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文档简介

Lesson4HorsesandRabbits的教学设计一年级英语教学设计Step1:Warm-upGreeting:T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,teacher.T:Howareyou?Ss:Fine,thankyou.Howareyou?Verywell,thanks.Step2:Revision:1.T:Iamverygladtoseeyou,soIwanttosingasong,doyou?Ss:Yes.TandSssing(OldMacdonaldHadaFarm)together边.(唱边复习单词cow,dog,cat.)体现从前学过的单词图片,复习旧单词chicken,duck,pig,sheep,bird,fish.Good,youcansaytheanimalswelearned,todaywewilllearnmoreAnimals.Lesson4:HorsesandRabbit(出示课题)Step3:Learning:1.创建情境Class,let’sguessariddle.Youknowmanyanimals,wherearethey?Itplace.Ss:farm.农场(出示图片)Yes,it’safarm.Manyanimalslivethere,heretodayaretmanynewanimals,whatarethey?Let’ssee出.示(图片)Now,let’sgoandmeetthemonebyone.(让我们一一去认识一下)2.教授新单词Whatisit?Ss:Rabbit!Rabbit!(大多数学生喊着)T:Yes.It’saRabbit!(板书)出示图片,带读。(用起落调)Rabbit!Rabbit!Ss:Rabbit!Rabbit!Isitarabbit?Ss:Yes.Good.Actlikearabbit.(T先示范做,Ss跟做同法教单词horse,并

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