四年级语文上第五单元写导游词_第1页
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四年级语文上第五单元写导游词第一页，共15页。写世界遗产的导游词内容丰，语言活，塑造优秀导游第二页，共15页。第三页，共15页。第四页，共15页。第五页，共15页。第一步——定题一、确定题目。

()导游词第六页，共15页。（）导游词确定你要介绍的“世界遗产”。如：长城，颐和园，兵马俑等第七页，共15页。语言技巧：写活导游词的语言

1.用丰富的感情来介绍，在语气上先发制人。常用语气词：大家看、再看、快来看、往远处瞧……2.写导游词时，可加入风景背后的神话、传说、故事等鲜为人知的东西。

3.语言要风趣幽默，亲切有礼貌。第八页，共15页。例：这是仙人送子。你看她，左手抱一个，背上驼一个，前面跪一个，身后还跟着一大群，哭哭啼啼一片凄惨景象，真是儿多母苦啊！例：我们下一站是风光秀丽的旌（jīng）湖，大家可以在这里钓鱼、品茶、观光。现在来到旌湖湖畔，祝大家玩得开心！例：看，天边出现了一条横贯江面的白线，伴之以隆隆的响声，酷似闷雷滚动，这就是浪潮来了！很生动。有礼貌。吸引读者的注意力。第九页，共15页。第二步——开头打好招呼直奔目的地4、尊敬的女士们、先生们，今天我们来游览著名风景名胜区——颐和园。1、亲爱的游客们，你们知道宇航员从空中看地球的第一眼看到的是什么？——长城2、尊敬的各位游客，我们将要游览的是颐和园。3、今天我要带大家去颐和园游玩，希望大家在颐和园留下一段美好的回忆。第十页，共15页。第三步——中间先介绍……再介绍……最后介绍……例如：《长城》先写长城的高大坚固具体介绍长城的宽，构造及作用：站在长城上的联想和赞叹第十一页，共15页。第四步——结尾总结赞美长城是气魄雄伟的工程，是世界历史上一个伟大的奇迹。第十二页，共15页。确定写作思路例如：长城导游词大家好，我姓杨，名叫立军，大家可以叫我小杨。欢迎大家来“万里长城”游玩。大家看，我们已经来到长城脚下了。俗话说：“不到长城非好汉。”今天，我们就登上长城做好汉！

八达岭长城如同一条沉睡的金色巨龙，静卧在崇山峻岭之间，保卫着祖国的大好河山。这一块块古老的城砖，就像龙身上的片片鳞甲；这一个个巨大的堡垒，就像是龙身上的龙鳍……我们现在攀登的八达岭长城在各段长城中保存得较完好，因此它最受人青睐。在古代，总共有二十多个诸侯国和封建王朝修筑过长城。秦统一六国以后，秦始皇发动一百八十万民工，将各国长城连接成万里长城。中间还有个故事：古时候是用泥和热水来粘城砖、筑长城。一年冬天，燕国民工用来烧水的大锅漏了，架锅的介绍自己，表达对游客的欢迎。描写风景区主要景点。介绍历史知识。第十三页，共15页。石头一碰热水就炸出许多白粉，碰到冷水又涨成一团团白面儿。大家觉得白面儿比泥还黏，就用它来粘城砖、筑长城，效果很好。后来，秦始皇知道了，便腾出一座城让燕国民工住，让他们为自己烧白粉，并把那座城命名为燕京。白粉就是现在的石灰，燕京就是现在的北京，而燕国人民烧石头的山，叫燕京山脉。现在我们面前的便是好汉坡，登上它我

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