文明学生评选活动的实施方案

文明学生评选活动的实施方案文明学生评选活动的实施方案范文（精选10篇）方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。下面是店铺收集整理的文明学生评选活动的实施方案范文，希望大家喜欢。文明学生评选活动的实施方案篇1为了进一步加强全县青少年学生文明养成教育，推进和谐校园建设，鼓励广大青少年学生积极参与“五城联创”活动，县委、县政府决定，在全县开展“文明学生”评选活动，现就评选活动制订如下方案：一、评选范围和表彰名额评选范围全县中小学在校学生。表彰名额本次表彰全县“文明学生”100名，其中小学40名，初中40名，高中20名。二、评选条件自尊自爱，仪表端庄1、穿戴整洁，朴素大方，举止文明。2、不说脏话，语言文明。3、情趣健康，不进“三厅”等不适宜场所，不参加不正当的活动。真诚友爱，礼貌待人1、关心集体，集体荣誉感强，主动帮助有困难的同学。2、尊重他人，以诚相待。3、尊敬师长，与同学和谐相处。遵规守纪，勤奋学习1、学法守法，遵守学校规章制度。2、专心学习，上课积极主动思考问题，按时完成作业。3、兴趣广泛，特长突出，积极参加各种文体活动。勤劳俭朴，孝敬父母1、能料理个人生活，自己能做的事自己做。2、主动为父母承担家务劳动。3、生活节俭，不乱花钱。严以律已，遵守公德1、爱惜劳动成果，积极参加公益劳动，爱护公物。2、讲究卫生，不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔垃圾。3、自觉遵守公共秩序。积极参与创建文明县城、文明乡镇、文明社区组织开展的社会实践活动，积极组织开展以“文明创建我知晓、我参与、我奉献”为主题的知识竞赛、演讲比赛和文艺演出等宣传活动。三、评选程序和方法本次评选工作采取各中小学组织推荐；乡镇XX县直学校初选；社会公示；县评选工作领导小组审核；县委、县政府命名表彰等办法进行。认真做好推荐材料报送工作。推荐材料包括：1、一式两份；2、二寸免冠彩色照片两张；3、事迹材料。上述材料于20xx年10月30日前送教育局团委后集中报至县评选工作领导小组办公室。对各单位推荐上报的候选名单采取集中公示，公示时间不少于20天。对获得全县“文明学生”称号的中小学生将颁发荣誉证书，并向社会予以公告。四、时间安排本次评选活动共分四个阶段：第一阶段为宣传发动阶段各中小学要结合本地实际，利用校园广播、黑板报、团队主题活动、校园网等形式在全体中小学生中广泛宣传，扩大学生参与度。第二阶段为推荐评比阶段各单位在开展广泛宣传的同时，对申报对象要严格按照评选条件进行认真审核，公正推荐，填好推荐表，按时报送推荐材料。第三阶段为公示和审核阶段县评选领导小组将对各单位推荐对象进行认真审核，实地考察，征求各方面意见，向社会公示，以确保此次评选质量。第四阶段为审批和表彰阶段县委、县政府举行表彰大会，对获得XX县“文明学生”荣誉称号者将颁发荣誉证书，并向社会公告。五、评选活动的组织领导为了搞好这次评选活动，成立评选活动领导小组：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公室设在县教育局，王汝良兼任办公室主任。各单位亦应成立评选活动办事机构。六、有关要求各单位要站在实践“三个代表”重要思想的高度，切实加强对这次评选活动的领导，要周密安排，精心组织，指派专人负责具体工作，采取有效措施，确保评选活动不搞形式，不走过场。大造声势，形成氛围。开展全县“文明学生”评选活动，是近年来县委、县政府组织的一次较大规模的活动，意义重大，影响深远。各中小学要利用多种形式广泛宣传，大造声势，利用这次评选活动推动青少年学生文明养成教育，在广大青少年学生中营造人人争当“文明学生”的良好氛围。在推荐评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量。各单位不得以任何借口收取评审费用。注重实效。各中小学要结合本次评选活动深入开展“文明班级”、“文明寝室”、“文明校园”创建工作，引导广大青少年学生从小养成良好的生活和学习习惯，形成人人争当“文明学生”、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围，力争使此次活动起到良好教育效果。文明学生评选活动的实施方案篇2一、完成时间：1、文字稿：3月29日（本周三）20：00前2、布置宣传展板时间：3月30日（本周四）20：30~21：30二、相关人员：1、各班班主任完成文字稿，并打印出来，和文明学生形象大使的相片一并交给本年级组组长。