七年级副班主任工作总结

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由于我所在的学校，去国培的美术老师完成学习任务回来了，所以我的教学任务得到了削减，但是来顶岗实习的机会很难得，为了有更多的熬炼机会，更好的表达这次实习的目的，所以我提出申请，做副班主任。

依据学校的状况我做了初一三班的副班主任。通过这一星期我与这些同学相处，我发觉这些孩子有一些欠缺的地方。

以自我为中心。不管何时，只要有不舒适的事情或者一点事情，都会去找班主任。在学校里，同学们学习了文化学问但是对于生活常识的学习和理解却特别少，对于他人的敬重也特别少，在他们的心里，自己永久是弱者。而老师就是必需无论何时都得对自己进行照看，

个人卫生比较差，到了春夏交替的季节，同学比较简单出汗，但是有相当一部分同学晚上不洗脚，所以导致脚气，等等一些由于个人卫生差导致的一些病。在学习的过程中，也应当适当教授一些卫生学问。

班级团结意识不够强，同学之间欺侮弱小的事情常有发生，在地上扔垃圾，就算是垃圾在自己的脚下也不会捡起来。似乎班级与自己无关。

习惯不是一天就能养成的，通过这一星期的相处我发觉了这些问题，我会通过一些合理方法去提升同学的这些意识。在学习好文化课的过程中，也有一个好的生活习惯，一个好的个人思想品行。

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“良好的学风来源于良好的班风”，秉着这一观念，这学期在班主任指导老师的指导下，我担当了**中学七班级二班的“副班主任”

本学期实习期间，作为副班主任，现将工作总结为如下几个方面：

一、坦诚相对、专心对待

作为一名实习班主任，师生间初次相处，多少会有些许不适应，需要不断的磨合，这期间当然避开不了各种冲突，但是只要坦诚、专心，这一切也都将成为过往云烟，不值一提。

老师不是完善的，也会犯错，但是知错能改，同学们就会再次全心全意的接受你。记得刚来的时候，有一次我几个同学由于某些事让我误会，我当堂便批判了他们，而且相当严峻，课下经过其他同学的告知，才知道自己的错误所在，便在其次天的时候当堂对大家就自己前一天的行为道了歉，就这样师生间冲突化解，心灵间的距离也因此更加靠近。

二、观赏为主，批判为辅

“每一个优秀的孩子都是在别人的赞美与鼓舞下长大的”，这是我的教育理念，所以在我心中，不管同学再调皮、学习再不好，只要老师专心去浇灌他，迟早会迎来他的花期，因此在实习期间，不管是课上还是课下，我都能发觉孩子们的闪光点，并且将其发掘，不断放大，让同学连续发扬。

三、因材施教、实现共赢

世界上没有两片相同的树叶，也没有两个相同的人。在每个班里，同学的学习方式、接受程度以及学习效果都是不同的，有的同学要引导他去探究学习，甚至去扩充其学问面；有的同学则要不厌其烦反复教授同一个学问点，并且告知他一些学习小技巧，让其懂得如何去学习。这个班的同学在同样的教学环境、不同的教育方式下实现共赢。

四、刚柔并济、双管齐下

我的教育以“柔”为主，当然这并不意味着脆弱，而是跟同学做伴侣，像伴侣一样相处，伴侣般的师生便多了几分信任与责任，伴侣间彼此相互学习，我端正自己，以身作则，给孩子们起一个好的典范，他们自己会朝着正确的方向前进。但是孩子究竟是孩子，有时候分不清尺寸，这就需要我来施之以“刚”，进行严格的批判教育，针对性的点出其错误所在，让其真正知道自己错了，而且虚心悔改。

七班级副班主任工作总结3

时间过的真快，转瞬本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。在担当初一(2-6)班的地理教学并且担当初一〔二〕班副班主任工作中，我能从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、教学工作

1、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，并仔细搜集每节课的可件和课外学问，保存在电脑中。我在教学工作中留意同学力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。

2、增添上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

3、充分利用多媒体教学，提高教学效果。由于其班级上册地里，理解的内容多，学问的`空间概念强，依据初一同学的特点，我几乎每节课都用多媒体教学，增添课堂教学的直观性，提高同学学习的主动性和对学问的理解力，提高教学效果。

4、主动仔细参与集体备课活动。在每周定期参与集体备课，讨论探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的缺乏，改良工作。

5、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

6、取得了较好的成果。本学期，期中、月考考试所任教班级平均分,及格率，优秀率取得了较好的成果。同学对学好地里布满信念。

二、副班主任工作

作为一名副班主任，我主动协作班主任开展一系列班级活动，帮助班主任做好班级日常管理工作。我深知老师的一言一行都影响着同学，对同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终牢记着“德高为师，身正为范”这句话，以此为鉴。

1、深化了解同学的学习状况，对同学进行学习目的教育，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。

2、在班级早读、课间操时，我总能准时到位，仔细催促管理。时时为同学做典范。平常经常深化班级，了解同学的状况，同同学建立良好的师生关系。

3、对班级中一些同学所消失的不良状况，我能准时地进行针对性教育，实行适当方法，和同学沟通想法，并准时向班主任进行汇报，尽快妥当地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力。

如今，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取更加长足的进步！

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一、我的副班主任工作简述:

这个学期主要的工作是：我担当七年二班的副班主任与语文老师，由于我们班的班主任老师担当两个班的数学教学工作，同时也担当整个七班级的班级主任一职，工作比较繁重，因此七年二班的班级博客建设也就交给了我。班级博客主要就是每周上传5篇班级博客，博客内容包括：对于班级的一些记录，可以是文字、图片等形式来呈现班级的建设，例如有班级展现的图片、同学在学校活动中的照片、以及同学优秀作文展现等栏目。

室内外板报的设计，这个学期板报的主要内容是行为规范教育，和我班依据学校组织的活动周进行手抄报，这一点同学很感爱好，而且熬炼了他们的综合素养。早自习管理，这学期每天在早晨的时候都盯他们早自习。

班会参加，虽然在班会主持的是班主任，但我也学习了许多，参与班里的主题班会和情商教育。

二、感受与反思

虽然仅仅是实习，但是经受了半年的时间，我也学到了不少东西，以下是我的一点反思。和七年二班同学们相处的这一个学期，我觉得很快乐，由于和孩子们在一起，孩子的世界是纯真而又年轻的，所以心态永久是年轻的。通过这一个学期的相处，我对每个同学的学习和生活都有所了解，像吴向东比较懒，我想让他干点活吧，他很不愿意，但是之后我用了一个方法，就是他做了的时候，假如不是我提示的话，那么我就会在全班表扬他。我告知班主任金老师，期末要表扬一下他。像我们班的敬佳鹏，虽然上课捣乱，但是他的身上也有可取之处，从来不跟老师顶撞。

三、假如我是班主任，我的带班想法

1、若论一个班的是否是个好班，班风至关重要，需要依据一个班级的特点来进行培育。而最重要的就是班级里的各个同学要团结一心，不能事不关己高高挂起，要把自己看成是这个大家庭的一员，以在这个班集体里而感到荣耀。

2、一个班级里的事情比较琐碎，肯定要把班集体的每件事都想到了，并且要细化，例如班级的卫生，一个教室