排序题解题方法及练习

排序题解题技巧点拨及练习语句排序题既考查语句间的连贯，又考查对多个语言单位的排列组合，做题时必须找到体现语句顺序的那根线，然后才能进行合理排序。内容上要考虑三个问题写什么首先，要树立整体意识，即要通过通读题目中所有语句了解大意。这是基础。其次，要抓中心，因为抓住了句群的中心就抓住了纲。分析句子，如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句等的性质和作用是抓准中心的重要手段，考生可以根据“中心句”或“总领句”确定首句或尾句。怎么写的从文体思路方面看，记叙文的语序常以时间或空间的变化为序；议论文的语序一般是把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总括句放在后面，结构形式通常是或是总分式，或是并列式，或是对照式，或是层进式；说明文与议论文相似，往往是把事理句放在前面，把材料句放在后面，且材料内部往往遵循时间顺序、空间顺序或逻辑顺序。从逻辑思路方面看，“句与句之间”“句群各小层次之间”，往往会呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。统一与和谐排序题考查统一。一段话中，话题要统一，陈述对象要统一，观点材料要统一，事物分类要统一。排序题考查和谐。答题时要注意语境因素。因为，色彩有鲜明暗淡之别；气氛有热烈凄清之分；感情有悲喜之分，态度有褒贬之别。这一切在同一文段中应保持和谐一致。形式上要抓标志。暗示性词语：例如，“换句话说”表示等同关系，位置应在后；“同时”表示并列关系，位置应在后；“与此同时”“与此相反”“反过来说”表示相反或相对关系，中间不可插入别的语句；“首先”“其次”“再次”，表示主次、轻重或层递关系，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间的先后；“总之”“综上所述”“由此可见”表示提示结论；“诸如此类”表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”表示举例……关联词语：不同的关联词语表达不同的句子关系，因此可以显示句子的位置，尤其是成对使用的关联词语更是对理顺句子的顺序有提示作用。代词：答高考排序题时，如果给出的语言材料中含有代词，一定要把它指代的内容弄清楚。一般来说，代词往往紧跟在它指代的对象后边。解题技巧关注语言标志，确立相邻句子，由化整为零到化零为整。一个语段的几个句子总是表达一个相对完整的语意，几个句子总有先后之分。句子被打乱以后，我们可以先化整为零，从一些特殊的语言标志入手，较快地找到紧密相邻的句子。在此基础上不断进行组合，最后化零为整，确定所有句子的正确语序。嵌入式排序型，还要注意打乱顺序的句子与原有语段上下句之间的紧邻关系，保证话题内容的一致性。这些语言标志通常有重复出现的词语，关联词语、代词、副词、句式或结构等。关注语段的时空顺序或逻辑顺序。一个语段有时是按照一定的时间先后顺序来展开的；有时是按照一定的空间顺序来展开的，如由远(近)及近(远)，由外(内)到内(外)，由上(下)到下(上)，等等；有时是按照一定的逻辑事理顺序来展开的，如由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由现实到联想、想象，由现象到本质，等等。基本思路通读全题语句，明确题目要求；试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段；把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。简述为通读——试排——连读——微调。其中“试排”环节的解题思路有：确保话题一致性，把同一话题语句排起来；确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理；确证句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的词语；确守内容上的前后照应。练习1、（10年北京卷）下列依次在①②③处填入的词语和句子，语意和衔接都最恰当的一项是（）白莲水库是群山中的一座大型水库，最大的一条干渠通向山脚下的百联浦，①着那里的苍生万物。白莲水库的水是绿蓝绿蓝的，q_，触须沿途四散，—③_着白莲浦方圆几十里的农田。A.①滋养②流到渠里就一路变成白色的游龙③浸润B.