2、各年级组组长在规定时间到餐厅左边（原来的少先队大队委竞选人宣传栏处）共同布置展板。三、注意事项：1、文明学生形象大使每班评选1名，将颁发奖状，进行网上和展板宣传。2、文明礼仪示范生每班评选2名，将颁发奖状，进行网上宣传。3、评选应当在民主和集中的原则下公平公正地进行。4、文字稿除交给年级组长打印稿外，电子稿请放入许涓的电脑/许涓共享/05~06第二学期/形象大使和示范生的相应文件夹。请不要忘记填写表格。5、文字稿要求：必须注明班级、姓名(必须包括中文名)。要求围绕评比主题对“文明礼仪示范生”或“文明学生形象大使”进行介绍。字体及大小为：小二新魏(加粗)。边框自定义，以赏心悦目、符合底版为好。文稿题目以班级加学生姓名为好。例如：六1班文明礼仪示范生xxx6、相片要求：相片先不要修剪，要求是学生的个人照，以突出人物的大5寸相片为好。文明学生评选活动的实施方案篇3为深入贯彻落实“立德树人”工作，进一步提升学生的思想品质和道德情操，提升小学生的文明素质，我校决定在全校，开展评选“文明小学生”的主题教育活动，具体方案如下：一、活动目的加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，通过组织广大师生进一步开展文明礼仪教育活动，激发学生学习中华文明、传播中华文明的热情，鼓励和引导学生养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格小公民。二、评选条件1、爱祖国、爱劳动，关爱集体，为人正直；自觉遵守小学生守则、小学生行为规范、社会公德等，品行良好。有良好的文明行为习惯，语言文明、礼貌待人，不打架，不涉足未成年人不宜的活动和场所；讲究个人卫生和环境卫生。2、乐学好问，学习态度端正，勤于思考，主动学习；积极参加体育锻炼和各项有益的活动，兴趣广泛，学习成绩优良。与人为善，善于团结同学，能主动关心帮助别人；尊敬师长、尊老爱幼，懂得谦恭礼让；生活态度积极、健康，勤俭节约、不攀比、不浪费；能正确对待困难和挫折，有健康的心理素质。3、遵守公共秩序、爱护公用设施和学校公共财物，不乱涂改、刻画，爱护生态环境，保持校园、教室整洁优美。不在校园追逐打闹，维护学校良好秩序；热心公益，积极参加社会实践活动。三、评选步骤1、推荐阶段：根据评选名额，在班主任的指导下，通过民主评议提出推荐人选名单,每班一名；2、评选阶段：xx铺中心小学少先队大队委将根据上报情况，评选出xx铺中心小学“文明小学生”若干名。四、评选要求1、要坚持标准、严格程序、周密组织，真正把得到广大同学和老师认可的文明学生评选出来。2、确保此项工作公正、公平、公开进行。3、要采取多种形式做好宣传工作，通过此项活动进一步促进我校未成年人思想道德建设工作的开展。文明学生评选活动的实施方案篇4目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明小学生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明小学生。准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料，选定主持人。2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。4、安排一位同学演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》；诗歌朗诵《人人从我做起》；相声《讲文明、懂礼貌》。过程：1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生。希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的岩小人，在良好的言行下为学校增添光彩。我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。2、同学们各抒己见，自由发言。甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的撮箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些同学默不作声）丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界线。