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文档简介

八年级生物基因控制生物性状第1页/共24页猫的一家第2页/共24页克隆牛第3页/共24页学习目标：1、举例说出生物的性状，以及亲子代间在性状上的延续现象。举例说出不同种性状和相对性状之间的区别。2、举例说出生物的性状是由基因控制的。3、关注转基因技术给人类带来的影响。第4页/共24页第5页/共24页什么是遗传？是指亲子间的相似性什么是变异？是指亲子间或子代之间个体间的差异第6页/共24页豌豆的圆粒与皱粒第7页/共24页番茄的红果与黄果第8页/共24页兔的白毛与黑毛第9页/共24页鸡的玫瑰与单冠第10页/共24页舌能巻和不能巻第11页/共24页单眼皮和双眼皮第12页/共24页有耳垂和无耳垂第13页/共24页性状：遗传学上把生物体表现的形态结构、生理特征和行为方式相对性状：同种生物的同一性状的不同表现第14页/共24页显微注射获得传基因超级鼠第15页/共24页转基因超级鼠这两只鼠为一胎所生，左侧为转基因超级鼠第16页/共24页基因的概念

是控制生物性状的遗传物质的功能和结构单位，是有遗传效应的DNA片段。第17页/共24页染色体DNA蛋白质基因基因染色体、蛋白质、DNA、基因……第18页/共24页多莉的诞生多莉的遗传学上的母亲是谁？为什么？在生物是传种接代中，传下去的是性状还是基因？第19页/共24页第20页/共24页p25-261、不能。比如生理特征无法观察到，只能观察到某些形态结构和行为特征5、不是。由于环境条件的变化引起的变异的性状，并没有涉及到遗传物质的改变，是不可遗传的。观察与思考第21页/共24页1、被研究的性状是鼠的个体大小，控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因2、基因决定生物的性状讨论P27第22页/共24页2和4正确（1）、性状只指的是同种生物同一性状的不同表现。鲤鱼和鲫鱼不是同种生物（5）环境条件变化引起的性状改变如果基因没有发生改变，这样的性状不能遗传完成课程探

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