①养育②变成白色游龙就一路流到到渠里③浸渍C.①养育②流到渠里就一路变成白色游龙③浸润D.①滋养②变成白色游龙就一路流到渠里③浸渍2、（10年广东卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）作品的独创性亦陈作品的原创性，具体表现在两个方面：一是作者的直接创作活动产生了作品。。。二是作品表现出作者的个性特点。。不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。作品的独特性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼，加工的社会生活本身，。只要是独立创作的作品，即使使用了相同的材料，也会产生出与他人作品不同的表达特征作者运用自己独到的眼光，技巧，独立地选择了自己满意的色彩，旋律，动作，语言等，形成对自己的思想，观点，感情的表达形式。作者的作品活动表现为对素材的取舍，运用，素材是构成作品的原始材料，他本身不是作品。但只要是作者本人独立创作的必然表达出与他人不同的个性特点任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承，借鉴，也离不开同时代人的互相影响A.②①⑤④③B.②④③①⑤C.③②⑤④①D.③④②⑤①3、（10年重庆卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，。，，。，。①一阵晨风拂过②可我家的这几株向日葵初中茅庐③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故A、③②⑥⑤①④B、④②①⑤⑥③C、②⑥⑤①④③D、③①⑤②⑥④4、（10年安徽卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）2004年以来，我省生产总值连年保持两位数的增长率，目前，合肥经济圈、合芜蚌试验区、皖江城市带的规划建设就是内外力结合的重要举措也要借助充足的优秀人才、一流的技术水平、先进的管理经验等“外力”因素经济已处于加速崛起的重要阶段④要解决这一问题⑤然而我省经济发展中结构性问题依然存在既要依靠丰富的自然资源、独特的区位优势、较好的产业基础等“内力”因素A.③①④⑥②⑤B.⑤①③④⑥②C.③⑤④⑥②①D.⑤④①⑥②③5、（10年江西卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。①人总有一个信念：宇宙是有秩序的②可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要数学的出现是为了满足人类的物质生活需要⑤数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的A.④②①⑤③B.①③⑤④②C.④②③①⑤D.①③④②⑤6、（10年辽宁卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）上海世博会的组织者,,,,,目前已经有170多个国家和国际组织确认参展网上世博会。①并使之成为世界第一个网上世博会②让互联网把上海世博会变成“永不落幕的世博会”③开创性地推出了“网上中国2010年上海世博会”④充分利用互联网的独特优势在举办实体世博会的同时⑥实现实体世博会和网上世博会的有机联动A.④⑥⑤③②①B.④②⑤⑥①③C.⑤④③①②⑥D.⑤③④⑥②①7、填入下文横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是（）海面的巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。它那愤怒的咆哮声有时像大炮轰发，，，，，，海风狂卷，海涛怒立，冲激着灯塔下的石矶。①有时又像远处的人声嘈杂②继而又像长叹的声音，或者也像一种呜咽③以全完全寂静再后来又是一阵猛厉的大声，惊心动魄⑤像森林呼啸A.②⑤①④③B.④⑤①③②C.①⑤③④②D.⑤①③②④8、填人下面横线上的句子，与下文衔接最恰当的一组是（）那么，我们到底为什么读书?诚如于丹教授所言，读书是为了心灵的圆满。当我们的心灵成长到高大的时候，我们就会成为伟大的人。①一个人最大的困惑往往来自心灵。②这样，我们就得去读书。③心灵的问题也往往非常奇怪，使我们无法自己解决。④心灵的问题不解决，人生的意义就不能圆满。