3、小品表演《碰撞以后》第一场：两位同学，其中a站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。b走过身旁时，正好a转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。第二场：a碰撞b后，a先微笑地说：“对不起！”b再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？4、同学们讨论、发言。某同学：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐，管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩，管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。主持人：下面请欣赏某同学演讲《让校园形象礼仪常驻你我心中》某同学：做文明小学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的.文明学校，我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。主持人：下面请欣赏相声《讲文明、懂礼貌》某同学：表里一致，做一个内秀外美的学生。主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。5、倡议书主持人：下面我们请班主任做总结。6、班主任总结：同学们，我们每个人在这里求学，都有追求，都有理想，都有志向，如果说岩小是一片沃土的活，我们要在这里把我们的耕作变成果实，实现我们的追求；如果说是一支拐杖的活，我们要拄着这支拐杖攀登高峰，实现我们的志向；如果说岩小是一只展翅飞翔巨鸟的话，那她会承载着我们的希望去实现我们的理想。我们的同学们要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人，做一名文明的小学生，为学校做一点事，为学校建立良好的形象。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识……这里有青春的幻想，有未来的呼唤。让我们做文明的小学生，用心中炽热的爱来歌颂她，赞美她。文明学生评选活动的实施方案篇5一、活动主题小餐桌大文明二、指导思想以科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以提高广大市民文明健康素质和社会文明程度为目标，以“粒粒皆辛苦·文明进餐桌”为主题，营造和谐文明的用餐文化，把精神文明融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动。三、活动目标开展文明餐桌示范食堂创建活动，以食堂和师生为主要参与者，大力普及餐桌文明知识、推广餐桌文明礼仪、倡导节约用餐行为、提升服务品位、从文明餐桌的细节入手，切实做到：节俭用餐——不剩饭剩菜，吃多少点多少；安全用餐——不用地沟油，不用变质食品；健康用餐——讲究营养，合理搭配菜品；礼貌用餐——礼让他人，遵守用餐秩序；卫生用餐——爱护用餐环境，使用公筷公勺，努力营造“文明用餐”的良好社会风气。五、工作步骤（一）动员部署阶段。主要抓好以下三项工作：一是成立由校长刘洁同志任组长，分管领导、各处室负责人为成员的餐桌文明活动工作领导小组。二是制定《文明餐桌活动实施方案》，明确活动内容和处室的职责，落实活动经费，负责组织指导餐桌文明活动的开展。三是召开餐桌文明活动动员大会，宣传《文明餐桌活动总体方案》精神，向师生发出“小餐桌大文明”倡议。（二）倡导推进阶段。主要抓好以下六项工作：一是营造活动氛围，在食堂的进门大厅摆设餐桌文明大行动告示牌，餐厅内悬挂一条“小餐桌大文明”横幅和“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”、“惜衣有衣，惜食有食”等内容的标语牌。二是以“小餐桌大文明”为主题，通过主题班会、黑板报、国旗下讲话、撰写心得体会等形式，宣传用餐文明，讲明节俭用餐、卫生用餐、安全用餐的好处，讲清“剩菜是地沟油主要来源”，节俭饮食不仅节约了资源，保护了环境，减少了浪费，而且有利于身体健康，达成节俭惜福共识。