大班安全活动教案食品教案

大班安全活动课程计划：食品课程计划大班安全活动食品教课计划主要包含设计企图，活动目标，活动，困难，活动准备，教课方法，学习方法等，让孩子们能够初步认识什么是垃圾食品，“三无食”，烂食，知道吃这些食品会危害你的健康。经过各样感官活动，如看，摸，闻等，让孩子掌握辨别垃圾食品，“三无食品”和腐化食品的详细方法。老师们去大班安全活动班，让我们来看看食品课程计划。一，设计企图：《指南》明确指出：“幼儿园一定保护幼儿的生命，促使幼儿的健康”。往常，我们老是不忘掉教育幼儿营养和健康知识，告诉他们应当注意营养均衡，但他们大意了他们的食品安全教育。急迫需要对幼儿进行食品安全教育。《指南》有人指出，选择这个问题不单要知足幼儿的实质需要，还要促使幼儿的长久发展;它靠近幼儿的生活，有益于扩大幼儿的经验和视线。所以，我设计了《食品安全我懂得》主题并联合我班级的实质状况。二，活动目标：让孩子们知道什么是垃圾食品，“三无食品”，腐化和变质的食品，知道吃这些食品会危害健康。2，经过一看，触摸，嗅觉和嗅觉的各样感官活动，让孩子初步掌握辨别垃圾食品的详细方法，“三无食品”，腐化的食品。提升少儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品，“三无食品”，腐化和变质的食品，并提升少儿的自我保护能力。指引孩子认真察看图片，累积孩子的想象力。培育幼儿对食品的好奇心，并愿意勇敢探究和实验。第三，活动沉重而困难：要点：让孩子们知道什么是垃圾食品，“三无食品”，腐化和变质的食品，知道这三种食品对身体的危害。困难：让孩子掌握划分垃圾食品，“三无食品”和腐化食品的详细方法。四，活动准备：经验准备：依据生活经验，让孩子对食品安全知识有一个简单的认识。2，资料准备：1。PPT课件，小猪佩吉娃娃，垃圾食品，烂食品，'三不'食品图片几包安全食品。一些篮子的食品。五，教课方法和学习方法：教课方法：情境介绍法，发问法，直观教课法，游戏比赛法等。学习方法：察看剖析方法，议论方法和多种感官参加方法。六，活动过程：1）邀请贵宾，激励人心的兴趣活动猪捅娃娃出此刻开头，并邀请客人接受孩子的兴趣。页：孩子们很好。我是食品专家，Page。我有很高的技巧。今日我收到了Susie的邀请。我邀请他和你一同去他家。谁愿意和我在一同？一同去？2）察看和议论，剖析和解说1，观看PPT屏幕，认识垃圾食品。老师：苏西为我们准备了好多美味的东西。我们看看有什么？让孩子察看并讨论食品的名称。“嘿，你怎么在一块面包上有灰色斑点？“惹起幼儿的好奇心，而后解说对于食品变质的知识，让孩子们依据佩奇的解说，认识生活中看到了什么样的被宠坏的食品？2，观看多媒体课件画面2，指引孩子察看食品包装，并认识'三不'的食品。老师给孩子们散发了一些食品。在Page的指导下，孩子们认真观察了食品的外包装并进行了比较。要求孩子们察看卫生条件很差的多媒体图片和食品生产车间，并告诉孩子们在这类环境下生产它们。食品是三不'的食品。而后，Page将经过解说进行总结，以便孩子能够知道什么是合格的和“三不”的食品。察看课件屏幕3并认识垃圾食品。Susie还取出了他最喜爱的薯片，果冻，变色饮料，油炸波折等.Page再次问了一个问题：'这些食品能否有营养？'孩子们在察看后议论过，而后佩奇以为含有增添剂，含铅和高热量食品的零食常常会致使孩子厌食。致使营养不良，影响智力，降低免疫力，所以不合适食用。3）购置食品，游戏稳固商场货架场景的创建。食品架上夹杂着垃圾食品，三个没有食品，腐化的食品和一些安全的食品。这些孩子分为三组进行食品分类和购置比赛。查察哪组购置的食品安全靠谱。老师作