⑤书是心灵的滋养，就象食物和水之于我们一样重要。⑥换言之，读书是心灵的事情。⑦在读书的过程中，我们的心灵也在成长。A.④①③②⑤⑥⑦B.⑥①④③②⑤⑦C.⑥①④②⑤⑦③D.①④②⑤⑥③⑦9、依次填人下列横线处的短语，衔接最恰当的一项是（）保护动物，已不是陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩于掌中并主宰他们命运的程度，但当、、、的时候，人类真正考虑过动物和人在生命意义上的平等吗？①老虎服服帖帖在舞台上表演②用于实验的动物为科学献身③兔子小鸡成为孩子们的玩物④耕作的动物在田间地头劳作A.④①②③B.①③④②C.①④③②D.③①②④10、依次给下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一组是（）一转眼，不知怎样以来，整个燕园竟成了二月兰的天下。。。;。。。大有凌驾百花之上的势头了。①最初只有一朵，两朵，几朵②但是它却以多胜，每到春天，和风一吹拂，便绽开了小花③二月兰是一种常见的野花，花朵不大，紫白相间④如果只有一两颗，在百花丛中，决不会引起人和人的注意⑤花型和颜色都没有什么特异之处⑥但是一转眼，在一夜间，就能变成百朵，千朵，万朵A.①③②⑥⑤④B.②④③⑥①⑤C.③⑤④②①⑥D.②④③⑥①⑤11、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）马在漫长的进化历程中的发展趋势是体型从小到大，腿和脚由短变长。，侧趾退化，不再使用，只靠中趾支撑身体，行走和奔跑。①所以在演化中四肢逐渐变得长而有力②这个发展趋势也反映了马从适应于森林生活到适应草原生活的过程③在草原中生活极易受到肉食动物的袭击④由于马是被捕食的动物而最好的防御方式就是要比捕食它的动物跑得更快A.③⑤①②④B.②③④⑤①C.②④③⑤①D.②③④①⑤12、依次填入下面一段文字中横线处的语句，最恰当的一组是（）儿童时代放牛为业，每天最大的心愿是给牛找到丰盛的野草。当在林中、溪边、田埂之上看到青翠鲜嫩的水草，便有如获大发现时的激动感。。①因此期待田里应该长野草而非庄稼，这是源于对牛的心爱②这种激动源于对牛的心爱，因此也期待田里应该长野草而非庄稼③由此也想到美的本源，特别是对园艺美的反思④由此也想到园艺美的本源，特别是对美的反思⑤野草是美的，因为和庄稼或鲜花在本质上并没有区别⑥因为和庄稼或鲜花在本质上并没有区别，所以野草也是美的A.①④⑤B.②③⑤C.①③⑥D.②④⑥13、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）北京2008年奥运会会徽的正式名称是“中国印?舞动的北京”。中国印既是中国的，又是世界的;既是传统的，又是创新的。把庄严和浪漫的情感巧妙地融合在一起。①它以端庄的“中国红”为底色②配以拉丁字母、阿拉伯数字和奥运五环图富有新意地运用这套中国笔墨写出古朴与现代气息相融合的“Beijing2008”它采用中国特有的印章形式⑤融合了中国传统的书法、绘画、篆刻等古老艺术A.④②①⑤③B.①⑤③④②C.①②⑤④③D.④①⑤③②14、把下列句子组合成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（）①任何社会文化的雅与俗往往有一种向对方靠拢的本然倾向②社会底层往往出于仰慕而仿效雅文化③包括将自己的文化通俗化以扩大对全社会的影响④同时，出于猎奇或调节的目的而从俗文化中汲取营养社会上层往往向社会底层强加自己的文化（雅文化）⑥俗文化的有些部分逐渐被雅化A.①②⑥④⑤③B.⑤②⑥①③④C.⑤③②⑥④①D.①⑤③④②⑥15、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）发展是绝对的，问题是如何发展，向什么方向发展。中国现在的能耗是世界平均水平的四五倍，要使之减少无非两条路，一是限制消费，二是通过技术手段节省。①现在之所以人类对自然和环境有更大的破坏②只是那时人的破坏力相对小一些③但能力强大了，也可以用之于发展，用之于节约④从历史事实看，并不是古代一定比今天更环保⑤发展并不一定是物欲的膨胀是因为人类的能力强大了A.⑤④①⑥②③B.①⑥③⑤④②C.②④⑥③①⑤D.⑤④②①⑥③16、依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（）发射窗口定在凌晨。。火箭，如同一条喷吐着烈焰的蛟龙，映红了整个山谷。