三是利用思想品德、生物、历史、综合实践等相关课程融入、渗透“小餐桌大文明”等内容，宣传餐桌文明礼仪、倡导节约用餐行为、普及科学膳食知识。四是通过“小手牵大手”的方式，将“餐桌文明”理念通过学生带给家长，带入家庭，影响更多的家庭参与进来，扩大学校教育的辐射作用。五是扎实开展“文明餐桌示范食堂”创建活动，在原有“文明食堂标准”的基础上加入“文明餐桌”新元素，引导消费者“吃多少点多少，宁愿不够再加，最好不要剩下，万一剩下打包，尽量避免浪费”；主动提醒消费者开车不喝酒，喝酒不开车；确保食品安全，建立采购食品、油品等原材料的专用台账，不使用地沟油，不使用过期食品和不合格产品，不违规使用食用添加剂，通过“文明餐桌示范食堂”创建活动，提升服务水平、经营特色和文化品位。六是做好劝导和监督工作，在就餐学生中招募餐桌文明志愿者，开展餐桌文明志愿服务行动，劝导就餐师生文明用餐；组织值班教师开展文明餐桌监督检查，及时批评不文明的餐桌行为，切实落实文明餐桌行动。文明从衣食住行起步，幸福从身边小事做起，文明餐桌是我们共同的心愿，让我们行动起来，从我做起，从小事做起，树立新的饮食观念，与文明握手，向陋习告别。为提高我校广大师生的安全意识和自救自护能力，减少各类安全事故发生，根据上级文件精神及要求，结合我校实际，决定将今年秋季开学第一周确定为“开学安全教育周”，在全校集中开展一次专题安全法制教育。特制定活动实施方案。一、活动主题：学习安全知识，防范安全事故。二、活动时间：2014年9月1—5日。三、活动内容：安全教育与法制教育相结合，围绕以下六个主题进行：1.交通安全教育；2.消防安全教育；3.食品卫生安全教育；4.校内安全事故防范教育；5.防拐骗防诈骗教育；6.防溺水教育。四、具体活动安排及要求（一）认真宣传，强化师生安全意识通过校园网、宣传栏、led显示屏、升旗仪式、主题班会、教职工大会等，广泛宣传消防、交通、食品卫生、安全事故防范等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。（二）开展活动，提高安全教育效果1、在“开学典礼”上，邀请教导处周晓东主任开展法制、安全教育主题讲座。2、以“湖北省第五届中小学幼儿园安全知识网络竞赛”活动为平台，组织师生通过网络全面学习法制安全知识，进一步提高师生参与率。3、发动学生创作法制安全宣传小报等，广泛开展法律法规、安全知识宣传教育。4、按照教育部办公厅印发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》，结合学校实际，组织应急疏散演练，提高师生在应急情况下自救自护的能力。（三）加强学校安全隐患排查整改工作1．学校后勤人员对校舍、体育设施等教育教学活动场所进行排查，发现隐患要及时上报和妥善处理，避免事故发生。2、对学校的实验室、计算机室、食堂等要害部门进行检查，注意消防安全，消除火灾隐患。3、加强校园环境建设，室内卫生要保持清洁，教室要通风，保持空气流通。避免传染病流行。4、继续与交警大队、派出所、城管等部门联手，维护校园周边秩序，监控学生的校外行为，保证学生交通、治安方面的安全。（四）严格管理，保证学校安全1．教师做好值周、值日工作。2、传达室、保安负责校外人员登记，杜绝社会闲散人员进入校园，以保证学生人身安全。根据新一年工作安排，现策划20xx年“我们的节日”主题系列文化活动，具体方案如下：一、活动目的传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。对于进一步增强对祖国、民族、家乡的热爱，增强对党的领导、中国特色社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会的信念具有重要作用。充分运用“我们的节日”，大力弘扬优秀民族文化，弘扬和谐文明社会风尚，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境，进一步增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴具有重要意义。二、主要内容（一）春节节日主题：春节是中华民族优秀传统文化的重要载体，元宵节也称灯节，这两个传统节日凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。