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第页共页28、干将莫邪教案(语文版八年级)28、干将莫邪教案(语文版八年级)一．教学目的1.在读懂文章、理解情节的根底上进一步分析人物形象2.理解文章所反映的古代劳动人民对抗专制暴君的斗争精神以及老百姓在民间传说中所寄托的美妙愿望二．教学重点与难点重点：分析文章中侠客的人物形象难点：正确理解文章情节中的.怪异成分三．教学过程1导入由《大铁锤传》导入新课2新授《干将莫邪》(1)介绍作者、出处(2)读课文，理清情节用两个字概括文章情节――复仇考虑问题：“仇”缘何而来？赤有没有可以亲手复仇？为什么？最终赤复仇有没有成功？如何成功?(3)分析人物形象，理解文章主题考虑问题：你最欣赏文中哪一个人物？为什么？文章的主人公是谁？为什么?明确：主人公是文中最可以凸现文章主题的人物。3延伸阅读《李寄斩蛇》(1)读课文，复述故事情节(2)分析人物形象考虑问题：这篇文章里有没有“侠”？假如有的话，是谁？为什么？4总结两篇文章中有些情节在现实生活中是不可能发生的，为什么这样的故事能代代相传？〔明确：故事寄托着老百姓的美妙愿望〕5课外作业推荐学生阅读鲁迅先生《故事新编》中的《铸剑》教后记：《干将莫邪》是一篇文言小说，我的设想是引导学生能在理解文意的根底上进一步分析人物形象。这节课上下来，应该说根本完成了课前的教学设想。只是由于听课的教师比拟多，我和学生都有些紧张，使得一些教学环节不够流畅，学生反响不如平时活泼，这也让我看到了自己教学经历的欠缺。就教学步骤而言，我的这节课仍有很多需改良的地方，假如能在分析人物形象以后再引导学生对人物作出一些鉴赏评价

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