，将塔架导流槽内的蓄水化作一团浓雾，天女散花般四处散开。短短几秒钟，火箭精灵般地钻入了云层。①沉睡的群山，深邃的夜空，被一声轰鸣突然惊醒②一声轰鸣，突然惊醒沉睡的群山和深邃的夜空③拔地而起，以雷霆万钧之势④以雷霆万钧之势，拔地而起⑤喷射的火焰⑥火焰喷射我的眼睛追随着箭尾，突然热泪盈盈⑧我突然热泪盈盈，眼睛追随着箭尾A.②④⑥⑧B.②③⑥⑦C.①③⑤⑧D.①④⑤⑦参考答案1、D解析：第一层，谈创作活动和作品的关系，确定3句为起始句。2句三个“自己的”，确定与个性特点呼应，放在第3空。检验余空，尚可。2、A（④描写的应该是未成熟的向日葵，才有“高亢的欢叫”状，应在②后，排除B;①句后面应接着描写，第四空后是句号，可排除C;AD都以③续前，①写晨风，后面⑤作描写，似乎可以，但②在其后不当，且第四空后为句号，故排除D。）3、A4、C本题6个小句讲了两个方面意思，③句说目前大好形势，①②④⑥说目前存在的问题及解决的办法。⑤句是两方面意思的过渡。根据开头已知句，我们可以判定③句排在开头，因此四个选项只能从A和C中选，根据⑤是过渡句，再观察出④⑥②①按总-分-总顺序做句群内部排列，很容易得出C项答案。5、A（本题素材来自高中第六册《数学与文化》一文最后一个自然段。解题思路：从横线前的“探索精神"联系②选项中的“这种探索精神"来照应，选项中没有以②开头的选项，那么，可以退而求其次，从A、C中选择选项。在这两个选项中①⑤在一起，可以不用思考，只需思考③的位置。③中有“因此"和“这种秩序"，显然放在句末更恰当。）6、D解析：本题考查语言连贯。⑤是时间状语，应接在主语之后，④⑥应该连在一起，和①中的“并"相连的只能是②，②在①前，应位于最后。③放在⑤之后，④之前最为妥当。7、D（前语境的落脚点为〃像大炮轰发〃，与①〃人声嘈杂〃不吻合，排除C。与②〃人的长叹或呜咽〃也不吻合，排除A。③〃以全完全寂静〃肯定不行。④〃再后来〃和前语境的〃有时〃不吻合，排除B。只有⑤〃像森林呼啸〃和〃像大炮轰发〃吻合，选D。④〃再后来……〃正好放在最后，〃猛厉的大声，惊心动魄〃和后语境的〃海风狂卷，海涛怒立〃正好吻合，证实必然选D。）8、B（充分考虑横线前的“读书是为了心灵的圆满”与“读书是心灵的事情”相衔接：另外，最后一句有“成长”，与第⑦句衔接紧密。）9、B（题中“把其他动物玩于掌中并主宰他们命运”在语意上有递进作用，①③两句说动物被人类玩于手掌，②④句则说动物被人类主宰命运，另外，②句比④句程度更深，有语意上的递进。）10、C（语段描写对象为二月兰，自然要对二月兰作说明，可确定首句为③；⑤介绍花型和颜色，紧随③；④紧接⑤强调“没有特异之处”；②表示转折，写二月兰分布广，“以多胜”；①和⑥紧承②简略描写二月兰的生长过程。本题选自季羡林先生散文《二月兰》）11、C第②句中“这个发展趋势”承接开篇“马的发展趋势”这一中心话题，第③⑤句是对第④句的解说，第①句“所以”呼应第④句“由于”，表明结论。12、B（②句的“这种激动”紧承前句，而①句显然割裂了原句叙述的语脉。③④两句比较后可以发现，③由一般到特别，符合逻辑；④明显不合逻辑。⑤句通过倒装，强调野草之美，⑥是一般语序，没有⑤的表达效果好）13、A（这五个分句，依上下语境应先表现地域属性，即“中国的”、“世界的”，这便形成了④②的序列；再表现时代属性，即“传统的”、“现代的”“创新的”，这便形成了①⑤③的序列；最后与下文的“庄严”、“浪漫”相承，表意连贯。）14、D（①是总说“雅”与“俗”特点，⑤③④②⑥是分说“雅”与“俗”内容。⑤说的是“雅”的扩展，③是对⑤的进一步说明，④讲“雅”向“俗”靠拢的倾向；②说的是“俗”向“雅”靠拢的倾向，⑥是讲“俗”向“雅”靠拢的结果）15、D（原文前三句谈“发展”，那么⑤应当紧承其后，然后从古到今谈人类对自然和环境的破坏，从今溯古则不能，因为不能与下文“中国现在……”紧密衔接。另从逻辑上看，④在前，②在后，①在前，⑥③承其后。）16、D从强调发射环境（上文的“凌晨”）考虑，第1处先①，从突出气势是与下文衔接考虑，第2处选④；第3处选⑤，与句①的句式一致，第4处选⑦，既有事理顺序，句意也给人以回味。排序题属于语言运用类题型，是一种综合类题型，涉及语言的衔接和连贯，属于较高的能力层级要求，是对考生语文综合素质的一个考查。□排序题题型大致可以分为两类：一类是选择题。包括选择排序型（打乱的几个句子的顺序已经排好，考生选出正确的答案即可；如2009年全国1、11两套试卷）和嵌入式排序型（从一个语段中抽出几个句子，打乱顺序，要求考生排出正确的语序进行还原，抽