要在春节及元宵节期间突出辞旧迎新、团圆平安、兴旺和祝福的主题，努力营造安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，促进和谐家庭、和谐邻里、和谐社会建设，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。活动形式：举办庆元旦、迎春节活动。内容包括班级文艺演出和学校文艺汇演以及利用班会和国旗下讲话宣春节日。活动时间为20xx年11月至1月。（二）清明节节日主题：清明节是一个纪念祖先及离世亲人的节日，主要的纪念仪式是扫墓，并伴以踏青、植树等活动，节日体现饮水思源、凝聚族群、迎春健身及关爱自然的意义。要在清明节期间，努力普及传统节日和文明礼仪知识，纪念先人，慎终追远，进一步弘扬中华民族传统美德，增进人们的情感交流，重视亲情伦理，增强人们的精神力量，共创美好未来。活动形式：清明节活动内容包括：（1）利用班会和国旗下讲话宣传清明节由来。（2）到烈士陵园祭扫先烈。（3）利用信息技术课开展网上祭英烈活动。活动时间为2012年3月至4月。（三）端午节节日主题：端午节至今已有2000多年历史，以纪念屈原之说影响最广。诗人屈原胸怀祖国、心忧天下、至死不渝的爱国情怀，激励着一代又一代华夏儿女。同时，端午节自古以来就是民间一年一度的“卫生防疫节”，有着赛龙舟、打扫庭院、悬白艾、挂菖蒲、喝雄黄酒等习俗。要充分挖掘端午节的深厚文化内涵，围绕人与自然和谐共处这个主题，积极组织群众性文化娱乐、体育健身和科普宣传活动。活动形式：举办庆祝端午节活动。主要活动项目：学生自行在家浏览网页了解关于端午节的由来。在家帮助家长做家务。活动时间为2012年6月22日至24日。（四）中秋节节日主题：中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，以其丰富的文化内涵和民族性、群众性的特点，深深融入人们的日常生活和精神世界。中秋节又称“团圆节”，由家人团聚、团圆、和睦相处，达到社会和谐、民族团结、国家统一。在中秋节期间，要引导人们进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强中华民族的凝聚力和认同感，推进国家统一和民族振兴。活动形式：1、以家庭为单位举办“中秋赏月联欢会”。主要活动项目：（1）歌曲演唱、文艺表演。（2）各种风味月饼品尝。（3）放飞孔明灯。活动时间为2011年9月三、活动开展要求1、明确职责分工。各牵头部门和各责任单位要根据活动方案，提前研究、确定、落实主承办活动项目的详细工作方案，把各项具体工作明确到单位，责任落实到人。2、营造浓厚氛围。要采取有力措施，通过校园网、广播、橱窗等新闻媒体，借助传统节日知识的普及工作，宣传好人民群众过节的心声，形成浓郁的节日氛围。文明学生评选活动的实施方案篇6为了进一步加强我院精神文明建设，努力践行社会主义荣辱观，提高我院大学生的思想道德水平和文明素养，教育学生养成良好的生活习惯，结合学院工作的总体要求，院团委决定，在学院全体学生中开展“大学生文明修身”主题活动。一、活动宗旨：以学院中心工作为指导，以提高思想政治觉悟为根本，以“纪念建团×周年”为契机，围绕“质量、发展、服务、和谐”这个主题，通过系列活动的开展，提升学生思想素质，改善学生道德面貌，拓展学生创新能力，培养学生健康人格，树立学生理想信念。二、活动主题：大处着眼小处着手文明修身从我做起三、活动时间：××年×月×日——×月×日四、活动内容：（一）、基础文明养成通过倡议、讨论、座谈、主题班会等方式，培养学生的社会公德意识和环境保护意识，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，养成文明高雅、尊师爱校的个人品质和行为规范。1、遵守社会公德，养成文明高雅的个人品质和行为规范；2、培养良好学风，引导学生将主要精力投入到学习中来；3、异性文明交往，建立正确的爱情观；4、强化心理素质，正确处理日常生活中遇到的各种危机、困难；（二）、创文明典范1、文明个人典范（品德高尚、衣着得体、举止文明、谈吐文雅、心理健康）2、文明宿舍典范（见学生处宿舍评选细则）43、文明班级典范（学习积极性高、到课率达98%以上、课堂及自习纪律好）五、活动目标：通过开展文明修身工程，使校园逐步达到“五个文明”的标准，具体标准如下：1、行为文明：做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架斗殴、不吸烟、不饮酒、不赌博、不搞迷信活动、具有成良好的仪表习惯，做到参加公共活动穿着整齐清洁、得体大方，公共场所男女交往行为得体等。