙陆游山阴的一村庄游玩的经细致诗人一山阴时的千岩竞秀壑争流自境点以热情好客的人文特诗对胜困难、终致成功考以及对农家朴平的活的喜爱向。读懂首的础上，再合句比较在容的异同点】诗的对阅读有两种情形种道题出现两首诗歌，另种诗歌课本中的首诗歌进行对比般选课本的首都要诵名命方有较异相点不同，有对象有时不给。如果进比较，如果不给以从诗的象选取、诗歌的别、手法的运用、景诗歌格调等方面着眼，题异同，并且给为容易，结合作可境的概括和手法的。题考是比较分析的同异。情感比较题诗句的内容，然后答时，要先回答相同点，再结相关内容分别答不同点。【15详欲明者国者知格物齐治平【详解】本题考查名篇名句的默写能力。注重字写法，如致、物齐，要解字义去记忆。学生记忆时候应该结合子的意思。【16详】查用文写作的能力此题，格式要正确，语言要简明。由标题、称落款构成。请柬幅，写时根据具体场、、，措词，行文应达、雅兼备。句要庄重、明白使人一看就懂，切忌语言的味和浮华。题属格的问题，开头称呼语要顶格，落款邀请单位在时间上面。于请柬问题，开没有交楚。属语言应简明得体“您作一定很忙”余，且表述啰应该删。“拨冗光，是指出间前来参加的；移”，挪动脚步与前句重复就”，为向谦敬不。【17题详语句修：商部数据显”者据务数”语句修为以上商品实税”或“约的商实现零关税）句修改为：还吸许东南亚企业来国拓”）语修：（中东盟）自区为域经一化范。【详解】本题考学生辨析并修改句的能力。…显，句式杂糅，应去掉一个。大约以都约，处用约，去一。中途易辙。对应前一句这不仅，后一句主语也应为这，故改为还吸引许多东南亚企业来中开拓场。换主语语不能做后一句话的主语后缺在成为加“自贸”。【18题详解】留一点自信自己春意阑珊，残阳如血，栀子花满树芳华，一如我层叠的心事，一重又一重。“校园佳手大赛”决赛我着清的歌顺利围赛眼着其他手炫着他们缤纷甜的演服，默着。妈妈刚还完的，奶奶付了医药费囊，而时要妈妈为我买一套靓丽的裙装，叫我如何开口晚饭时，吞吐吐地妈为我买衣，大厅骤宁静地人息。妈眉微皱，所思。久，爸爸瓮声气地说：买什么新衣服，唱歌比赛，又不是时装表演”爸爸斥如刃我上过，我到阵骨痛我忍泪，下里饭黯然房眼泪终于堤我认我衣服源于的虚，但只是以此掩那自卑蚀得疮百的尊。学兼的在校园如孤傲的天鹅但贫穷却让我在现中成为折翼的使，一地碎。噙着泪水，我渐渐入梦，蓦然前的发丝，她在我耳边轻语明天我你买服。一，里长飞。第二天，我在商场徜徉，糖果色的衣服使我兴奋地想舞。妈妈艰难地和老板娘讨价还价敲定一二十元，妈妈攥着钱心有不甘地想再抹零头。我怔地着妈里钱盛夏爸开货拉货还得忙货圆衫汗反浸润因盐分变硬，能挣一块；严，妈妈灯用满冻疮的绣十字，一件品能挣八块而，竟然用这些沾染妈汗水的钱来成自己的虚荣，我的心倏地异酸楚。“一一，啦”老板娘的神情好像等待鱼儿上钩的垂钓者一般。我迅夺妈递去钱硬拉她离面愕的妈，平地：我会备演服。”七，马尾着旧的我观众面他们的目喧嚣埃一渐落。他唯一穿着校服和泛以如此镇定和神采我想到我那虽清贫却洋着馨爱家想我汗换的异绩想我月下心唱人的歌我蓬勃的自信，它粉和年少懵懂，让我才能拥有超平的量信拥