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混凝土结构课程设计实践教学大纲实践课程编号：09191580学分：2.0适用专业：土木工程开设学期：第六学期实践周数：2周先修课程：高等数学、理论力学、材料力学、结构力学、钢筋混凝土结构、钢结构设计原理一、实践教学的目标和任务《混凝土结构》是建筑工程专业的一门应用性、实践性较强的主要专业课。为了提高学生对所学知识的应用能力，开设了本课程的课程设计。课程设计的任务具体见课程设计任务书。二、教学组织：集中三、教学实践地点：校内土木工程绘图室四、实践考核方式与评分办法根据五级记分评定成绩。（一）、符合下列条件者可得：“优”1、结构布置合理，荷载计算正确，各项技术指标取值合理，内力计算正确，配筋合理，满足“标准”和“规范的要求”。2、应交的图表资料齐全，图纸整洁美观，表格内各项数据计算无误。3、计算书内容齐全，文字流畅，条理清晰，有独立分析问题和解决问题的能力。（二）、符合下列条件者可得：“良”1、结构布置合理，荷载计算正确，各项技术指标取值合理，内力计算正确，配筋合理，满足“标准”和“规范的要求”。2、应交的图表资料齐全，图纸比较整洁美观，表格内各项数据计算无误。3、计算书内容齐全，条理比较清晰，有一定独立分析问题和解决问题的能力。（三）、符合下列条件者可得：“及格”1、结构布置基本合理，荷载计算基本正确，各项技术指标取值基本上满足“标准”和“规范的要求”。2、交的图表资料基本齐全，绘图及计算质量较差。（四）、介于条件（二）和（三）之间者可得：“中”。（五）、符合下列条件者可得：“不及格”1、设计成果是抄袭他人的（或请他人代做）。2、结构布置很不合理，计算错误，图纸内容不全，绘图线条不清晰，图纸潦草，敷衍应付了事。五、教学内容与时间安排：（一）单、双向板肋形楼盖课程设计1、结构平面布置确定柱网尺寸，主次梁布置，构件截面尺寸，绘制楼盖平面结构布置图。2、结构内力计算（1）、按考虑塑性内力重分布的方法计算板的内力，计算板的正截面承载力；（2）、按考虑塑性内力重分布的方法计算次梁的内力，计算次梁的正截面、斜截面承载能力；（3）、按考虑弹性方法计算主梁的内力，绘制主梁的弯矩、剪力包络图，根据包络图计算主梁的正截面、斜截面承载能力。3、绘制配筋图（包括板、次梁和主梁的配筋施工图）混凝土结构课程设计安排一览表阶段内容要求时间安排周数（学时数）1准备工作（查阅、准备资料）12结构布置、荷载计算13板的内力计算、配筋1.54次梁的内力计算、配筋15主梁的内力计算、配筋1.56绘制板的施工图17绘制次梁的施工图18绘制主梁的施工图2六、教材及主要参考资料教材：《混凝土结构设计》，沈蒲生主编，高等教育出版社2003年主要参考书：《混凝土结构》(上册)，东南大学等合编，中国建筑工业出版社《混凝土结构》(上册)(第二版)，吴陪明主编，武汉工业大学出版社《混凝土结构设计规范》(GB50010-2002)，中国建筑工业出版社《建筑结构荷载规范》(GB50009-2001)，中国建筑工业出版社七、说明应用设计软件的条件具备时应在课程设

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