2、语言文明：做到不说粗话、脏话，使用文明礼貌用语，公共场所不大声喧哗，在和不同身份的人交往中，语言得体，谈吐有度，掌握分寸。3、寝室文明：生活用品整洁，物品摆放划一，卫生善良好，寝室内无卫生死角，安全意识、自我保护意识和防盗意识强，能够注意用电安全，讲究饮食卫生。4、教室文明：上课不迟到，不早退，对老师有礼貌，窗明几净，桌椅摆放齐，桌面清洁，课程表端，班级物品无乱堆乱放现象，在教室内保持安静，自觉维护学习气氛。5、网络文明：从我做起，文明使用网络，自觉维护网络安全，建设网络文明，不传播不健康的信息，承担网络文明的责任，做倡导和维护网络安全的典型。六、实施过程：第一阶段：动员宣传1、以条幅、海报、宣传板、广播、网络等形式进行大规模宣传。宣传标语：“厚德端行、文明修身”；“健言、健行、健心”；“树文明新风，塑文明形象，做文明学生，创文明校园”；“外树形象，内强素质。”2、以团支部为单位，围绕“文明修身”各项内容，开展形式多样的主题团日活动和讨论会。讨论提纲：1、如何看待考试作弊现象？2、如何在课堂上尊重老师的劳动;3、如何看待大学校园里的乱涂、乱画现象，以及日常生活中如何树立环保意识？4、认为当代青年学生有“吾日三省吾身”的必要吗？5、大学生应该遵守的网络道德规范有哪些？6、我院学生的竞争意识、团队协作意识如何？我们应该如何处理同学间的竞争与合作的关系？7、大学生应该如何正确对待爱情？8、你是否有“走出校园，我代表着衡阳财经工业职业技术学院”的明确意识呢？9、学院的发展与学生个人发展的关系？第二阶段：具体活动实施阶段具体活动安排如下：1、举办文明修身主题黑板报评比；2、成立文明督察小组，具体负责督察不文明行为；3、举行“向不文明行为告别”创和谐校园，倡导文明新风大型签名活动；4、举办文明修身专题讲座；5、征集当代大学生文明修身名言警句；6、开展“大学生文明修身”读书征文大赛；7、举办校园不文明行为摄影图片、漫画展；8、举办文明宿舍、文明教室评比活动。第三阶段：总结与展示阶段：我院对大学生文明修身工程进行总结，评选推荐在文明修身工程中表现优秀、突出的集体和个人。各班级、各系根据活动的开展情况，评选出“班级文明使者”、“系文明使者”若干，（附带评选材料及照片，并于2012年5月20日前上交团委办公室）。最后由学生处、院团委评出“院文明使者”、院“文明寝室”、院“文明班级”，并在院内进行大规模的表彰、展示与宣传。七、活动要求：1、高度重视，精心组织。各系要按照上述实施方案，认真制定本部门活动方案，并做好组织落实工作，力争使得本次活动取得良好效果。2、突出主题，重在创新。各级团学组织要结合本部门的具体实际，有针对性地在活动环节上下功夫，在把握主题的情况下，开展具有自己部门特色的活动。3、注重实效，扩大宣传。本次活动是面向学院各系，活动开展期间认真做好宣传工作，努力扩大其覆盖面，增强其影响力。4、完善机制，形成品牌。活动开展结束后认真做好总结工作，逐步完善工作机制，使本次活动更具延续性，并能建立长期活动模式，形成长效机制，打造活动品牌。文明学生评选活动的实施方案篇7为了加强校园精神文明建设,提高广大学生的文明程度,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”跨世纪的四有新人,在广大学生中形成“讲文明、树新风”的良好氛围,树立“讲文明、重礼仪”的先进典型,把我校精神文明建设推进一个新的高潮,特制定以下方案:一、操作程序以学期为阶段,每学期评比一次,由学生自评,小组互评,班委评议,班主任审核。二、具体操作办法1、每月每位学生对照《行为规范达标星级文明学生评比条件》进行自我评定,在认为达标的条款后打“☆”,基本达标打“√”,不达标的打“×”。再由小组对该生的自评结果进行评议,并分别打上“☆”、“√”、“×”,写出评议结果。2、班委根据小组评议结果进行评议,写出评议结果。①每个学生每期均以“二星级文明学生”为起点。②若1—10条达标,其余15条在基本达标以上,可由“二星”晋升为“三星”。③若1—15条达标,其余10条在基本达标以上,可由“三星”晋升为“四星”。④若1—20条达标,其余5条在基本达标以上,可由“四星”晋升为“五星”。⑤保持“五星级”的学生,必须25条全部达标。3、班委评议产生的星级文明学生,报班主任审核,经批准后张榜公布。4、星级文明学生的评比一般放在每学期末进行。“二星”升“三星”及以上原则上按40%评定。5、星级文明学生评比结果,与操行评定、三好学生、优秀学生干部等的推荐挂钩。6、班委评议中,班委成员要公正严明,客观准确,不徇私情,并接受同学们监督,如有违纪行为,经查实后将严肃处理。7、对有特别突出表现,为学校争得荣誉受到社会赞誉的,经可破格升级。对被值日老师和其他老师发现严重违纪的,取消当月晋级资格或作降级处理。已确定为校级文明学生由于违反学校有关规定被取消资格的下年度不能参加文明学生的评选。8、实行一票否决制,对有下列严重违规违纪行为之一者,降为无星级学生。①上课不认真、经常迟交或不交作业者;②有偷窃或行为者;③旷课一天以上者;④买零食、吸烟酗酒者;⑤严重损坏公物者;⑥有打架斗殴或敲诈行为者;⑦在校内外造成较坏影响的不文明言行者;⑧其他严重违纪违法者。三、评比标准1、热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、热爱科学、热爱社会主义,具有远大理想和优秀的道德品质。2、参加升旗仪式、集合迅速、列队整齐、严肃认真、不说话不搞小动作。3、举止文明,提倡讲普通话,使用礼貌用语。如:请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。4、积极参加团队活动和学校、班级组织的各种文体、劳动、社会实践活动。5、自觉做好值日工作。6、尊敬师长,体贴父母,不顶撞,不发脾气,虚心接受教导。7、同学间团结互助,正常交往,真诚相待,不说谎,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学,不打架骂人,不说脏话,没有敲诈勒索等行为。8、情趣健康,不看色情、凶杀、迷信的书刊影视片,不唱不健康的歌曲,不,不吸烟酗酒,不参加封建迷信活动。9、不进电子游戏室、网吧等不适宜小学生活动的场所。10、上课认真、积极思考发言,认真完成作业及效果良好。11、集合做到静、齐、快。进出教室、上下楼梯及放学路队有秩序、不推搡,不拥挤;课间不在教室、走廊和楼梯追逐打闹喧哗。12、有良好的卫生习惯,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑废弃物,见地面有果皮(壳)纸屑废弃物能主动清扫。13、能按要求穿校服,并佩戴好学生标志,不在公共场所穿拖鞋,衣服应扣上扣子,不穿戴名贵服饰,不穿高跟鞋。14、进教师办公室和上课迟到进教室,应喊“报告”,经允许后再进入,回答师长问话要起立,领奖奖品时应起立,并用双手。15、遵守公共秩序、交通规则。16、礼貌对人,见到教师或来宾,应主动打招呼、问好。17、爱护校内外公共设施、爱护花草、树木和有益的动物。18、穿戴整洁,朴素大方,不穿奇装异服,头发干净整齐,不烫发,染发,男生不留长发、怪发,女生不化妆,不戴各种首饰,不剪披肩发,不染脚手指甲。19、遵守用餐制度,爱惜粮食,节约水电,生活节俭,不摆阔气,不乱花钱,不得将食品带入教学区。20、能主动帮助病残体弱的人,为社会服务,积极参加社会公益活动。21、安排好在家学习时间,认真预习、复习,按时独立完成作业。22、按时到校,上课前准备好学习用品,上、下课时,起立向老师致敬,下课时,请老师先行。23、以身作则,言行与自己的“星级”一致,严格遵守校纪校规,不断进取,做同学的表率。24、未经允许不动用他人物品,不看他人信件和日记,通信交往正常。25、见义勇为,不包庇违纪违法行为,对违反校纪校规的行为,能进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。四、奖励办法:1、被评为“文明学生”的记入学生成长纪录袋。2、根据全校师生意见进行调查文明学生评选活动的实施方案篇8一、指导思想：预防与遏止在学校学生违法犯罪，是当前中小学教育的一项重要任务。为了有效地解决影响青少年健康成长突出的社会问题，引导青少年学生珍惜生命、热爱生活、遵守法规、远离侵害。二、组织领导：组长：莫校长、副组长：黄xx组员：梁xx、叶xx、梁xx（法制副校长）三、活动实施对象：全体小学生（特别是学生中突发性、损他性的不良行为的学生，存在思想困惑、心理障碍、行为不良的学生，以及家庭情况特殊的学生）四、活动内容1、加强学生行为规范与法制教育（1）请法制副校长到我校进行法制讲座，让学生学习一定的法律知识，掌握一定的防御他人伤害的技能。（2）班主任老师利用班会课或中队活动的时间加强学生行为规范教育，掌握法制方面的知识。引导学生树立“以遵纪守法为荣，以违法犯罪为耻”的荣辱观，提高防侵害的能力。（3）利用小灵通广播站阵地向全校进行法制教育讲座。（4）对学生中突发性、损他性的不良行为的学生，存在思想困惑、心理障碍、行为不良的学生，以及家庭情况特殊的学生，请法制副校长专门为他们做法制讲座及教与他们做人的道理（5）由大队部向全体学生发出倡议，并在倡仪书上签名，表决心。2、加强心理健康教育班主任老师经常关注对心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生的日常学习、生活，适时适地地开展心理辅导工作。3、落实好帮教学生，探索有效的帮教措施通过发放《学生自查表》，发现学生当中的行为不良学生，建立行为不良学生的档案，成立由班主任老师、优秀学生组成的帮教小组，对着部分行为不良学生进行有针对性的帮教活动。平时，各班主任老师要做到细心、耐心、恒心，对一些行为不良等特殊学生，特别是（心理有障碍的学生、存在思想困惑、家庭情况特殊的学生）。每个帮教小组要制定帮教计划，落实有效的帮教措施。文明学生评选活动的实施方案篇9一、指导思想为了全面贯彻落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，进一步落实各项要求，有针对性地扎扎实实地开展学生德育工作，拟在我校开展“与文明握手，向陋习告别”系列活动，通过“宣传教育、强化训练、反馈矫正”，使全体学生能够从小事入手，规范自己的行为，转变各种不良行为习惯，营造良好校园文化环境，提高学生综合素质，争做文明守纪的中学生。二、活动实施步骤（一）、宣传发动阶段：12月12日—12月19日1、12月12日，在全校班主任大会上做动员报告，班委、团支部利用班会（12月14日）组织全班同学学习《泰安第十三中学学生一日行为规范》、《泰安第十三中学学生违纪处分条例》内容及学校规章制度。2、12月14日，学校在课间操时间做“与文明握手，向陋习告别”活动总动员，由学生会向全校学生发出“与文明握手，向陋习告别”倡议书,并下发致全体学生“让文明之花在校园盛开”的一封信；3、悬挂宣传标语，搞好宣传发动工作，统一认识，从而推动本专题活动的顺利开展。（二）、落实实施阶段：12月21日——XX年1月12日1、12月21日——12月26日：开展自查、互查活动。12月21日，各班开展“与文明握手，向陋习告别——寻找自身及身边的不良行为”主题班会。主题班会形式多样化，如演讲、讨论、签名等。要求同学们先学习材料再进行自查、互查，去发现自己或同学身上所存在的不良行为，查找班级中常见的“十大不文明言行”，并制定相应的整改措施。班主任要有选择地对其中的一两点紧抓不放，不断整改，抓出成效。例如：各班开展文明书包活动；文明仪表教育；文明上网教育；文明交友教育；2、12月27日——12月31日：由学生会、团委在各班班委、团支部广泛讨论基础上，制定“泰安十三中文明学生标准”，并在各班评选文明标兵并颁发文明礼仪标兵牌。同时各班在对各自“十大不文明言行”的整改过程中，总结出班级文明学生标准于12月31日交团委。3、XX年1月4日——1月6日：由学生会、团委征集并评选“校园文明格言”，制版张贴宣传。4、活动期间学校将充分利用广播站、宣传栏等形式，及时对发生在学习生活中的好人好事进行表扬，对不文明现象和不文明行为进行通报批评。每班选出5名通信员于1月2日前交团委，每位通信员活动期间撰写稿件数不得少于10篇。团委将设立专门稿件箱，稿件箱设在教学楼一楼门厅内。5、活动期间政教处、团委将对活动的各个环节进行综合评比，对每项活动中成绩显著的班级进行量化管理加分。（三）总结评比阶段：XX年1月6日——1月12日1、各班班委、团支部针对本班活动情况写出活动总结于1月12日上交政教处；2、每班评选2名班级“文明之星”于1月12日上报政教处；2、政教处将在期末总结中通报综合评比结果，评选出校园十大“文明之星”和六名校园“文明班级之星”。三、活动要求本次活动的开展旨在进一步结合“行为规范活动月”活动，让同学们积极行动起来，从自身做起，从小事做起，告别校园不文明行为，倡导文明健康向上的生活方式，营造人人摒弃校园陋习，积极倡导文明社会公德，争做新时期文明中学生的良好氛围。各班要提高认识，创造性地开展各项活动，扎实落实活动环节。做到周周有主题、班班有活动、人人求落实。通过本次活动，争取在我校做到“三别”、“四带”、“五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即室内无痰迹、地面无纸屑、桌